如何用思維導圖來背誦課文

如何用思維導圖來背誦課文

　　思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。下面就讓學習啦小編為大家介紹一下關于如何用思維導圖來背誦課文，歡迎大家參考和學習。

　　用思維導圖背誦課文，可分成四個步驟：識圖、復述、記憶圖和背誦課文。

　　第一步識圖

　　首先結合課文，從整體上把握該的布局，弄清圖中每個區域和課文段落之間的對應關系。然后，觀察圖中的關鍵圖符(關鍵圖符一般是用粗線畫的)。最后沿著曲線來移動視線，在腦海中復現課文的全貌。

　　第二步復述課文

　　剛開始時，可使用帶有文字的思維導圖，以便熟悉文字和圖形的對應關系，盡快進入左、右腦并用的狀態。

　　在對這種圖文對應關系比較熟悉后，再根據不標注文字的純思維導圖復述。也可在純思維導圖上添加一些你認為重要的關鍵詞，或者修改這個圖標或圖形(例如，改變線條或圖標的顏色)，使之更符合你的思維習慣。

　　對于比較復雜的課文或大型的思維導圖(例如對話型課文的思維導圖)，或假如你的學習目的不是完全背誦，那么能夠根據純思維導圖復述就可以了。實際上，這一步已接近于完全背誦了。

　　第三步記憶圖

　　經過識圖和若干次復述后，思維導圖的脈絡走向就比較清楚和熟悉了。此時，即可記憶圖了。

　　首先，從整幅圖中剝離出圖像的框架(即圖形的關鍵圖符及其位置和大概關系)，在腦海中浮現這個框架并逐漸細化，從整體上把握這個圖形。然后訓練自己的想象力：如果沒有曲線，這個圖會怎么樣;

　　如果只有關鍵圖符，這個圖又怎么樣;加入文字后又怎么樣。最后當你閉上眼睛時能比較清晰地浮現出這幅圖像時，記憶圖就完成了。注意;這個過程就是在訓練你的右腦!

　　第四步背誦課文

　　一邊回想圖像，一邊發出聲音來背誦課文，背不下來時可以看看圖形。當背得一字不差時，便大功告成了!

　　上述四個步驟可以互相交叉和反復進行。

　　短課文一般經過幾個來回就能背誦下來。對于特別長的課文，要遵循“總體把握，局部突破”的原則。如果要求不高，記憶圖時可以馬虎一點，甚至跳過。看著思維導圖或不帶文字的純思維導圖，能流利地復述課文就可以了。經過多次復述課文，對思維導圖較為熟悉后，記憶便是瓜熟蒂落、水到渠成的事。也可以把各個局部先背下來，然后貫通背誦。

　　下面我們就以高爾基的名作《海燕》這篇課文為例，給出如何運用背誦課文的方法。

　　在蒼茫的大海上，風聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。

　　一會翅膀碰著海浪，一會兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，──在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽到了歡樂。

　　在這叫喊聲里，充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

　　海鷗在暴風雨到來之前呻吟著，──呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

　　海鴨也呻吟著，──這些海鴨呀，享受不了生活的戰斗的歡樂;轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

　　愚蠢的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飛翔。

　　烏云越來越暗，越來越低，向海面壓下來;波浪一邊歌唱，一邊沖向空中去迎接那雷聲。

　　雷聲轟響，波浪在憤怒的飛沫中呼嘯著，跟狂風爭鳴?？窗?，狂風緊緊抱著一堆巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成塵霧和水沫。

　　海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云。翅膀刮起波浪的飛沫。

　　看吧，它飛舞著像個精靈──高傲的、黑色的暴風雨的精靈，──它一邊大笑，它一邊高叫……它笑那些烏云，它為歡樂而高叫!

　　這個敏感的精靈，從雷聲的震怒里早就聽出困乏，它深信烏云遮不住太陽，──是的，遮不住的!風在狂吼……雷在轟響……一堆堆的烏云像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它熄滅在自己的深淵里。閃電的影子，像一條條的火舌，在大海里蜿蜒浮動，一晃就消失了。──暴風雨!暴風雨就要來啦!

　　這是勇敢的海燕，在閃電之間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預言家在叫喊。──讓暴風雨來得更猛烈些吧!……

　　待圖記熟后，可參考下圖背誦課文。

　　一般講，經過用幾十幅思維導圖訓練之后，你的右腦潛能就被逐漸開發出來了。那時，你的想象力和對事物全局的控制能力將得到極大提高。你就能體會到創作思維導圖的訣竅，并將思維導圖用于其他科目的學習中。