左右腦智力開發的方法
左右腦智力開發的方法
由于很多結論說人的左腦一般比右腦更加發達，所以會有很多人去開發右腦，其中左右腦一起開發才是好方法。下面是學習啦小編整理的左右腦智力開發的方法相關資料，一起來看看吧!
左右腦智力開發的方法
1、學音樂
心理學家發現：音樂可以開發右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創造一個音樂背景。
2、培養繪畫感覺能力
右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫，能培養其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。
3、干力所能及的家務
家長先有意把房間弄亂，然后同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍后孩子就會做好。
4、體育運動
右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發比靜止狀態更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重復幾個動作，以刺激右腦。
5、童話故事
童話故事是右腦形象思維能力開發的最佳方法。童話富于幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節的發展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現最佳狀態，開發孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。
6、訓練空間識別能力
經常變化孩子的環境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏游戲;只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子;將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什么樣等;放一堆糖果在桌上，訓練他用目測法判斷糖果的數量;下棋也會對孩子的右腦產生很好的刺激。
7、帶孩子逛商場
帶孩子一同去商場是開發孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養孩子綜合各種知識及判斷的能力。可以教孩子獨自挑選自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據價格來挑選面包或水果等。
8、手指訓練
用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經反射，促進大腦的發育;閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動，可以鍛煉手指的靈活性，玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養;經常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發大腦兩半球的智力。
9、爬行和梳頭
平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發，特別是多梳右側頭發，強化對右側頭皮的刺激，加快頭皮血液循環。從小訓練爬行，對孩子的平衡感及運動細胞都有幫助。
10、益智玩具
益智玩具是開發右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。電腦游戲機也是鍛煉孩子右腦的好工具，要為孩子選擇一個以圖形為主的游戲，如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后，父母沒有必要按說明書告訴孩子應該怎么玩，放手讓他們去摸索。
11、學外語
研究發現，兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養同時學習幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。
12、觀看體育比賽
觀看體育比賽能夠鍛煉孩子右腦，提高形象思維能力。每一次驚險的鏡頭，都會給右腦帶來一連串的富于魅力的想像，啟發孩子根據場上的變化不斷推想可能出現的情況。
左右腦協同開發是最佳方式
右腦開發現在是個非常熱門的話題，關于這個話題，我一直想要說點什么。我個人覺得，無論是右腦開發還是左腦開發其實都是沒有辦法斷然區分的，因為，左腦和右腦本質上是協同工作的，就如同我們人的其他身體部位之間的關系一樣。打個比方，假定我們想要去拿某個東西，我們的大腦首先要發出一個指令，然后我們的雙腳把我們帶到離這個東西很近的地方，我們的雙手再伸出去去夠這個東西，如果我們的雙手夠不著，還差那么一點距離，我們就可能會踮起雙腳去夠。在整個這樣一個過程中，我們需要用到的還不僅僅是大腦、雙腳和雙手，我們還需要用到許多的神經元、肌肉，許許多多的細胞被調動起來，為我們這個動作提供能量，協助我們完成這個動作。在這樣的一個過程中，我們看到這個想要夠取的物體，我們看到這個物體所處的空間，以及我們的動作，這是右腦在發揮作用，我們思考拿取這個物體的步驟，這是左腦在發揮作用。假定我們的左腦和右腦彼此打架，左腦工作的時候，右腦消極怠工，或者右腦工作的時候，左腦消極怠工，那么，即便這么簡單的一個行為，我們也是無法完成的。既然如此，為什么一定要把左腦和右腦的功能分得那么清楚呢?
記得我在別的帖子里也提到過，如果孩子內心有壓力，他的這種壓力就可能通過別的方式，比如頭痛、腹痛等表現出來，這個時候，我們去醫治他的頭痛腹痛是毫無意義的，唯一的方法就是幫助他緩解內心的壓力，他內心的壓力消除了，頭痛和腹痛自然也就好了。這就是為什么很多的病醫生沒法醫治，但是心理咨詢師卻可以醫治的一個重要原因。無論我們外部的環境還是我們身體內部的環境，這個世界上的一切其實都是彼此聯系的，不可能截然分開的，因此將右腦開發和左腦開發割裂開來實施就是典型的“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的處理問題的模式，不會對開發孩子的右腦或者左腦特別有幫助，相反卻會讓我們走入更深的誤區。最好的方式是右腦和左腦協同開發。
我們很容易發現，在孩子很小的時候，不管看到什么事物，他都會好奇地去觀察，這時候，我們就可以跟隨他的視線，告訴他跟他正在關注的事物有關的一切，比如這個事物的名稱，它的用途，這種語言的表述是在開發孩子的左腦，于此同時，我們也可以引導他以不同的方式來觀察這個事物，比如一棵樹，我們可以引導他從不同的角度來觀察這棵樹，在一天里不同的時間段觀察這棵樹，發現光線的改變會對這棵樹的觀感產生一些什么樣的影響，這棵樹在不同的季節會有什么樣的變化，它跟周圍別的樹木之間會有什么樣的區別，這棵樹上會有一些什么樣的小生靈，它們跟這棵樹之間會有什么樣的關系，它們會怎樣地依賴這棵樹，這棵樹一年之內會有些什么變化，比如它是否開花，結果，它的種子是否會發芽生根，多年之內，這棵樹又會有什么樣的變化，當周圍環境發生改變時，又會對這棵樹產生什么樣的影響，這棵樹的樹葉看起來像什么?樹干上的紋路是怎樣的，有什么特點，如果將它樹皮上紋路蒙下來，它們有什么特別的地方，樹葉上的葉脈是什么樣的，葉脈的紋路之間的關系是怎么樣的……所有這些觀察都是非常好的開發右腦的方式，只要我們總是以這樣的方式來引導寶寶對待周圍一切的事物，他的左腦和右腦就會協同發展，我們也沒必要擔心他左腦太發達，而右腦被埋沒了。
右腦和左腦本質上是可以協同開發的，將二者割裂開來，只會導致我們浪費更多的時間，而不可能取得最好的效果。假定我們只是沒完沒了地跟孩子講一棵樹的名稱，它的生長過程，它的各種變化，卻不帶孩子身體力行地去觀察這棵樹的變化，孩子就沒法理解這一切。相反的，如果我們只是引導孩子去觀察，卻不將他觀察到的一切用語言串起來，給他一個合理的解釋，幫助他理解所有現象之間的因果關系，那么他獲得的就只是一張照片，這張照片上面的內容雖然十分豐富，卻僅僅是一張照片而已，沒有更多的意義，因為他沒法理解圖像之外的更多的內涵。將左腦開發和右腦開發結合起來，我們才會取得最佳的成效。
智力與左右腦均衡關系密切
年輕媽媽們最自豪的就是看到自己的寶寶健康成長，智力發展迅速。不過，也有媽媽會苦惱自己的寶寶和別家的寶寶同齡，卻沒有人家聰明。是教育方式不對?還是營養跟不上呢?專家告訴我們，寶寶的智力發展和左右腦的均衡發育有著很大關系。
通俗地說，智力就是人的腦筋靈不靈。智力、智能、智慧，雖然用詞不同，但其含義都是指人的聰明才智。從心理學來看，智力指的是人的認識能力與活動能力所達到的水平。智力主要是由觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力與操作能力所構成。
開發寶寶智力
醫學研究發現，新生兒的腦神經細胞約為140億，和成人的數量差不多，也就是說，寶寶一出生就已經具備了成人的智力潛能，當媽媽向寶寶輸入“指令”的時候，寶寶就已啟動左右腦的“運作”功能了。
有的媽媽希望自己的小寶寶聰明一點，會刻意去發展他的左腦功能，例如從小就不斷地給寶寶講故事、聽音樂等，這樣的做法固然有作用，但也存在偏頗。專家認為，要想嬰幼兒左右腦均衡發展，要掌握適當的時期，對寶寶的左右腦進行以下三步驟開發,這樣才能事半功倍：
首先是保證營養，也就是注意食物的“益智配方”。小寶寶從出生起大腦就開始不斷地需要吸收各種幫助大腦發育發展的營養元素，ARA和DHA成分對腦部和視覺發育非常重要。
其次是多進行益智游戲，用游戲和玩具，通過科學的訓練和學習方法，向寶寶輸送精神營養,最大限度地開發孩子的腦部潛能，升級孩子的智力。
最后是媽媽和寶寶的積極交流，專家告訴我們，在寶寶玩游戲的同時，媽媽的參與很重要，因為媽媽的愛心和耐心能夠很好地誘導寶寶投入到游戲當中，將精神營養和物質營養有機地聯系起來，給予寶寶最大的安全感和最好的心靈溝通。
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