均衡開發孩子的左右腦的方法

均衡開發孩子的左右腦的方法

　　如何均衡開發孩子左右腦

　　如果想讓孩子在未來競爭激烈的環境中勝出，關鍵點便在于大腦左右機能開發的早晚。雖然左右腦各有不同的任務，但是實際運作時，兩邊的功能卻不能一分為二，各自發展，反而需要密切合作，才能讓身體與潛能得到充分發揮。你知道在孩子身心成長的過程中，左右腦扮演著什么樣的角色嗎?你的孩子是左腦優勢?還是右腦優勢?該如何均衡刺激左右腦發展呢?

　　開啟小腦袋的秘密

　　醫學研究發現，新生兒的腦神經細胞約為140億，和成人的數量差不多，也就是說小嬰兒已具備成人的智力潛能，只要輸入指令(學習事物)，它就能夠啟動功能，因此，想要孩子完全發揮大腦的作用，就必須先了解寶寶小腦袋里的秘密回路，根據需求來設計學習內容。

　　左右腦機能有何不同

　　大腦分為左腦和右腦，這已是目前醫學可以證實的，而最早提出這個證據的是美國神經科學家諾曼?凱舒溫特，他解剖人死后的腦部，發現左右腦呈非對稱性存在，其中左腦較大，而且與語言大有關聯;此外，加州理工學院的羅杰??史貝利博士在分割大腦的實驗中發現，左腦與右腦是以胼胝體連接，這兩個半球是以完全不同的方式在進行思考，左腦偏向用語言、邏輯性進行思考，右腦則是以圖像和心像進行思考，并以每秒10億位的速度彼此交流，盡管如此，這兩個半腦彼此的運作并非分工式進行，而是互相支持、協調，所以兩歲內的幼兒如果有腦機能損傷，大腦功能仍可以重新定位，由未受傷的半腦擔負起已受傷半腦的工作，而且表現與一般人無異，接下來就讓我們更清楚看看左腦與右腦的機能差別。

　　左腦：左腦與右半身的神經系統相連，掌管其運動、知覺，因此，右耳、右視野的主宰是左腦。左腦最大的特征在于具有語言中樞，掌管說話、領會文字、數字、作文、邏輯、判斷、分析、直線，因此被稱為“知性腦”。它能夠把復雜的事物分析為單純的要素。比較偏向理性思考。

　　右腦：右腦與左半身的神經系統相連，掌管其運動、知覺，因此，左耳、左視野的主宰是右腦。右腦掌管圖像、感覺，具有鑒賞繪畫、音樂等能力，被稱為“藝術腦”。具有韻律、想象、顏色、大小、形態、空間、創造力„„。負擔較多情緒處理。比較偏向直覺思考。

　　左右腦如何合作

　　左右腦的運作流程情形，是由左腦通過語言收集信息，把看到、聽到、摸到、聞到、嘗到，也就是視覺、聽覺、觸覺、味覺這五感，接收到的信息轉換成語言，再傳到右腦加以印象化(類推)，接著傳回給左腦邏輯處理，再由右腦顯現創意或靈感，最后教給左腦，進行語言處理。

　　嬰幼兒全腦開發游戲

　　對于嬰幼兒而言，只要掌握住大腦的主要能力，日后便可以分枝發展出更多、更復雜的能力，而左右腦主要的功能則可綜合為語言、記憶、閱讀、數理思考、創造與解決問題等6大類，家長應該在寶寶的大腦定型之前，以輕松、自然的方式，幫助他將左右腦的各種能力誘導出來，也就是通過游戲來開發全腦機能。接下來便提供可刺激0～3歲寶寶6大能力的游戲點子，只要略加變化，就有玩不盡的招數。

　　解決問題的能力訓練

　　1.0～6個月的游戲點子：將繩子的一端綁在寶寶的手上或腳上，另一端則系著玩具，懸掛在寶寶正上方，讓他觀察身體的動作與玩具的關系。突然從各種不同的角度，拿出寶寶最喜歡的玩具給他看。

　　2.6～12個月的游戲點子：當寶寶有模仿的行為出現時，對寶寶做一些夸張的動作，誘導他模仿。將寶寶喜歡的玩具放在不同的容器中，鼓勵他去取出來。在寶寶爬行的路徑中放置障礙物，鼓勵他爬過或移走障礙物。

　　3.1歲的游戲點子：把糖果藏在手里，讓寶寶猜猜在哪一只手里。給寶寶有蓋子的容器，示范拿掉、套上蓋子給他看，鼓勵他模仿。把玩具放在高一點或遠一點的位置，鼓勵寶寶去拿。

　　4.2歲的游戲點子：讓寶寶學習扭轉門把開門或關門。讓寶寶學習開關水龍頭。訓練寶寶解鈕扣與拉煉。讓寶寶學習走樓梯。

　　5.3歲的游戲點子：玩拍手的游戲，讓孩子模仿節奏規律。玩老師說的游戲，持續說“老師說”，或持續不說“老師說”，最后混合兩種做法。將繩子打個簡單的結，鼓勵寶寶解開。給寶寶一杯水，讓他試著將一半倒入另一個杯子里。放寶寶喜歡的錄音帶或卡通影片，中途關掉，鼓勵他自己去打開。

　　一項權威研究顯示：愛因斯坦、達芬奇、居里夫人這些世紀偉人的共同之處：他們都有著超強發達的右腦。右腦的存儲量是左腦的1萬倍，人腦在6歲以前完成90%的發育。因此6歲以前是開發右腦的黃金時期，千萬別錯過喲!家長可在日常生活中有意識地對孩子進行訓練，對孩子的右腦實施一些特殊的教育：

　　學音樂

　　心理學家發現：音樂可以開發右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創造一個音樂背景。

　　心理學家發現：音樂可以開發右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創造一個音樂背景。

　　培養繪畫感覺能力

　　右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫，能培養其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。

　　干力所能及的家務

　　家長先有意把房間弄亂，然后同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍后孩子就會做好。 體育運動

　　右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發比靜止狀態更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重復幾個動作，以刺激右腦。

　　童話故事

　　童話故事是右腦形象思維能力開發的最佳方法。童話富于幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節的發展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現最佳狀態，開發孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。

　　訓練空間識別能力

　　經常變化孩子的環境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏游戲;只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子;將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什么樣等;放一堆糖果在桌上，訓練他用目測法判斷糖果的數量;下棋也會對孩子的右腦產生很好的刺激。 帶孩子逛商場

　　帶孩子一同去商場是開發孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養孩子綜合各種知識及判斷的能力。可以教孩子獨自挑選自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據價格來挑選面包或水果等。

　　手指訓練

　　用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經反射，促進大腦的發育;閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動，可以鍛煉手指的靈活性，玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養;經常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發大腦兩半球的智力。

　　爬行和梳頭

　　平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發，特別是多梳右側頭發，強化對右側頭皮的刺激，加快頭皮血液循環。從小訓練爬行，對孩子的平衡感及運動細胞都有幫助。 益智玩具

　　益智玩具是開發右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。電腦游戲機也是鍛煉孩子右腦的好工具，要為孩子選擇一個以圖形為主的游戲，如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后，父母沒有必要按說明書告訴孩子應該怎么玩，放手讓他們去摸索。

　　學外語

　　研究發現，兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養同時學習幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。

　　觀看體育比賽

　　觀看體育比賽能夠鍛煉孩子右腦，提高形象思維能力。每一次驚險的鏡頭，都會給右腦帶來一連串的富于魅力的想像，啟發孩子根據場上的變化不斷推想可能出現的情況。

　　如何開發寶寶左腦

　　左腦是腦的重要組成部分，它主管人的邏輯思維，數學和語言能力。盡管左腦的使用率很高，常常得到鍛煉，但如果得不到合理的開發，智力一定會受影響的。

　　(1)訓練數學邏輯

　　家長對孩子進行數學、邏輯的訓練，可以提高孩子的抽象思維能力，達到開發左腦的目的。

　　數學是比較抽象的。孩子的形象思維能力發展較早，抽象思維能力發展相對較遲，因此，抽象思維的訓練要采用形象、具體的教育方法。比如說，不要一開始就給孩子數一二三四，而是讓孩子數蘋果、數鞋子等;學會了數數，再學加法和減法等運算。學習運算也要與具體的事物結合起來。如與具體情景相結合，孩子容易接受。具體的運算會轉化為抽象思維的能力。等孩子掌握了一定的數學知識后，再著手訓練孩子的推理能力。

　　(2)鍛煉右手

　　手與腦的關系是非常密切的，腦發達，手也就靈巧。反過來也一樣，手鍛煉得靈巧了，相應的大腦半球也就更發達，手巧則心靈。

　　右手由左腦主管，經常鍛煉孩子的右手，也就鍛煉了他們的左腦。

　　鍛煉右手的機會很多。拍球、彈琴等，都能鍛煉右手，對孩子來說，鍛煉左腦最好與游戲結合起來。 (3)鍛煉孩子的語言能力

　　鍛煉孩子語言能力的主要方法是多聽、多說、多讀。可以多給孩子講一些神話、寓言、詩詞、童話等。

　　多聽可以積累詞匯、領會語義、熟悉語境。父母也可以經常給孩子講故事，讓孩子編故事，續故事，復述故事。編、續和復述故事除了鍛煉語言能力外，還鍛煉孩子的邏輯的能力和想象的能力。因為故事的先后展開，都有內在的邏輯。適度地讓孩子早一點認識漢字，及時地打開獐自己獲取知識的大門，讓他們提早閱讀，這對鍛煉語言能力、廣泛接受知識很有好處。要給孩子豐富的語言環境，

　　讓他多接收口頭的、書面的語言，多進行語言的交流和訓練，這對開發左腦是很有好處的。

　　專家在線：如何激發幼兒大腦潛能，使寶寶左右腦均衡開發

　　搖籃網在線專家閆新新：對于0-1歲大腦還處于啟蒙期的嬰幼兒，左腦的開發可以是每天抽20分鐘，進行“母子共讀”。從小讓孩子聽或讀兒歌和故事，雖然他還不太懂，但這些語言信息會在他腦海中留下印象，為日后的語言發展打好基礎。右腦的開發是家長可在孩子面前先把東西藏起來，再讓他去找。捉迷藏是開發右腦最立竿見影的游戲。同時，還可以用“音樂浴”熏陶孩子，訓練他的聽覺。對于1-3歲大腦處于活躍期的寶寶，左腦的開發可利用益智圖卡，教孩子看圖識字，同時教他分類、排序，鍛煉他的邏輯思維;提問孩子時，可多出現名稱、動態等詞匯，如“小鴨子是不是在水里睡著了?”培養他的語言思維。右腦的開發可以是鼓勵孩子繪畫及多用左半身，如用左手拿東西，用左耳聽音樂，增加左視野游戲等;并用和諧悠揚的樂曲激發他的右腦，培養他對圖形的認知。

　　如何開發寶寶右腦

　　在日常生活中，習慣性的用右手使用筷子，拿筆寫字等，右手活動率比較高，無意間就開發了左腦，然而右腦煅煉的機會較少。其實只要家長注意開發右腦，讓離子的想象力、創造力與邏輯思維力同樣出色。

　　嬰幼兒時期，即在左腦定型之前，兒童觀察事物，分析事物都是以右腦為中心的，講究的形象、直觀的事物，這正是鍛煉右腦的重要時期，如果這時不加以科學的訓練，放任自流，錯過了這一開發右腦的黃金階段，等孩子長大以后，就可能會變成徹頭徹尾的“左腦人”，從而弱化甚至喪失許多重要的右腦智能，進而失去左右腦平衡、全面發展的機會。

　　(1)耳聰目明開發右腦

　　開發右腦首先從耳聰目明開始。比如說新生兒，首先要為他布置一個優美明亮的環境，在他周圍貼幾幅顏色鮮艷、造型美觀的圖片，在他的頭上方懸掛一個

　　紅色氣球，這樣可使孩子每次睡醒時，出現在眼前的是一個五彩繽紛的世界，以增強視覺的刺激，活化右腦。還可以將電燈打開、關上，使孩子的眼睛瞳孔隨之縮小、放大，從而使眼肌得到鍛煉，有利于視覺的發展，然后父母可以拿一些帶響的玩具(如帶哨的小狗、小鈴、撥浪鼓)，在距離孩子眼睛20厘米處，一邊逗引，一邊引發出聲響。同時父母可以一邊搖動玩具，一邊左右移動，使孩子的頭隨著玩具轉動，產生“追隨感應”。等孩子的頭能隨玩具轉動后，再逐漸將玩具由近及遠移動，一邊響動，一邊逗引孩子觀看。

　　(2)心靈手巧

　　手是大腦的前哨，對孩子手的訓練，能對大腦產生良好的刺激。孩子動手，必須會包括左手，在無意識中刺激右腦，手的動作越復雜、越精細，越能開發右腦語言功能和邏輯思維功能。

　　父母應該“左右開弓”的理念。如右手拿筷子，左手也能做到;右手能穿針引線，左手也能做到;右手寫字，右手也可以寫字。這樣相輔相成，相午益彰，敢不失為一個全腦發展的好思路。家長必須參與和指導，循序漸進，反復施行。

　　(3)左視野訓練活動右腦

　　孩子正最大限度的發揮右腦特有的識別能力，搜索、分辨進入視野內的玩具的形狀。如果孩子猜對了，家長、老師一定要及時鼓勵。這一點很重要，千萬不要忽視。為了使訓練兼有娛樂性，要不斷改變方向，忽而將玩具從右側舉出，忽而從左側舉出。這樣就能夠保持孩子興趣不衰，他會極力調動想象力去推測，這次會從哪邊出來呢?用這種游戲開發右腦，可以說是再好不過了。

　　除視覺訓練外，還應該重視聽覺訓練。如聽音樂，因為音樂是直接進入右腦的。所謂“莫扎特效應”已為世人關注。

　　以上是開發寶寶左右腦的方法，希望能給父母借鑒一下，并希望父母的方法也要正確，要適量而行，不要太過了，否則會適得其反的。