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        初二下歷史知識的思維導圖

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          思維導圖是用畫的方式來幫助學生建構知識,幫助記憶和思考。下面小編精心整理了初二下歷史知識的思維導圖,供大家參考,希望你們喜歡!

          初二下歷史知識的思維導圖欣賞

          初二下歷史知識復習提綱

          第8課 偉大的歷史轉折

          1、真理標準問題的討論

          背景:粉碎“_”以后,人民要求糾正“”中的錯誤;但當時中共中央的主要領導人仍然堅持“左”的指導思想,提出了“兩個凡是”的方針,引起全國上下的不滿。

          時間:1978年

          意義:使人們認識到,只有實踐才是檢驗真理的唯一標準。這是一場深刻的思想解放運動。為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎。

          2、中共十一屆三中全會(1978年底)

          ★(1)內容:

          ①思想上:確立了解放思想、實事求是的思想路線;

          ②政治上:作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來,實行改革開放的偉大決策;③組織上:實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。

          ★(2)意義:

          中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正,是改革開放的開端。從此,中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。

          中共八大與十一屆三中全會的相同處:都提出集中主要力量發展社會生產力。

          初二下歷史知識試題及答案

          31.1950年夏,美國乘朝鮮內戰之機,糾集了十多個國家,打著“聯合國軍”的旗號出兵干涉朝鮮內戰。不久,美軍越過“三八線”,入侵朝鮮民主主義人民共和國,把戰火燒到了鴨綠江、圖們江邊,對我國東北邊境的城市和鄉村實行狂轟濫炸,嚴重威脅著我國的安全。我國政府根據朝鮮民主主義人民共和國的請求,作出了抗美援朝、保家衛國的戰略決策,迅速組織中國人民志愿軍赴朝參戰。

          1950年10月,中國人民志愿軍在彭德懷司令員的率領下,雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江,與朝鮮人民軍并肩作戰,反抗美國的侵略。1953年7月,以美國為代表的“聯合國軍”被迫同中朝人民軍隊的代表在板門店簽訂了《朝鮮停戰協定》,朝鮮戰爭結束。抗美援朝戰爭的勝利,粉碎了以美國為首的帝國主義國家的侵略野心,破除了美國不可戰勝的神話,保衛了中朝兩國的獨立和安全,空前提高了我國的國際威望。

          以下表述是從以上材料信息中得出的,請在題號后填“A”;違背了以上材料所表達的意思,請在題號后填“B”;是以上材料信息沒有涉及的,請在題號后填“C”。

          (1)中國人民志愿軍赴朝參戰的目的是抗美援朝、保家衛國。 A

          (2)代表“聯合國軍”在《朝鮮停戰協定》簽字的是總司令克拉克。 C

          (3)在抗美援朝戰爭中涌現出了黃繼光、邱少云等30多萬英雄和功臣。 C

          (4)《朝鮮停戰協定》的簽訂標志著歷時四年的朝鮮戰爭結束。 B

          (5)中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中的勝利提高了中國的國際威望。 A。

          【考點】C3:抗美援朝.

          【分析】本題主要考查了抗美援朝戰爭的有關內容,要在掌握課本相關知識的基礎上,對問題進行深入的分析,從而得出結論.

          【解答】(1)由材料“我國政府根據朝鮮民主主義人民共和國的請求,作出了抗美援朝、保家衛國的戰略決策,迅速組織中國人民志愿軍赴朝參戰”可知,中國人民志愿軍赴朝參戰的目的是抗美援朝、保家衛國是正確的觀點.

          (2)依據課本知識可知,“聯合國軍”總司令、美國陸軍上將克拉克在《朝鮮停戰協定》上簽字,但是材料沒有體現.

          (3)依據課本在思考著,在整個抗美援朝中,志愿軍先后涌現了楊根思、黃繼光、邱少云等三十多萬名英雄和近六千個功臣集體.但是材料沒有體現.

          (4)依據課本知識可知,《朝鮮停戰協定》的簽訂標志著歷時三年的朝鮮戰爭結束,所以題干描述是錯誤的.

          (5)由材料“朝鮮戰爭結束.抗美援朝戰爭的勝利,粉碎了以美國為首的帝國主義國家的侵略野心,破除了美國不可戰勝的神話,保衛了中朝兩國的獨立和安全,空前提高了我國的國際威望”可知,中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中的勝利提高了中國的國際威望是正確的相關的.

          故答案為:

          (1)A.

          (2)C.

          (3)C.

          (4)B.

          (5)A.


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