語文摘抄名人名言
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語文摘抄名人名言經典
1) 生命在閃光中顯出燦爛,在平凡中顯出真實.
2) 什么路都可以走,唯獨絕路不能走;什么路都可以選擇,唯獨歧途不能選擇.
3) 視死若生者,烈士之勇也.
4) 生命是一支織梭.
5) 梯子的梯階從來不是用來擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時間,以便讓別一只腳能夠再往上登.
6) 偉人都是在逆境中鍛煉出來的,平靜的湖面不會練出出眾的水手.
7) 我們這個世界,從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌.
8) 我總覺得,生命本身應該有一種意義,我們絕不是白白來一場的.
9) 一個人只有保持快樂和滿足,才能遠離痛苦;一個人只有保持青春活力,才能激流勇進;一個人只有堅持學習,才能與時俱進;一個人只有堅持奮進,才能永遠年輕.
10) 生命是無盡的享受,永遠的快樂,強烈的陶醉.
11) 生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時候,才美麗,才有意義.
12) 只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實的生活.
13) 生命并不是一種輝煌的奇觀或是一場豐盛的宴席,它是一種岌岌可危的困境.
14) 生命的路是進步的,總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得.
15) 生命的目的是享受生命.
16) 在人生征途中有許多彎路、小路、險路、暗路,只有意志堅定且永不停步的人,才有希望到達勝利的遠方.
17) 自然界沒有風風雨雨,大地就不會春華秋實.
18) 矚目遠方,你才會加快步伐;觀賞風景,你才會步履輕盈;結伴同行,你才能歡歌笑語;風雨兼程,你才能成功登頂.
19) 種子牢記著雨滴獻身的叮囑,增強了冒尖的勇氣.
20) 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
語文摘抄名人名言推薦
1) 學貴得師,亦貴得友.--唐甄
2) 故欲改革國家,必先改革個人;如何改革個人?唯一方法,厥為教育.--張伯苓
3) 為學莫重于尊師.--譚嗣同
4) 愚蠢的行動,能使人陷于貧困;投合時機的行動,卻能令人致富.--克拉克
5) 凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展.--羅素
6) 不愿向小孩學習的人,不配做小孩的先生.--陶行知
7) 少年進步則國進步.--梁啟超
8) 弱者坐失良機,強者制造時機,沒有時機,這是弱者最好的供詞.--佚名
9) 愚昧將使你達不到任何成果，并在失望和憂郁之中自暴自棄。——達·芬奇
10) 無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。——西塞羅
11) 知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——培根
12) 與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來
13) 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶
14) 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒
15) 自知之明是最難得的知識。——西班牙
16) 生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭
17) 越是沒有本領的就越加自命不凡。——鄧拓
18) 對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。——愛因斯坦
19) 內外相應，言行相稱。——韓非
20) 自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙
語文摘抄名人名言精選
1) 教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人.--佚名
2) 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才.--愛因斯坦
3) 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.--孔子
4) 在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態(tài)度,已經直接導致對倫理教育的損害.--愛因斯坦
5) 舉世不師,故道益離.--柳宗元
6) 古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊.--歐陽修
7) 教師要以父母般的感情對待學生.--昆體良
8) 機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力.--西蒙
9) 一日為師,終身為父.--關漢卿
10) 要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判.--盧梭
11) 捧著一顆心來,不帶半根草去.--陶行知
12) 君子藏器于身,待時而動.--佚名
13) 教師不僅是知識的傳播者,而且是模范.--布魯納
14) 教師是人類靈魂的工程師.--斯大林
15) 學者必求師,從師不可不謹也.--程頤
16) 假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的.--蘇格拉底
17) 好花盛開,就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃.--莎士比亞
18) 養(yǎng)體開智以外,又以德育為重.--康有為
19) 無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也.--韓愈
20) 誰若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌.--大仲馬
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