護師職稱論文
護師職稱論文
護師要用自己對患者的情感行為和對護理工作的執著、熱情去感染新護士，讓新護士在自己親自護理 。下面是小編精心推薦的一些護師職稱論文，希望你能有所感觸!
護師職稱論文篇一
護師指導新護士做好護理工作的做法
【摘要】 新護士從學校畢業，分配到 醫院 從事 臨床 工作，雖然經過了 實習，但仍不能獨立工作，需老護師的帶領，需進一步的熟習護理工作在疾病 治療 中的重要作用，能否出色地完成護理工作，為一生所從事的事業打下一個良好的基礎，新護士本人是關鍵，帶領護師的影響也很重要。如何指導新護士千好護理工作?帶領護師應從以下幾方面言傳身教。
【關鍵詞】 護師 指導 護士 工作
1 幫助新護士克服 心理障礙，樹立專業價值觀
1.1
排除為難情緒，轉變新護士角色新護士剛到醫院，一切都是比較陌生的，見到許多學校未曾見過的事物，遇到很多課堂上未曾遇到過的問題，在校面對的是老師及課本，現在面對的是患者，一下子會很不習慣，加之周圍不熟悉的 環境和患者對自己不信任的目光，都會使新護士不知所措，甚至會忙中出錯，新護士會產生為難情緒。這時帶領護師不宜過多的指責，而應給予適當關愛和體貼，用自己的言行去感動新護士，讓新護士 體會到帶領護師是他們知識和精神的堅強后盾，此時應該引導新護士從思想到行動上轉換角色。從一個知識受益者轉換到用自己的知識服務于患者的護士。使他們克服掉為難情緒，盡快進人護士角色，成功的邁入臨床第一步。
1.2
在臨床 實踐中培養新護士專業價值觀和專業信念在沒步入臨床工作之前，新護士們所聽到課堂上老師講護理專業的偉大與崇高，往往會理想的認為一個偉大而崇高的事業一定是驚天動地，偉大而生動的。但在臨床實際工作中遇到的卻是一些瑣碎平凡的小事，似乎掩蓋了它的無窮魅力，有的新護士產生消極情緒。帶領護師要用自己對患者的情感行為和對護理工作的執著、熱情去感染新護士，讓新護士在自己親自護理
下痊愈出院患者幸福的微笑里，找到護理工作平凡而偉大的內涵，加深新護士對護理專業價值觀的理解，確立專業思想和信念，熱愛護理工作，珍愛患者生命，培養新護士 職業的責任感和 社會價值觀，起一個認知與情感互動、技能與態度互動的效果。
2 在實踐中培養新護士思維潛能的發揮
2.1
鍛煉新護士獨立思考能力，確立自己的主見新護士在步入臨床前多為課堂上老師講學生聽，被動的接受知識，養成了定式性習慣。在臨床實踐中，帶教老師應幫助新護士。
克服這種缺陷，培養新護士獨立分析、思維、審視問題的能力，把課堂上學到的理論知識有機的與臨床實際相結合，帶領護師在實踐工作中，應注意指導新護士對自己所獲得的患者資料進行綜合分析、歸納、判斷，提出自己的見解，不要完全代替新護士去做，培養新護士的獨立思考、確立自己主見的能力，逐步成為一名合格的護士。
2.2
在 實踐中培養新護士積極思維，勇于探索的精神勤學好問、積極思維、勇于探索是新護士獲取知識和提高能力的關鍵，帶教老護師在做每一次處置前后均應向新護士提出為什么?例如：下胃管前闖為什么也需要嚴格消毒，胃管的長度、下胃管的方法步驟，以及下胃管的意義目的。下胃管后提示新護士思考有否更先進、更簡潔又能達到同樣目的的方法。在規定的時間內筆答或口述。只要新護士去思考了，不管提出的設想有否意義均應給予鼓勵。力求通過啟發、設問，喚起新護士的求知欲望，激發新護士積極思維、勇于探索的興趣。
3 在實踐中培養新護士慎獨精神，善于反省和自我糾正
在 臨床 工作中新護士首先面對的是患者的生命，由于護士的疏忽大意和不慎，不但會給患者帶來痛苦，甚至危及生命，因此，新護士進入臨床的第一天起，帶領護師就應注意新護士養成嚴謹的工作作風和一絲不茍做事的精神，不憑主觀意向去辦事，在向患者解釋疑問，交代注意事項時，說話要簡潔、通俗、確切。告戒新護士應經常反省自己，不斷自我糾正和完善，培養慎獨精神，會收到良好的效果。
4 結語
總之，新護士在步入臨床開始，帶領護師就應以自己的言傳身教來影響她們，俗話說，身教勝于言教，學生能否把課堂上書本上學到的知識與臨床實踐有機相結合，新護士本人是關鍵，帶領護師的幫助也是不可忽略的。培養新護士嚴謹的作風、勤學好問的習慣、獨立思維的能力、勇于探索的精神，是每個帶領護師的責任和義務。每個帶領護師都應認真思考，勇于承擔為培養適應臨床護理工作需要，適應于未來護理事業 發展 需要的新型護理人才，打下良好的基礎，起到橋梁和杠桿作用。
參 考 文 獻
[1]付新銳,周廣華,高波.護士 組織公民行為的研究進展[J].中華護理 教育 ,2010(02):83-84.
[2]沈桂芳.護士 醫院 圖書館中的重要讀者群[J]. 醫學信,2010(03):596-597.
[3]吳靜華.淺談護士 職業道德[J].職業技術,2010(04):77.
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