有關(guān)師德的名人名言
有關(guān)師德的名人名言
良好的師德是立師之本，新時期的高校思想政治理論教師應(yīng)該遵循的師德規(guī)范主要包括:愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、誠實(shí)明理和嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。以下是學(xué)習(xí)啦小編帶來的有關(guān)師德的名人名言是內(nèi)容，希望你喜歡!
有關(guān)師德的名人名言語錄
1) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
2) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
3) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4) 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué), 教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
5) 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
6) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;
7) 課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
8) 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
9) 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
10) 把愛帶給每位學(xué)生。
11) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);
12) 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
13) 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
14) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
15) 誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡
16) 教師是學(xué)生的鏡子。
17) 想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
18) 學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
19) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
20) 小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
有關(guān)師德的名人名言摘抄
1) 在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。 ——陶行知
2) 先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。 ——陶行知
3) 寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
4) 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
5) 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
6) 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
7) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
8) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
9) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
10) 教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
11) 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!
12) 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
13) 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
14) 尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15) 要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
有關(guān)師德的名人名言大全
1) 我們要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。 ——陶行知
2) 學(xué)生往往尊重和敬佩那些知識淵博，品德高尚的老師，而培育人又是教師職生的特質(zhì)。 ——未知
3) 學(xué)生的思想，如一面鏡子，在鏡中既能看到教師的人品，也能看到社會的風(fēng)尚。 ——未知
4) 高校教師通過自身的品行影響著學(xué)生的道德進(jìn)步。 ——未知
5) 教育工作是思想工作，是要解決學(xué)生的精神世界的問題，因此必須進(jìn)行充分而耐心的說服教育工作。 ——毛澤東
6) 一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。——陶行知
7) 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
8) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9) 每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
10) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
11) 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
12) 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
13) 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。 ——李贄
14) 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。 ——陶行知
15) 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。 ——陶行知
16) 身教重于言傳。 ——王夫之
17) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 ——孔子
18) 智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為'天下之達(dá)德'，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。 ——陶行知
19) 教師的職務(wù)是'千教萬教，教人求真';學(xué)生的職務(wù)是'千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人' ——陶行知
20) 因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔模v然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。 ——陶行知
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