什么是創新思維的獨創性
什么是創新思維的獨創性
創新思維是指人為了一定的目的，遵循事物發展的規律，對事物的整體或其中的某些部分進行變革想法，下面小編為你整理創新思維的獨特性，希望能幫到你。
創新思維的獨創性
創新思維的獨創性是目標不變(解決問題)，但所采用的方法是以前沒有用過的，或不是常規的常理的，因而謂之獨創。
關于創新思維的小故事
德曼和自來水筆
1884年，沃德曼是歐洲一家公司的職員，一次他從好幾位競爭者中為自己的公司拉到一筆生意。但是當他遞上一瓶墨水和一支當時人們使用的羽毛筆，請對方在合同上簽字時，不料從筆尖滴下幾滴墨水，把合同給弄臟了。更糟糕的是，合同上的關鍵的字句被染得模糊不清。沃德曼只得請對方稍等片刻，讓他去重新拿一張合同紙來。
可是就在沃德曼離開的那一會兒，另一家公司的業務員乘機搶走了這筆生意。這使沃德曼十分沮喪，他認為問題出在那支羽毛筆上。強烈的悔恨與憤慨的感情，變成了一種巨大的力量，他決心研制一種使用方便、墨水能自動地均勻流出的筆。經過努力，沃德曼終于發明了自來水筆。雖然當時的自來水筆遠遠不如現在的鋼筆這樣精巧，但也不再像羽毛筆那樣使用不便和容易滴出墨水了。由于沃德曼是這樣研制出自來水筆的，所以有人把自來水筆的誕生叫做“盛怒之后的發明”。我們把象他這樣因為激憤的心情促進創造性思考叫做利用情緒思考法。
創新思維的名言警句
1. 發表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義;在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是只鸚鵡。
2. 創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
3. 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
4. 知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
5. 要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
6. 人生最高之理想，在求達于真理。
7. 教育是知識創新傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
8. 科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。——郭沫若
9. 創造力是人類最變通的工具，創造機會和創造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發現這機會和問題
10. 提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。
11. 只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制新的產品新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立于不敗之地。——黃漢清
12. 一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達
13. 要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。——王業寧
14. 既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。——魯迅
15. 距離已經消失，要么創新，要么死亡。——托馬斯·彼得斯
16. 如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。——約翰洛克菲勒
17. 在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。——巴甫洛夫
18. 提出正確的問題，往往等于解決了問題的一半。
19. 在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。——愛因斯坦
20. 若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
21. 能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。——李政道
22. 科學到了最后階段，便遇上了想象。——雨果
23. 有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。——廷德爾
24. 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。——愛因斯坦
25. 企業的成敗在于能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。——黃漢清
26. 凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。——吳有訓
27. 在科學研究中，是允許創造任何假說的，而且，如果它說明了大量的獨立的各類事實，它就上升到富有根據的學說的等級。——達爾文
28. 對新的對象必須創出全新的概念。——柏格森
29. 對于一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。——卓別林
30. 即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神。
31. 非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助
32. 距離已經消失，要么創新，要么死亡。——托馬斯彼得斯
33. 如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西。——薩特
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