關于教育的名人讀書名言

　　教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。以下是小編為您精心整理的勵志學習的讀書名人名言，歡迎閱讀收藏，希望對您有所幫助。

　　關于教育的名人讀書名言一：

　　1.沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

　　2.一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯

　　3.作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田

　　4.我們的教育方針，應該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東

　　5.教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德

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　　7.從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒

　　8.教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝

　　9.我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知

　　10.教育是國家的主要防御力量。——伯克

　　11.教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。——馬克·吐溫

　　12.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知

　　13.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

　　14.教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基

　　15.教育是知識創新傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。——江澤民

　　16.沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。——歌德

　　17.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　18.只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

　　19.一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊

　　20.如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

　　關于教育的名人讀書名言二：

　　1.榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

　　2.教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。——蔡元培

　　3.我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基

　　4.君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子

　　5.事實上教育便是一種早期的習慣。——林肯

　　6.我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代。——加里寧

　　7.只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯

　　8.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

　　9.教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知

　　10.教育能開拓人的智力。——賀拉斯

　　11.教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯

　　12.有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點。——西塞羅

　　13.只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

　　14.道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特

　　15.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

　　16.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基

　　17.教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基

　　18.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——R.M.H.

　　19.教育是一個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特

　　20.播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。——英國作家薩克雷

　　21.人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽美;設受不良之教育，或經惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。——柏拉圖

　　22.要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

　　23.世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

　　24.使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特

　　25.父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。——蘇霍姆林斯基

　　26.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生

　　27.用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。——馬卡連柯

　　28.教育為公以達天下為公。——陶行知

　　29.有人問鷹：“你為什么到高空去教育你的孩子?”鷹回答說：“如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢?”——萊辛

　　30.天賦的力量大于教育的力量。——伏爾泰

　　31.所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基

　　32.領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基

　　33.有一句古老的格言說：“戰勝自己是最不容易的勝利”。——蘇霍姆林斯基

　　34.中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知

　　35.要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知