如何預(yù)防寶寶智力發(fā)育落后
如何預(yù)防寶寶智力發(fā)育落后
每個寶寶出生后我們都很關(guān)心他們的健康狀況，這其中就有智力的發(fā)育。那么寶爸寶媽們知道怎么預(yù)防寶寶智力落后嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的預(yù)防寶寶智力落后的相關(guān)資料，一起來看看吧!
預(yù)防寶寶智力發(fā)育落后
早期干預(yù)是指導(dǎo)家長在家中實施的，可以預(yù)防小兒智力發(fā)育落后。
出生后開始視聽刺激。
在小兒覺醒時給看鮮艷色彩的玩具，聽搖動玩具的響聲，經(jīng)常和小兒對視和說話，促進(jìn)親子間感情交流。教育內(nèi)容主要是育兒刺激和玩耍，使小兒感受豐富多彩的外界環(huán)境，即各種顏色、多種形狀和不同聲音，給一些常用物品，發(fā)展小兒嘴、眼、和手的探索能力。
在喂養(yǎng)和護(hù)理時，不斷和小兒親切交談，逗引小兒高興地發(fā)聲。可通過和孩子交往，唱歌來促進(jìn)小兒的社會適應(yīng)和交往能力，通過各種玩耍發(fā)展小兒知覺辨別能力。
1～2歲以訓(xùn)練語言和協(xié)調(diào)動作為主。通過講故事和游戲等激發(fā)小兒好奇心和自信心，培養(yǎng)獨立能力、毅力和勇敢等優(yōu)良性格。
如何提早發(fā)現(xiàn)寶寶早期智力發(fā)育落后
測試一：視覺追蹤紅球或人臉
嬰兒仰臥頭在正中位，用直徑10cm紅球，在距離嬰兒眼前20cm處輕輕晃動引起寶寶注意。然后慢慢向左、右弧形移動，觀察寶寶眼球和頭部跟隨紅球移動情況。
正常：1個月寶寶眼球能追視，但頭可能不轉(zhuǎn)動;2個月寶寶眼和頭轉(zhuǎn)動，左、右可達(dá)各45度;3~4個月追視左、右各90度，即轉(zhuǎn)動180度。
異常：不能注視或追視、轉(zhuǎn)頭范圍小。
測試二：拉坐姿勢和頭豎立
嬰兒仰臥頭在正中位，檢查者扶持寶寶兩側(cè)前臂慢慢拉起寶寶到45度，觀察抬頭情況，再拉到坐位觀察寶寶豎頭情況。
正常：1個月小兒拉起時頭后垂，坐位時頭能豎立5秒;2~3個月頭輕微后垂，可豎頭15秒以上;3個月后小兒拉起時頭和軀干直線抬起， 豎頭穩(wěn)，可左右轉(zhuǎn)頭看。
異常： 1個月小兒不能豎頭;2~4個月小兒拉起時頭背屈(明顯后垂)，不能豎頭。
測試三:俯臥位抬頭和手支撐
讓寶寶俯臥位， 在頭前方用玩具逗引，觀察寶寶抬頭和手支撐情況。
正常： 1個月小兒頭轉(zhuǎn)向一側(cè);2個月小兒能抬頭片刻， 下巴離床;3個月小兒抬頭超過45度，肘(部)支撐;4個月小兒抬頭90度， 肘支撐， 能左右轉(zhuǎn)頭。
異常： 2~3個月小兒不能抬頭，4個月抬頭不穩(wěn)， 不能用肘支撐使胸部離開床面。
測試四：伸手夠物
小兒仰臥或抱坐位，眼前吊一玩具，引其伸手夠。
正常：3個月小兒有伸手意識，但伸不出;4個月小兒可伸手，但不一定夠到玩具，5個月小兒可伸手夠到玩具。
異常：4個月沒有伸手夠物趨向，5個月不會伸手夠物。
測試五：翻身
解說詞：小兒仰臥位(穿薄衣)，用玩具逗引其向一側(cè)翻身。
正常：3個月有翻身意識，可翻向側(cè)臥位，4個月可從仰臥翻至俯臥位。
異常：4個月無翻身意識，5個月不能翻至側(cè)臥位，6月不會從仰臥翻到到俯臥位。
測試六：前傾坐
5-6個月不會為異常。
測試七：交往與情緒
解說詞：面對面與小兒交流，觀察其表現(xiàn)
正常：2個月小兒可有自發(fā)性的微笑和發(fā)出細(xì)小喉音;3個月可以逗笑，發(fā)音;4-5月對周圍事物感興趣，6個月能認(rèn)出熟悉的人。
異常：3個月面對面逗引不會笑;4個月不會發(fā)聲;5個月對周圍事物無興趣;6個月表情淡漠，對照顧他的人無特殊反應(yīng)。
寶寶智力發(fā)育落后怎么辦
1、家長要有意識地跟寶寶多說話，讓寶寶多模仿。比如，家長抱著寶寶坐在腿上，指著蘋果發(fā)音，讓寶寶摸摸家長的嘴唇和鼻子，然后說“蘋果”。當(dāng)寶寶說對了，就給些小獎勵。
2、對寶寶的要求要延遲滿足，盡量讓他說出來，再把東西給他。
3、創(chuàng)造與小朋友社交的環(huán)境。家長可以經(jīng)常讓寶寶與年齡差不多的孩子在一起玩耍，這樣寶寶既能收獲友誼，又能在交流中相互學(xué)習(xí)。
4、可給寶寶上早教班，有系統(tǒng)地開發(fā)、訓(xùn)練寶寶的各種能力。
值得注意的是，家長平時要對了解一些影響小兒智力發(fā)育的原因，并從中找出自家寶寶智力發(fā)育遲緩的具體原因，只有找到原因才能對癥下藥。另外，家長平時還要多學(xué)習(xí)一些智力開發(fā)的方法。