智力開發：嬰兒期智力發育水平對照表
智力開發：嬰兒期智力發育水平對照表
智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。這個能力包括以下幾點：理解、判斷、解決問題，抽象思維，表達意念以及語言和學習的能力。當考慮到動物智力時，“智力”的定義也可以概括為：通過改變自身、改變環境或找到一個新的環境去有效地適應環境的能力。智力也叫智能，是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發展水平。特別需要指出的是智力不指代智慧，兩者意義有一定的差別。
抓住智力開發關鍵期
嬰1月
大運動：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻(2秒)。
精細動作：觸碰手掌，他會緊握拳頭。
適應能力：眼球會跟紅球過中線(稍有移動即可)、聽到聲音有反應。
語言：自己會發出細小聲音。
社交行為：眼睛跟蹤走動的人。
嬰2月
大運動：拉著手腕可以坐起、頭可豎直短時(5秒)
精細動作：俯臥時頭可抬離床面、撥浪鼓在手中留握片刻
適應能力：立刻注意大玩具
語言：能發出a、o、e等元音
社交行為：逗引時有反應
嬰3月
大運動：俯臥時可抬頭45度、抱直時頭穩
精細動作：兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒
適應能力：眼睛跟紅球可轉180度
語言：笑出聲
社交行為：模樣靈敏、見人會笑
嬰4月
大運動：俯臥時可抬頭90度、扶腋可站片刻
精細動作：搖動并注視撥浪鼓
適應能力：偶然注意小丸、找到聲源
語言：高聲叫、咿呀作聲
社交行為：認親人
嬰5月
大運動：輕拉腕部即可坐起、獨坐頭身向前傾
精細動作：抓住近處玩具
適應能力：拿住一積木注視另一積木
語言：對人及物發聲
社交行為：見食物興奮
嬰6月
大運動：俯臥翻身
精細動作：會撕紙、把弄到桌上一積木
適應能力：兩手同時拿住兩塊積木、玩具失落會找
語言：叫名字轉頭
社交行為：自喂餅干、如會找躲貓貓(手絹擋臉)的人的臉
嬰7月
大運動：獨坐自如
精細動作：耙弄到小丸(直徑約0.5公分)、自己取一積木，再取另一塊
適應能力：積木換手、伸手夠遠處玩具
語言：發da-da、ma-ma無所指
社交行為：對鏡有游戲反映、能分辨出生人
嬰8月
大運動：雙手扶物可站立
精細動作：拇指、無名指捏住小丸(直徑：0.5cm);手中拿兩個積木，并試圖取第三塊積木(正方形，邊長2cm)
適應能力：持續用手追逐玩具、有意識的搖鈴
語言：模仿聲音
社交行為：懂得成人面部表情
嬰9月
大運動：會爬、拉雙手會走
精細動作：拇指、食指捏住小丸
適應能力：從杯中取出積木(正方形，邊長2cm)、積木對敲
語言：會歡迎、再見(手勢)
社交行為：表示不要
嬰10月
大運動：會拉住欄桿站起身、扶住欄桿可以走
精細動作：拇指、食指動作熟練
適應能力：拿掉扣住積木的杯子，并玩積木;找盒內的東西
語言：模仿發語聲
社交行為：懂得常見物及名稱、會表示
嬰11月
大運動：扶物、蹲下取物;獨站片刻
精細動作：打開包積木的紙
適應能力：積木放入杯中;模仿推玩具小車
語言：有意識的發一個字音
社交行為：懂得“不”;模仿拍娃娃
嬰12月
大運動：獨自站立穩;牽一只手可以走。
精細動作：試把小丸投入小瓶;全掌握筆留筆道
適應能力：蓋瓶蓋;
語言：叫媽媽、爸爸有所指;向他/她要東西知道給
社交行為：穿衣知配合