聲樂藝術的功能美學研究論文
聲樂藝術是以藝術化的嗓音、語言化的旋律,塑造聲腔與語言高度結合的聽覺審美形象,并通過生動的表演產生視覺審美形象,表現音樂與文學的寓意與意境,借以抒發人的思想感情的一門音樂表演藝術。本篇文章將對聲樂藝術的功能美學進行研究,探討其在人們生活中的不可或缺性。以下是學習啦小編為大家精心準備的：聲樂藝術的功能美學研究相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!
聲樂藝術的功能美學研究全文如下：
【摘 要】聲樂藝術是以藝術化的嗓音、語言化的旋律，塑造聲腔與語言高度結合的聽覺審美形象，并通過生動的表演產生視覺審美形象，表現音樂與文學的寓意與意境，借以抒發人的思想感情的一門音樂表演藝術。本篇文章將對聲樂藝術的功能美學進行研究，探討其在人們生活中的不可或缺性。
【關鍵詞】聲樂藝術;美學功能
聲樂藝術的誕生是為了滿足人們的日常生活所需，這種源于生活的藝術形式在人們的現實生活中具有非常重要的意義，發揮著特有的作用與功能。聲樂藝術對人們的影響可以說是無處不在，無論是在生活上、學習上還是在工作上，聲樂藝術都發揮著最大功能服務于人們，如育人功能、審美功能、實用功能等，從而令人們的生活變得多姿多彩。
一、聲樂藝術的育人功能
(一)輔助德育教育
聲樂藝術是一種聲音藝術，其通過富有韻律、節奏的聲音轉變成具有欣賞性的聲樂藝術，通過人們的聽覺器官來達到審美影響效果。將聲樂藝術引入到德育教育中，這在無形之中提高了德育對人們精神與心靈的作用，具有一定審美性的聲樂藝術德育教育更能夠引導人們進入德育教育的氛圍中，從而讓人們在不知不覺中接受了倫理道德、思想品格等方面的德育教育。同時，聲樂藝術具有協調人類意志、行為的作用，因而聲樂藝術中的審美情感會影響德育教育中思想情感的表達與交流，能夠令人們所獲得的感性認識升華為理性認識，進而構建人們追求真善美的理想與行為。隨著時代的發展，聲樂藝術輔助德育教育的功能越來越得到教育領域的認可。
(二)提高人的創造性思維與創造力
與其他藝術類型相比，聲樂藝術藝術的抽象性顯而易見，而正是由于聲樂藝術具有極大的抽象性，這對開發人們的大腦潛能十分有利。因此，通過有效的聲樂藝術教育，能夠在一定程度上激發與提高人們的形象思維能力及邏輯思維能力，而這種教育模式對于培養人們的創造性思維與創造力奠定了良好基礎。由于青少年正處于各種能力培養的關鍵時期，因而對青少年進行不同形式的聲樂藝術教育既可以激發他們的學習興趣，又能夠提高他們的想象能力、創造能力等。在進行聲樂藝術教育的時候，教育者可以采用欣賞聲樂藝術教學方法來培養受教育者，這一欣賞聲樂藝術的過程實質上就是一個創造性的活動過程。
(三)培養人的交際能力
據調查發現，聲樂藝術能夠很好地拉近人與人之間的關系，幫助人們更有效的建立良好人際關系，這在人們的現實生活中具有重要意義。在聲樂藝術教育中，聲樂藝術是一個很好的交流與溝通載體，聲樂藝術教育過程也需要受教育者之間相互合作、相互分享與交流，這樣的聲樂藝術教育才能夠達到最大的教育效果。聲樂藝術教育為受教育者創造了一個良好的、開放的學習環境，受教育者在這樣的環境氛圍中更能夠觸發他們共同分享與交流，每一次的合唱練習，每一次的欣賞分析，這些都能夠潛移默化的令受教育者學會與人相處，樹立他們彼此合作的思想意識，進而培養他們的交際能力。
二、聲樂藝術的審美功能
(一)引導人的審美方向
自然萬物的美無處不在無處不有，但卻需要人們具備一雙敏銳的眼睛來發現美、感受美，需要通過某一途徑來引導人往正確的審美方向發展。而聲樂藝術就是一條最佳的途徑，我國的基礎教育中也將聲樂藝術課納入到必修課程中，這足以證明聲樂藝術在引導審美方向上具有重要意義。一般情況下，通過聲樂藝術欣賞能夠將人們帶入到藝術的殿堂中，讓人們在輕松、愉悅的氛圍中感受到來自聲樂藝術的審美熏陶。聲樂藝術就像一個導師，在它的引導下人們能夠無形之中走向正確的審美方向，幫助不懂藝術之人感受到聲樂藝術藝術的魅力所在，從而讓他們喜歡上聲樂藝術，喜歡上藝術，在參與各種聲樂藝術審美活動中逐步形成健康的藝術審美觀。正確的審美方向、健康的藝術審美觀，這些對一個人的正常發展十分有必要。
(二)觸發人的審美體驗
人們要想獲得聲樂藝術的審美感受，其必須積極主動的參與到聲樂藝術審美活動中，通過參與聲樂藝術審美活動而觸發自我的審美體驗，獲得聲樂藝術藝術的審美感知，在一定程度上積累對聲樂藝術的感性認識與理性認識。所謂的審美體驗，包括審美判斷、審美鑒賞、審美思維等，這些審美體驗的積累能夠促進人們審美能力的進一步提高，從而令人們的藝術審美達到一定水平。一部優秀的聲樂藝術作品，其包含了豐富且細膩的思想與情感，具有深厚的文化內涵，因而人們在欣賞這些聲樂藝術作品的時候就極易引起他們的情感共鳴，進而觸發人們產生審美體驗。與此同時，聲樂藝術審美體驗的積累與豐富還能進一步開闊人們的審美視野，激發人們對其他領域的審美探尋動力，以此來推動人們不斷進步。
(三)提高人的審美能力
聲樂藝術除了引導人們樹立正確的審美方向，觸發人們獲得更多的審美體驗之外，同時在此基礎上還能進一步提高人們的審美能力。作為一種形象思維藝術，聲樂藝術能夠誘發人們運用聯想、想象等思維方式來理解美、評價美并創造美，于是乎人們在欣賞聲樂藝術的過程中就會不斷提高自我的審美能力。而審美能力的提高并非只對聲樂藝術藝術發揮作用，具備一定審美能力的人能夠在任何藝術領域中嶄露頭角，發現、理解與感受各種藝術的審美情趣及審美魅力，且自己的審美品味也會更上一個檔次。如此，聲樂藝術的審美功能便被發揮得淋漓盡致，甚至會直接影響著一個人的審美創造能力，人不能缺乏審美創造能力，只有擁有審美能力與審美創作能力的人才能更好的創建美好生活。
三、聲樂藝術的實用功能
(一)治療與保健
聲樂藝術由不同的聲音材料組成，不同節奏與韻律的聲樂藝術能夠引起人們不同的心理與生理變化。如節奏感強、韻律快的聲樂藝術能夠引起人的興奮、刺激心理，并在生理上引起人的脈搏跳動加快、運動神經產生沖動。與之相反，節奏感較弱、韻律較慢的聲樂藝術則能夠起到安撫、抑制人類心理的作用，從而在生理上讓人們趨于正常。正是由于聲樂藝術對人們心理與生理具有如此的引發效果，于是乎人們開始嘗試利用聲樂藝術來達到治療與保健的功效，尤其是在精神疾病領域聲樂藝術發揮著至關重要的實用功能，如對精神病患者、抑郁癥患者的治療，醫學人員在對患者進行治療的過程中通過播放不同類型的聲樂藝術來輔助治療，從而提高治療效果。聲樂藝術具有舒緩身心的作用，因而聲樂藝術也逐漸被廣泛應用在保健方面。
(二)構建新的藝術形式
為了滿足人們不同的審美需求，聲樂藝術開始與其他藝術相結合，構建出新的藝術形式，以達到藝術表現的互補性，進而創造新的藝術審美體驗。如聲樂藝術與舞蹈的結合，舞蹈在聲樂藝術的渲染下使得舞蹈肢體動作更加具有表現力，豐富了舞蹈的肢體語言，而聲樂藝術有了舞蹈的動態表現變得更加具有藝術感染力，更能夠將人們帶入到預期的藝術意境中。又如聲樂藝術與影視藝術的結合，影視藝術在聲樂藝術的映襯下更具有看點，更能吸引觀眾的興趣，而聲樂藝術在影視藝術的表現中更有氛圍，更能引起觀眾的情感共鳴，并打動觀眾。聲樂藝術與其他藝術的結合構建了新的藝術形式，而這也是一種豐富聲樂藝術表現的有效途徑，新的藝術形式不僅滿足了廣大人們對藝術審美的追求，而且還推動著聲樂藝術向多元化方向的發展。
(三)聲樂藝術的商業性作用
現如今，聲樂藝術在人們的日常生活中充當著越來越重要的角色，發揮著越來越重要的實用功能，其不再僅局限在聽覺享受上，而且在商業運用上發揮著顯著功效。隨著電子技術的發展，聲樂藝術早已不再受時間、地域的局限，其傳播范圍幾乎覆蓋了世界各地，這也便于聲樂藝術商業性功能的挖掘，首先就是聲樂藝術帶動了唱片業、網絡業的快速發展，其次與聲樂藝術相關的產業鏈也迅速崛起，從而進一步推動了聲樂藝術的商業化。此外，聲樂藝術的商業性功能還表現在宣傳方面，聲樂藝術能夠快速吸引人們的注意力，因而許多地區都會舉行不同規模的聲樂藝術宣傳活動來達到相應的商業目的。當然，聲樂藝術在廣告宣傳上也發揮著越來越重要的作用，聲樂藝術的渲染力能夠增強廣告宣傳的表現力，從而提高廣告宣傳的效果。
四、結語
通過上述分析，我們了解到聲樂藝術在人們的現實生活中發揮這獨有的功能，其以不同的形式服務于廣大人民群眾。聲樂藝術的育人功能對于德育教育起到了良好的輔助作用，并且對提高人們的創造性思維、創造力、人際交往能力有積極作用。而聲樂藝術的審美功能不僅引導與觸發人們的審美方向及審美體驗，而且還在一定程度上提高著人們的審美能力，這對人們的日后發展極為有利。
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