關于環保的規范學術論文范文(2)
關于環保的規范學術論文范文篇二
化學教育與環保
摘 要： 為了人類的健康，環保是至關重要的。隨著現代工農業的不斷發展，污染問題日趨嚴重。因此每一個都應重視環境，保護環境，人人有責。作為化學教師，在教學中應增強學生環保意識，培養良好的行為習慣，為保護家園做出貢獻。
關鍵詞：化學教育 環保 習慣 霧霾
中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082(2016)01-0207-01
隨著社會的不斷進步，工業的迅猛發展，人們在享受現代化生活的各種便利的同時，也不得不面臨環境問題，臭氧空洞、溫室效應、酸雨肆虐、土壤污染、植被減少、水污染、食品污染、霧霾等問題已經嚴重地影響了人們的生活。嚴重的環境污染問題已經成為全球關注的重點問題。
水污染、空氣污染和土壤污染，是當今世界的三大污染。防治污染問題，是環境保護的主要內容。環境污染的治理和保護關系到人類的生存，關系到民生國計，面對嚴峻的環境問題，我們應該“從我做起，從小事做起，從點滴做起”。
化學生活與人類生產、生活息息相關，絕大多數污染也和化學有直接的關系。因此在化學教學中培養學生的環保意識，滲透環保教育，傳播環保知識，培養學生的良好的行為習慣，是每一位化學教師應盡的責任。
一、樹立新的化學教學理念，加強學生的環保意識
化學是一門承上啟下的學科，它已成為生命學科、材料科學、能源科學、信息科學等學科領域的重要基礎，它在提高人類生活質量、促使人與自然和諧發展方面起著重要作用。近年來，已提出綠色化學概念，利用新的廉價原料，選用效率更高、耗能更低的新工藝，開發綠色化學工藝，給予化學更廣闊的發展空間。
中學化學立足于學生適應現代生活和未來發展的需要，著眼于提高公民素質，引導學生形成科學的世界觀。從學生的生活實際出發，關注與化學相關的社會問題，發揮化學課程對學生培養的積極作用，加強學生的環保意識和社會責任感。
教師在化學教學中要尊重和滿足學生的不同需求，運用多種教學手段和方法，激發學生的學習興趣，引導學生積極主動學習，掌握基本化學知識和技能，強化科學探究，培養學生的創新精神和實踐能力，幫助學生形成正確的價值觀，提高學生的素養，為學生的終身發展奠定基礎。
二、結合化學教材內容，講述環保知識
化學教材中，涉及環保知識的內容較為豐富，要把這些內容與環保教育有機結合。在教學中，要及時對學生進行滲透教育，強調環境與人類生活的密切關系，多了解化學污染物的產生、性質與危害，以便主動預防和減少污染物對環境的危害。在教學中要理論聯系實際，提高學生的環保意識。例如：全球每年排放的二氧化硫量為1.51×1010噸，形成酸雨對大地、江河水域、森林、農作物等造成嚴重危害，僅我國農業因遭受酸雨而造成的損失每年就高達十五多億元。
又如教師在講解碳時，介紹我國是煤炭大國，煤炭工業是我國能源開發的主導工業。但是隨著煤炭工業的不斷擴大開發，特別是煤炭洗選、加工、焦化、氣化比重的提高，煤炭利用對環境污染越來越突出，給生態環境和人民健康帶來嚴重影響。煤炭燃燒排放的二氧化碳可能導致全球氣候變暖，更成為國際社會普遍關注的問題。礦區的地下開采破壞了巖體的完整性而使地表沉陷，可能改變水體形態，污染水源，嚴重時威脅井下生產和工人的安全。
三、結合化學實驗，培養學生良好的習慣
化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗是化學教育中不可缺少的環節，化學實驗中總伴隨氣體、液體或固體產物的產生，其中也不可避免地產生一些環境污染物。實驗進行前教師應讓學生了解相關內容，采取相應措施，避免對實驗環境的污染及對師生健康的危害。可以向學生介紹H2S，SO2，CO2以及CO等對人體的危害性，然后引伸到大氣污染方面。氯具和液溴有刺激性氣味，強烈刺激眼、鼻和支氣管等粘膜引起水腫，吸入較多蒸氣會發生嚴重中毒甚至氣死亡，高濃度的液溴還會導致皮膚嚴重灼傷，產生疼痛并造成難以治愈的創傷。吸入硫化氫氣體可使人流淚、疼痛、咽干，能引起結膜炎、氣管炎等，吸入大量時造成聲帶痙攣，喉頭水腫甚至窒息死亡。二氧化硫能引起上呼吸道和肺部疾病使很多人中毒或死亡。一氧化碳濃度高易造成中毒，影響大腦和心臟，甚至死亡。
因此結合化學實驗對學生進行環境保護教育，增強環保意識尤為重要。在實驗中要教育學生做到：節約實驗試劑;積極改進實驗儀器裝置，降低污染的產生;實驗完畢妥善處理好化學實驗的廢棄物，盡量減少對環境的污染。這樣讓學生養成良好的習慣，終身受用。在實驗過程中，注意環保問題，不僅可以大大減少污染，還能使學生經常受到直觀的環保教育。
四、結合生活實際進行環保教育
我國人口眾多，但水資源短缺情況嚴重，人均水資源擁有量僅為世界水平的四分之一，是13個貧水國之一。水污染的惡化更使水短缺雪上加霜：我國江河湖泊普遍受到污染，全國有75%的湖泊出現了不同程度的富營養化;90%的城市水域污染嚴重，南方城市總缺水量的60%到70%是由于水污染造成的;我國118個大中城市的地下水調查中有115個城市地下水受到污染。水污染降低了水體功能，加劇水資源短缺，對我國可持續發展戰略的實施帶來了負面影響。
目前我國大氣污染較為嚴重，霧霾等問題已經影響到了人民生活。霧霾是霧和霾的組合。
我國不少地區已將其一起作為災害性天氣現象進行預警預報。霧霾是特定氣候條件與人類活動相互作用的結果。高密度人口的經濟及社會活動必然會排放大量細顆粒物(PM2.5)，一旦排放超過大氣循環能力和承載度，細顆粒物濃度將持續聚集，極易出現大范圍的霧霾。2013年“霧霾”成為年度關鍵詞，這一年的1月，4次霧霾過程籠罩了全國30個省(市、區)。在北京，僅有5天不是霧霾天。有報告顯示，中國最大的500個城市中，僅有不到1%的城市達到世界衛生組織推薦的空氣質量標準，同時世界上污染最嚴重的10個城市有7個在中國?，F在國家采取措施進行治理，減少污染排放。
我們生活的城市大連現在也經常是霧霾天，這種天氣容易誘發心血管疾病、呼吸道疾病等，對人體危害極大。所以用生活實際告訴學生大氣污染的可怕和環保的重要性。
總之，化學教學中的環保教育形式多樣內容豐富。在教學中教師要幫助學生認識到保護環境的重要性，樹立強烈的環保意識。帶領學生從自身做起養成良好的行為習慣，愛護環境、保護環境，防止環境污染，共同創建一個美好的生活環境。
參考文獻
[1]《環境與健康》 張世秋 社會科學文獻出版社
[2]《霧霾的定義與霧霾的形成》 許盛基
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5.環保學術論文