發散思維訓練之情報機關中的作家

發散思維訓練之情報機關中的作家

　　發散思維的表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀。如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式，培養發散思維能力。下面是學習啦小編為大家整理的關于發散思維訓練之情報機關中的作家，歡迎大家參考和學習。

　　發散思維訓練之情報機關中的作家

　　丹尼斯·惠特利是英國的一位作家，是第二次世界大戰期間英國情報機關中的特殊角色，他專門出主意想辦法。

　　法國投降不久，惠特利寫了一篇文章，主題是如何擊退德國人的入侵。他的朋友風趣地稱之為“惠特利戰爭”。惠特利在文章中按照納粹分子的思想方法，像德國總參謀部成員那樣起草了一個征服英國的計劃，洋洋萬言。這樣做的目的是為了設想德國人在人侵英國時，將會策劃和實施哪些恐怖和兇暴的行動。惠特利像德國人那樣一絲不茍地制定入侵計劃，然后再對德國人的計劃逐個思考對策。他想出了種種阻撓德國人的辦法：涂去月臺上的火車站站牌;拔掉路標;置放一個400公里長的魚網欄，以便纏住納粹登陸艇的螺旋槳，等等。

　　惠特利的這些模擬的戰爭構想很受情報和軍事部門的重視，有許多成了作戰部門進一步討論的基礎，其中相當一部分被付諸實施。只有對將要發生的事作充分了解，才能料事如神，惠特利的軍事價值也許就在于此吧。

　　[發散思維訓練]

　　1.請想出軍艦的十種用途。

　　2.請想出十種新式武器。

　　3.請想出未來戰爭的十種新模式。

　　什么是發散思維

　　發散思維又稱“輻射思維”、“放射思維”、“多向思維”、“擴散思維”或“求異思維”，是指從一個目標出發，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維，與聚合思維相對。不少心理學家認為，發散思維是創造性思維的最主要的特點，是測定創造力的主要標志之一。

　　發散思維是大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，比較常見，它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀。可以通過從不同方面思考同一問題，如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式，培養發散思維能力。

　　從問題的要求出發，沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。又稱求異思維。當問題存在著多種答案時，才能發生發散思維。它不墨守成規，不拘泥于傳統的做法，有更多的創造性。與發散思維相對應的是輻合思維。