五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(2)

　　• 情感態(tài)度：將房間物品擺放整齊，不亂放東西。

　　• 文化意識(shí)：臥室文化，發(fā)達(dá)國(guó)家的小朋友會(huì)有自己的臥室。

　　Unit 6 In a nature park

　　• 話題：自然景觀、環(huán)境保護(hù)

　　• 重點(diǎn)詞匯：Part A: forest, hill, river, mountain, lake

　　Part B: house, tree, building, bridge, village

　　• 核心句型：Part A: - Is there a river in the forest? -Yes, there is. / No, there isn’t.

　　Part B: - Are there any tall buildings in the nature park?

　　- Yes, there are. / No, there aren’t.

　　• 語(yǔ)法：there be結(jié)構(gòu)的一般疑問句形式

　　找出be動(dòng)詞，再把be移到there的前面來，如果有some的時(shí)候，把some改成any。當(dāng)句子中出現(xiàn)第一人稱物主代詞 my, our時(shí)，要把它們改為第二人稱物主代詞 your.

　　• 語(yǔ)音：ou: house mouse sound count [au]

　　• 情感態(tài)度：感受自然的美，保護(hù)環(huán)境。

　　Unit 1 What’s he like?

　　• 話 題：體貌特征、性格特征、優(yōu)良品質(zhì)

　　• 重點(diǎn)詞匯：Part A: old, young, funny, kind, strict

　　Part B: polite, hard-working, helpful, clever, shy

　　• 核心句型：Part A: -Is he young/...? -Yes, he is. / No, he isn’t.

　　Part B: -What’s she like? -She’s kind/...

　　• 語(yǔ)法：人稱代詞與系動(dòng)詞的搭配

　　• 語(yǔ)音：-y: baby happy windy sunny sorry [i]

　　• 其它：Ms Wang will be our new Chinese teacher. 由will引導(dǎo)的一般將來時(shí)將在五下第四單元正式學(xué)習(xí)，這里作為鋪墊。

　　• 情感態(tài)度：能夠看到他人身上的優(yōu)點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)別人，不以貌取人。

　　Unit 2 My week

　　• 話 題：星期、課程安排、周末活動(dòng)、生活習(xí)慣

　　• 重點(diǎn)詞匯：Part A: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,

　　Saturday, Sunday, weekend

　　Part B: wash my clothes, watch TV, do homework, read

　　books, play football

　　• 核心句型：Part A: - What do you have on Thursdays?

　　– I have maths, ...

　　Part B: - Do you often read books in this park?

　　- Yes, I do. / No, I don’t.

　　• 語(yǔ)法：簡(jiǎn)單合成詞的構(gòu)成(主要是名詞+名詞)比如：Mon+day=Monday; class+room=classroom

　　• 語(yǔ)音：ee: feet beef meet/ ea: tea read eat [i:]

　　• 其它：Who’s your music teacher? Is he strict? 復(fù)現(xiàn)了前一單元的核心句型。

　　• 情感態(tài)度：合理安排日常活動(dòng)

　　Unit 3 What would you like?

　　• 話題：食品與飲料、飲食與健康

　　• 重點(diǎn)詞匯：Part A: sandwich, salad, hamburger, ice cream, tea

　　Part B: fresh, healthy, delicious, hot, sweet

　　• 核心句型：Part A: - What would you like to eat/drink? -I’d like ...

　　Part B: - What’s your favourite food? -Noodles/...

　　• 語(yǔ) 法：名詞的單復(fù)數(shù)變化

　　A: 規(guī)則的可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)則：

　　1.一般情況

　　加 s ： book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls

　　2.以 s 、 sh 、 ch 、 x結(jié)尾的加 es ： class--- classes box----boxes match----matches

　　3.輔音字母 + y結(jié)尾的變 y為 i加es： city---cities country----countries party----parties factory----factories

　　4.以 o 結(jié)尾的詞 +es的只有以下詞 ：heroes Negroes tomatoes potatoes zeroes/zeros

　　以 o 結(jié)尾并且詞尾有兩個(gè)元音字母 +s radios, zoos, bamboos ,(pianos ,kilos photos)

　　5.以f， fe 結(jié)尾的 變f或fe為v +es ：

　　thief wife life knife wolf half leaf shelf

　　• 語(yǔ)音：ow: cow flower wow down/slow snow yellow window [əu]

　　• 其它：- What would you like to? - I’d like ...交際用語(yǔ)曾經(jīng)在四年級(jí)上冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)過，本單元在學(xué)習(xí)主要是強(qiáng)調(diào)to eat/to drink。

　　• 情感態(tài)度：合理飲食，注意營(yíng)養(yǎng)搭配

　　• 文化意識(shí)：中西方不同的飲食文化，如早餐食品的不同、中國(guó)生日吃長(zhǎng)壽面等。

　　Unit 4 What can you do?

　　• 話題：家務(wù)勞動(dòng)、文體活動(dòng)

　　• 重點(diǎn)詞匯：

　　Part A: dance, sing English songs, do kung fu, draw cartoons, play the

　　pipa

　　Part B: swim, speak English, cook, play basketball, play pingpong

　　• 核心句型：Part A: - What can you do for the party?

　　– I can sing English songs/...

　　Part B: - Can you do any kung fu? - Yes, I can. / No, I can’t.