怎樣才能激發孩子繪畫的想象力
想象力到底是什么?孩子的繪畫想象力又該如何培養?今天學習啦小編為大家帶來了怎樣才能激發孩子繪畫的想象力的資料，一起來看看吧!
怎樣才能激發孩子繪畫的想象力
在趣味中激發和引導孩子去思考 ▼
例如和孩子做游戲，比誰都在最快的時間內說出10種白色的食物，10種正方形的東西，10種圓形的東西等等，她就會滿屋子找同時帶動大腦快速運轉，既鍛煉身體又開拓思維哈哈。
物品組合玩出新花樣 ▼
葫蘆這樣凹造型，你嘗試過嗎?
當吃貨遇上零食，這才是真愛啊!
你是如何理解石頭的世界?
物品都是生活中常見的，比如葫蘆、石頭、粘土等，但是經過組合再創后，你會發現新大陸噢!
鼓勵孩子的白日夢 ▼
例如在生活中，如果孩子在繪畫時，為了體現他畫的動物能跑的特別快，可能會把自己畫的動物加上很多條腿(成人基本不會想到用這樣的方式去表達快)，你可以進一步激發他，給他提問還有什么動物特別高、特別重、特別矮，看的特別遠等等試試他們如何表現這些特點。
帶孩子多觀察細節 ▼
我們都知道應試教育最大的弊端就是抹殺想象力，當老師要求同學們畫一個房子時，幾乎都長一個樣，這是一件可怕的事。
所以在生活中，多帶孩子去觀察不同的事物，例如可以讓孩子觀察不同的樹木花草，觀察他們各自的特點，不同的螞蟻(蟻后啊工蟻啊)，不同的建筑等等，讓他們感受到世界上沒有完全一樣的東西，哪怕都叫一個名字也不一樣，這也是帶孩子旅行的意義之一了。
趣味作畫新方式 ▼
充滿趣味與歡樂的繪畫方式，手工與繪畫相結合，改變千篇一律扎頭作畫的方式，孩子們都投入創作中，玩的不亦樂乎~
重要的是在這個過程當中還能提高興趣，開發想象力，一舉多得!
激發孩子繪畫想象力的3個小技巧
一、把握時機，發現切入點。
一般的孩子到兩歲左右，已開始能握筆畫杠，橫的、豎的、斜的，無意識地自己去畫，到兩歲半左右，便開始畫圈，這是孩子普遍都有的最早的“美術作品”，最初級的繪畫意識的萌芽。你注意到了嗎?
如果到了兩歲半，家長沒有發現孩子繪畫才能的顯露，或許您的孩子亂畫一段時間之后，興趣會轉移到別的方面去，但一般情況下，過一段時期后，孩子會自覺不自覺地去畫他經常接觸到的小東西，孩子的繪畫興趣會時強時弱地伴隨他成長的過程。
二、仔細觀察，找準立足點。
孩子亂抹亂畫的時期過去之后，便開始對他周圍的比較簡單的事物產生要畫下來的興趣，這時候家長只要教給孩子仔細觀察，找準自己的立足點去用畫筆表現物體。要做到不示范、不臨摹、不替孩子動手畫，給處于智力啟蒙階段的兒童安排一處寬松、自由的創作空間。利用美術的手段，教他們觀察，幫他們分析，大膽地表現在紙上，這樣就避免了三筆畫個鴨、五筆畫個人的方法留給孩子的被動印象，培養他們大膽、果斷的自信心和主動性。
三、發揮想象，捕捉閃光點。
想象力是創造力的基礎，作為家長，要強調尊重孩子豐富的想象力和自身感受，鼓勵他們大膽落筆，大膽表現，隨心所欲地選用他們的作畫工具、顏色、方式，來表達孩子內心的感受和思想的閃光點，讓他們的感受自然地表現在紙上，流露在畫中。
什么是想象力
想象力是在你頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。在創造性想象中，你運用你的想象力去創造你希望去實現的一件事物的清晰形象，接著，你繼續不斷地把注意力集中在這個思想或畫面上，給予它以肯定性的能量，直到最后它成為客觀的現實.
想象力是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此，想象一般是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。 想象力是在你頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。
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