如何激發兒童想象力

如何激發兒童想象力

　　想象的發展和思維、言語的關系是很密切的，那么對于兒童，該如何激發他們的想象力呢?今天學習啦小編為大家帶來了如何激發兒童想象力的資料，一起來看看吧!

　　如何激發兒童想象力

　　一、續故事：父母給孩子講故事時，不要都講完，可以中途停下來讓孩子去想象故事的結尾，即便孩子說得驢頭不對馬嘴，也不要斥責他。

　　二、補畫面和畫意愿畫：補畫面是畫一幅未完成的畫，是讓孩子去補畫其余的內容;意愿畫是讓孩子想畫什么就畫什么，不要硬行規定畫的主題和內容，只要孩子愿意涂鴉，開心涂鴉就行。

　　三、多聽音樂：經常播放一段孩子較易聽懂的樂曲，讓孩子想象樂曲所表達的情景，并將這一情景說出來，音樂節奏最好是歡快的動感的，這樣便于孩子發揮想象。

　　四、由說到想：父母平時可向孩子提供一些特定情景，讓孩子去想它的具體情況。如可問孩子“天下大雪了，外面是什么樣啦?”“天黑了，天空上會出現什么?”“夏天的夜晚有哪些東西?”等等，最好是孩子生活中看到或者熟知的，這樣可以更好地激發孩子的想象力。

　　五、教孩子解決問題。“你將怎么辦?”“你打算怎么做?”類似的問話，是父母向孩子提供一個問題的情景，讓孩子想出各種解決辦法。如“走路遇到一片水洼，你將怎么辦?”“你一個人找不到爸爸媽媽，怎么辦?”鼓勵并引導孩子多想。

　　激發想象力的游戲

　　1.自制望遠鏡

　　準備一張紙，教寶寶將紙卷成圓筒狀，當望遠鏡。然后，教寶寶拿著自制的“望遠鏡”環視周圍的物體。

　　效果：由于有部分視野被遮住，所以寶寶會對遮擋部位進行想象，這種游戲還可以提高孩子的推理能力。

　　2.按節拍做律動

　　給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節拍做律動。寶寶可以根據自己的感受做律動，也可以跟隨錄音哼唱。

　　效果：這不僅可以培養寶寶的節奏感，還有助于提高孩子的想象能力。

　　3.敲水杯

　　準備幾個玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發出的聲音有什么不一樣。

　　效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強弱關系，提高聽覺的敏銳性。

　　4.剪紙

　　給寶寶準備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什么。

　　效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的力量，促進手眼協調能力的發展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發展也能起到很好的促進作用。

　　影響想象力的因素

　　大腦皮質的成熟程度

　　想象的生理基礎是大腦皮質上已經形成的暫時神經聯系進行新的結合，也就是舊的暫時神經聯系經過重新配合構成新的聯系。

　　2歲前兒童的腦發育仍然很不成熟，尚不能形成大量的神經聯系，這使暫時聯系的重新組合受到限制。

　　2歲左右大腦神經系統的發展趨于成熟，兒童在頭腦中有可能儲存較多的信息材料，其排列組合的可能性也就更多。

　　語言能力的發展

　　巴甫洛夫所說的第二信號系統的出現，是兒童想象發生的重要因素。詞具有概括性，詞和它所代表的具體事物之間有著廣泛的聯系。想象正是借助于詞的這種概括性聯系，對各種具體事物在大腦皮質所留下的痕跡及其相互之間的聯系，進行加工改組、重新配合。

　　1歲半至2歲兒童出現想象的萌芽，主要是通過動作和語言表現出來的。當寶寶能夠用語言表達自己的想象活動時，就更加客觀地證明了想象的出現。

　　認知水平的限制

　　兒童在觀察事物的時候，常常只能感知到其中某些突出的特點，而且往往是非本質特點，對于事物的其他特點，卻沒有意識到。這是由于認知能力的發展有限，寶寶記憶中所保持的形象比較貧乏，對事物的特征掌握不完全，因而在想象過程中反映的也只能是一些突出的非本質的特征。

　　比如“人頭”只是兩只大眼睛，“人身”只是兩個大紐扣。同時，由于寶寶思維的概括性不足，尚不能恰當地把握本質特征。思維的相對性差，片面性大，容易走極端。在想象中往往也是過分的夸大，大的東西大極了，小的東西小極了。

　　情緒狀態的影響

　　兒童把想象與現實混淆，是常見的現象。但是，事實證明，兒童并不是完全不顧現實而沉溺于脫離現實的幻想，并不是完全分不清想象與真實的區別，只是受到情緒狀態對想象的影響。

　　比如，寶寶喜歡把自己喜歡的人畫得大大的，把不喜歡的人畫得很小，而且把他放在角落里。