2016就業形勢論文
2016就業形勢論文
2016年就業形勢比較復雜，任務非常艱巨。下面是學習啦小編為大家整理的2016就業形勢論文，希望大家喜歡!
2016就業形勢論文篇一
《淺析新形勢下地方大學生的充分就業》
[摘 要] 當前地方大學生就業形勢十分嚴峻,就業途徑需要拓展。因此,保障地方大學生能夠充分就業,提高就業率成為當務之急。本文分析了大學生的就業現狀,地方高校畢業生的就業特點及新形勢下地方大學生充分就業的策略,旨在為緩解就業壓力,提高就業質量作出一點貢獻。
[關鍵詞] 就業形勢;途徑;充分就業
1 引 言
地方大學生的就業壓力巨大,就業形勢十分嚴峻。由于受到傳統就業觀念等因素的影響,新形勢下地方大學生的充分就業問題未能得到解決。本文通過分析地方高校畢業生就業特點,提出了相應的策略,希望為大學生的充分就業提供一些幫助。
2 大學生就業現狀分析
當前大學生的就業壓力巨大,就業形勢不容樂觀。根據 教育部數據顯示,2010年高校畢業生有630萬人,加上往屆沒有就業的畢業生,2010年需要就業的大學生有700多萬人,而2011年高校畢業生人數比2010年還超過30萬人,達到660萬人。由此可見,需要就業的畢業生數量之大可想而知,就業形勢不容樂觀。
由于傳統的就業觀念,畢業生的就業期望值過高;大學生的綜合能力與企業需求之間的矛盾等因素的影響,造成地方高校畢業生就業十分困難?！?010大學生就業藍皮書》顯示大多數半年前處于失業狀態的畢業生還在繼續求職,8個本科專業及7個高職專業連續三屆失業人數最多。本科大學畢業生失業率最多的是 法學、 英語、 會計學、電子信息工程、國際 經濟與貿易等相關專業,而高職畢業生失業率最多的是商務英語、 計算機 應用、 物流 管理、電子商務等專業。因此,地方大學生的充分就業問題應該引起 社會的關注。
3 地方高校畢業生就業特點及分析
目前,地方大學生的就業情況不容樂觀。地方高校畢業生就業特點主要表現為重城市、輕農村，重就業、輕創業;大學生的就業期望值過高;大學生的綜合能力與企業需求之間的矛盾嚴重等方面。
3.1 重城市、輕農村，重就業、輕創業
許多高校畢業生受到傳統就業觀念的影響,在擇業時重城市、輕農村,重就業、輕創業。偏遠落后的西部山區、經濟不發達地區以及其他落后地區人才缺乏,是大學生不愿 工作的地方。但是由于激烈的競爭壓力,高校畢業生的就業前景不容樂觀。
《2010大學生就業藍皮書》中強調直轄市、副省級城市成為畢業生就業的首選之地,1.2%的2009屆大學畢業生進行了自主創業。本科畢業生進行自主創業的大多數是 藝術設計專業、計算機科學與技術、英語、國際經濟與貿易等專業,其他專業進行自主創業的人少之又少。
3.2 大學生的就業期望值過高
現在大學生的就業期望值普遍過高,就業期望值與社會需求之間的矛盾顯著。很多地方大學生沒有根據自己的實際情況給自己進行準確的定位,在擇業時過于強調經濟價值,而忽視了自身競爭力的提高。工資待遇低下, 文化水平不高,地域偏僻的地方人才匱乏,嚴重影響了這些地域的 發展。
首先，地方大學生的就業期望值過高嚴重影響了其就業率。2006年的大學生就業調查 報告顯示大學生的就業期望過高主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、專業對口的要求、對行業的要求等(費小平)。《2010大學生就業藍皮書》中指出2009屆大學畢業生的工作能力及對工作的滿意程度普遍都下降,其銷售及營銷等核心知識急需改善,動畫等本科專業及 臨床 醫學等高職專業都被列入2010年中國大學生“紅牌”專業。
3.3 大學生的綜合能力與企業需求之間的矛盾嚴重
新形勢下大學生的綜合能力與企業需求之間的矛盾嚴重。許多大學生的綜合能力過差,不能適合企業的需求。在擇業時過于追求經濟價值,而忽視了自身綜合素質的提高。
地方大學生不僅缺乏 實踐 經驗,而且其綜合能力、自身素質及知識水平都與用人單位的要求還有一定的距離,從而影響了其應聘的成功率。大學生往往注重書本知識的學習,而缺乏實踐經驗,不能滿足工作單位的要求。其次,地方大學生往往忽視自身綜合素質的培養,就業的穩定性較差,從而降低了工作單位對大學生的信任程度。
4 新形勢下地方大學生充分就業的策略
為保證地方大學生的充分就業,學校應該加強對大學生的就業指導,增強學生的生存能力、學習能力以及社會競爭力,提高其就業率。學生本身要轉變傳統的就業觀念。
4.1 轉變傳統就業觀念
傳統的就業觀念重城市、輕農村,重就業、輕創業,嚴重影響了地方大學生的充分就業。因此,大學生應該轉變傳統的就業觀念,調整其心態。在初次就業時,大學生應該調整好心態,不能期望太高(費小平)。
地方大學生在擇業時不能僅僅偏愛東部沿海等經濟發達、 環境優美、待遇好的地方,而歧視西部地區等偏遠落后的地方。只要能充分發揮自我價值、實現自己人生目標的工作就應該予以考慮。大學生應該明白只要能為社會主義事業作出貢獻,任何工作崗位都應該被平等對待,不能持歧視的態度對待任何工作、工作環境、工作條件等。
4.2 加強對大學生的就業指導
學校應加強對大學生的就業指導,以保證大學生的充分就業。學校應該注重調整學生的心態,提高學生的綜合素質及 社會競爭力,樹立正確的就業觀,提供更多的就業信息及就業單位的資料等。此外,就業指導是一項系統的 工作,應該注重就業指導的連貫性及時效性(張瑜)。
社會應建立地方大學生的社會服務體系,加強對大學生的就業 管理及監督,加強其就業的指導力度及效度,以保證其充分就業。大學生就業中存在的問題與學生自身的觀念問題、社會原因及學校對培養目標的宣傳 教育引導不無關系(劉艷梅)。
4.3 增強大學生的綜合能力,提高其社會競爭力
當前,大學生應該增強其綜合能力,包括生存能力、學習能力以及社會競爭力。學校應加強對地方大學生的綜合能力的培養,以適應社會及用人單位的需要,培養社會主義建設的新型人才。
除書本知識要牢固掌握之外,地方大學生應注重自己 實踐能力的提高以及工作 經驗的積累。學生本身要努力提高自己的 職業道德素質,積極參加各種社會實踐活動來提高自身的社交能力及社會競爭力。學校要創造更多的實踐活動及機會,鼓勵學生參加各種 實習活動,引導學生 發展社會關系,加強對學生的就業培訓,培養學生樹立正確的擇業觀,從而增強其就業的競爭力。
5 結 論
就業是一種積極的社會保障形式,充分的就業能夠保障社會的穩定與和諧。為維護社會的和諧,保證地方大學生的充分就業已經成為當務之急。當前地方高校畢業生就業期望值過高,其綜合能力與企業需求之間的矛盾突出,在擇業時重城市、輕農村,重就業、輕創業,導致了大學生不能充分就業。
為保證地方大學生的充分就業,社會應該注重對大學生的就業指導,提高其社會競爭力及綜合能力等。
參考文獻：
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[3]劉艷梅.高職院校做好學生就業創業工作的舉措[J].銅仁職業技術學院學報(社會科學版),2010(8):60-62.
2016就業形勢論文篇二
《大學生就業形勢淺談》
摘要：目前，全國高校畢業生就業形勢嚴峻，不同地區、不同院校、不同專業和不同性質單位之間存在著嚴重的需求不平衡現象。本文討論了高校畢業生的就業形勢、全國人口的就業趨勢及畢業生就業問題的解決辦法。
關鍵詞：就業;失業;畢業生;消費需求
目前，社會對畢業生的需求總體上仍屬供不應求。特別是“互聯網+”時代的來臨，將引起我國社會對不同專業的畢業生需求量的不同變化，電子商務類、金融類、商貿類、旅游類以及經濟管理等專業的畢業生需求形勢會出現結構型的調整。隨著高新技術企業的飛速發展，對高新技術人才特別是電子商務人才的需求量將呈現巨大增長。
一、畢業生就業形勢問題分析
1、人事管理制度和企事業、生產企業處于改革調整期
目前高校積極推進畢業生就業改革步伐，但由于各種客觀因素的制約而舉步維艱，這與我國人事制度改革相對滯后有關?，F在人事管理制度中的戶籍、編制、各種指標和檔案管理等，都沒有進行根本性的改革，畢業生就業的申請報批手續過于繁雜。國家機關繼續推行機構改革，國務院機構改革結束后，省市機構改革馬上全面推開。畢業生到各部委系統和各級黨政機關就業的人數會相對減少。國有企事業目前依然處于轉軌改制、生產企業結構型的調整期，使很多傳統的畢業生就業主渠道的吸納能力下降。
2、市場需求、供給、專業與地區之間等存在著諸多不平衡問題
社會對于畢業生學歷層次的需求越來越高。目前我國社會中高層次的人才嚴重短缺，對高層次的復合型、外向型和開拓型人才的需求日益迫切。近些年，社會對高校畢業生的總體需求信息量呈逐年遞減趨勢。同時，畢業生的能力素質與用人單位的要求也存在較大的差距。現在用人單位對高校畢業生的敬業精神、職業道德、思想道德覺悟和能力素質水平都提出了越來越高的要求，重在人品和能力，對專業反而相對看得淡一些。且畢業生的就業期望值居高不下的問題，仍然是目前高校畢業生就業工作中的主要難題。有些畢業生感到“找不到理想的單位”，但同時又有許多基層一線的用人單位急需人才但又招聘不到畢業生，特別是西部欠發達地區難以對應屆大學畢業生產生強大的吸引力，客觀上反映了畢業生求高薪、求舒適、求名氣的心態較為普遍。
在供需形勢總體平衡的前提下，存在著諸多的不平衡現象。不同專業之間的需求冷熱差距相當明顯。短線專業的供需比可達1∶30，而有些長線專業的需求則幾乎為零。高校專業結構調整的滯后也影響大學生的就業。高校畢業生就業己經市場化，但大學的教育體制改革較緩慢，表現在專業設置調整后，畢業生所學習的專業結構與市場供求出現了錯位，這是制約高校畢業生就業最突出的原因。大學的專業及課程設置缺乏科學的需求預測和規劃，有較大的盲目性，專業人才的產出與崗位需求不成比例，供給嚴重大于需求。
不同地區之間的需求反差現象也相當明顯。越是經濟發達、知識人才密集的地區，對于高校畢業生的需求越急迫，接收畢業生的量越大;而一些經濟相對落后、人才稀少的地區，反而越不好安排畢業生。同時這些邊遠地區或內地不發達地區，仍然實行計劃分配的做法，不利于畢業生求職就業;有些地區實行地方保護政策，收城市增容費，辦理畢業生接收手續復雜，戶口指標審批難。
3、男女生就業機會不均等
女生求職難，但是并沒有發生女生最后分配不出去的問題。目前女研究生就業難已經形成了一個怪圈：本科時就業難就考研;碩士畢業就業難就考博，學歷層次越高，女生比例越大，就業越困難。高校畢業生就業問題是市場經濟的客觀現象，也是我國教育現狀所致。我國既面臨市場經濟國家大學生的就業問題，也面臨轉軌過程中體制磨擦的問題。
二、全國人口就業總趨勢
1、勞動力供給壓力空前加大
自2010年以來，我國就業市場總體的求人倍率均大于1，其中2014年前三季度的求人倍率分別為1.11、1.11和1.09，分別比上年同期提高了0.01、0.04和0.01。這說明目前我國的勞動力市場形勢總體上是求大于供，2015年將延續這一趨勢。這主要有兩方面的原因：一是我國經濟總量的不斷增加將創造更多的就業崗位和機會;二是適齡勞動人口比例的降低使得勞動力的供需狀況得到進一步改善。從需求情況看，如果經濟增長和就業彈性保持近年水平，預計今年城鎮可安排就業約1100萬人(包括補充自然減員)。因此，如何應對在“互聯網+”的新形式下就業壓力就顯得更為突出。
2、高校畢業生就業總量大，結構性矛盾突出
目前雖說多數畢業生的就業崗位層次、薪酬和福利預期趨于下降。但是，隨著“一帶一路”戰略構想的形成和實施，中西部地區迎來了發展的大好時機，東部地區受人口結構等因素影響，特別是上海自貿區的設立，人才的需求也出現了調整型的緩慢增長。上述兩個原因雖然在客觀上為大學生的就業提供了一定機遇，但是2014年和2015年兩年的畢業生總量達到約1500萬人，就業壓力仍然很艱巨。
3、再就業工作面臨新的任務
下崗失業人員上升到較大規模。對產能過剩行業進行結構調整，特別是經濟增長方式轉變要求整頓甚至關閉一些高耗能、高污染企業，大量人員的分流安置問題不容忽視。另外，貿易摩擦加劇也對就業產生較大的負面影響。
三、大學畢業生就業問題解決方案
1、研究落實大學生就業和創業的相關政策
解決畢業生就業問題，要政策先行。政府部門尤其要加強研究制定提高畢業生就業的優惠政策，從政策落實上解決存在的問題，提高政策效應的含金量，把各項大學生就業與創業的扶持政策，通過具體有效的工作，真正落到實處，落實到人頭。例如抓緊落實大學生創業項目、創業資金扶持的優惠政策，對民營企業給予一定形式的稅收減免，從而鼓勵民營企業吸引更多大學生來企業就業以及擴大公共部門對大學生的需求等。需要指出的是雖然近幾年，政府在促進大學生就業問題上出臺了很多相關政策，但是其中一些政策只是方向上的指導、操作性較差。其中一些政策在執行中缺乏執行力，部門與部門之間協調不夠。因此，政府在制定政策的同時也應加強監督力度，切實落實好政府作為“監督者”的責任，努力為大學生創造健康自由的擇業環境。 2、形成合理知識結構，增加就業籌碼
隨著社會就業競爭壓力的日益加劇，就業的“門檻”越來越高，“知識不夠用”和“能力不足”是導致大學生工作不適應的主要因素。面對這種形勢，大學生應充分認識知識結構在求職擇業中的作用，根據現代社會的發展需要，塑造自己，發展自己，建立合理的知識結構，以增加自己在就業時的籌碼。知識結構是指一個人知識體系的構成情況與組合方式。合理的知識結構主要有以下三種模式：
(1)寶塔型知識結構。這種知識結構模式強調基礎理論的寬厚扎實和專業知識的精深，比較容易把所具備的所有知識集中于寶塔頂部的專業知識上，并且同擇業目標聯系起來。
(2)網絡型知識結構。該結構能使專業知識處于網絡中心，并重視與專業相關聯的系統知識的輔助作用。畢業生具有這種知識結構，能增強自身專業知識的彈性和應變能力，在就業市場上往往會受到青睞。
(3)帷幕型知識結構。這種結構的具體涵義是一個具體的社會組織對其成員在知識結構上有一個總體的要求，而作為該組織的個體成員由于所處的層次不同，在知識結構上又存在著一些差異。對畢業生的啟迪是：在尋找職業的過程中，不但要注意在整體上對自己知識結構的要求，同時還要了解所選職業在企業中的位置及層次，以此來調整自己的知識結構，增強擇業時的適應能力。
目前，我國創業狀況的一個基本特點是創業機會多，而人們的創業意識弱，這與長期缺乏創業教育有關。在新的時代，國家、高校、大學生個人都應該樹立創業意識、創業能力、創業人格，以實現真正意義上的創業創新，高質量地解決就業問題。但就業并不是一個終點，而是另一個起點。不是每個人一開始就可以選好自己的職業，職業之路可能要經過長期的探索，不斷的調整，才能最終找到適合自己發展的道路，走先就業后擇業再創業的途徑是必然的選擇。
面對需要就業的龐大群體，解決就業問題的根本出路在于發展經濟，創造更多的就業崗位。青年大學生最具創業熱情和創業潛力，是推動創業型經濟發展的主力軍。我國全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的歷史進程，為大批青年創業者脫穎而出創造了有利的條件。時勢造英雄，適宜的土壤已逐漸形成，越來越多的大學生將目光轉向了創業這片有待開發的沃土。面對新形勢，當代大學生應順應時代的主流，轉變觀念，勇于創新。
3、做好職業定位，笑傲職場人生
俗話說“無志之人常立志，有志之人立長志”，大學生在找工作前應建立明確的職業定位。職業定位就是在了解自我的基礎上確定自己的職業方向與目標，并制定相應的計劃，避免就業的盲目性，降低就業失敗的可能性，為個人走向職業成功提供最有效的途徑和方法。做好職業定位，必須做到以下幾點。
(1)了解自我。正確評價自己的核心價值觀念、個性特點、天賦能力、缺陷、性格、氣質、興趣等等，問問自己想干什么，能干什么。對自己各方面能力進行摸底，了解自己能力的大小，明確自己的優勢和劣勢，根據其他應聘者的經驗、經歷，選擇推斷未來可能的工作方向，從而徹底解決“我能干什么”的問題。
(2)了解職業。這包括了解職業的工作內容、知識要求、技能要求、經驗要求、性格要求、工作環境、工作角色等。畢業生要仔細地分析比較自己和職業要求的差距，根據自己的特點仔細地權衡選擇不同目標的利弊得失，還要根據自己的現實條件確定最終達到目標的方案。
總之，每一個畢業生要想找到適合自己理想的職業，就要在找工作前明確職業定位，充分結合自己的個性特點和興趣愛好，認真思考自己要做什么，能做什么，從事哪個專業領域的工作，朝哪個方向發展，從而避免求職時的盲目性和錯失良機。從整體上來講，畢業生個人加強自身能力建設，提升就業核心競爭力是前提;政府部門制定相關政策保障，積極培育和完善大學生就業市場創造良好環境是重要保障;高校培養部門加強高校專業課程設置，建立系統化、全程化、專業化的就業指導課程體系，加強就反饋機制的構建是重點;用人單位規范勞動用工行為加強勞動合同管理，優化工作環境，為大學生解決后顧之憂是關鍵;同時，畢業生家庭中親朋好友的精神支持也是解決畢業生就業結構性矛盾的重要條件。
參考文獻
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