高中政治哲學的萬能答題模板介紹
高中政治知識點比較多，再龐雜的試卷，也有一個萬能的答題模板，掌握模板可以有效提高分數哦。下面是小編分享的高中政治哲學的萬能答題模板介紹，一起來看看吧。
高中政治哲學主觀題答題模板
1、審材料(主題→分析、綜合):①概括中心思想(把握整體觀點);②劃分層次(根據標點符號)→把握大概的知識點;③中心句，關鍵詞(劃出來、圈起來)→聯系具體知識點;④邊審材邊簡要擬列提綱，防止遺漏知識點(不要忽視整體觀點)。
2、審設句:①范圍(如果沒有給，就要聯系材料自己判斷，材料側重哪方面就重點寫哪方面);②題型(是什么、為什么、怎么辦，認識題，意義題);③設問中的主體和客體。
3、組織答案要點
(1)要點:①段落化;②序號化;①②③abc;③規范化(專業術語+時政語言)
(2)技巧:①先重點，再其它;②先觀點，再材料;③先教材，再創新(時政語言);④搜索課本相關語言，把材料語言轉化為課本語言。
高中政治哲學唯物論答題模板
1、物質決定意識，要求我們一切從實際出發，實事求是。——××(人、政府或國家)根據(針對)××(客觀情況)制定××(政策、方案)。
2、意識具有能動作用，指導人們能動地認識和改造世界，正確的思想意識促進客觀事物的發展，錯誤的思想意識阻礙客觀事物的發展。——制定的政策(方案)起到效果了(產生影響了)。
3、規律具有客觀性，要堅持把發揮主觀能動性與尊重客觀規律相結合。——人(經過努力)成功完成××;人做什么事情失敗了，或者受到懲罰。
4、意識對人體的生理活動具有調節和控制作用，要重視精神的力量。——如弘揚某種精神等。
5、人能能動地認識世界，意識活動具有目的性、計劃性、主動創造性和自主選擇性。——目標藍圖、預測、計劃、行動步驟等。
6、人在規律面前并非無能為力，人可以在認識和把握規律的基礎上，充分發揮主觀能動性，根據規律發生作用的形式和條件，改造客觀世界，造福人類。——如興修水利等。
高中政治哲學認識論答題模板
1、實踐是人們改造客觀世界的一切活動，具有主觀能動性/客觀物質性、社會歷史性。——強調實踐的計劃步驟/階段特點等
2、實踐是認識的基礎：(1)實踐是認識的來源。——人經歷過××事情(實踐)才第一次懂得了什么道理，獲取(2)實踐是認識發展的動力。——人經過××事情(實踐)，以前的認識進一步完善(發展)了。(3)實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。——人經過××事情(實踐)，已有的認識得到了證實。(4)實踐是認識的目的和歸宿——為了解決××問題，國家出臺××政策措施(政策措施出臺后，有利于解決××問題)
3、認識對實踐具有反作用指導用，正確的認識對實踐具有指導作用。——在××的指導下，做××事情。
4、真理是具體的、有條件的，要做到主觀與客觀具體的歷史的統一。——以前怎樣，現在怎樣;甲地怎樣，乙地怎樣等。
5、認識具有反復性、無限性和上升性，追求真理是一個過程。要求我們與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。——以前已經形成了一定的認識(而且是正確的)，后來，隨著實踐的發展，又形成了新的正確理論。
高中政治哲學思想方法與創新意識的答題模板
1、事物是普遍聯系的，我們要堅持聯系的觀點。——××影響了(導致了)××。比如：“美國金融危機殃及中國”“歐債危機影響世界”
2、聯系具有客觀性，我們要從事物本身固有的聯系中去把握事物，切忌主觀隨意性。——雖然承認××與××之間的聯系，但這種聯系是本來不存在的。比如：“吉祥數”
3、聯系的多樣性，我們要全面認識和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉移。——不僅承認兩個事物之間的聯系，而且看到了多個事物對一個事物的影響(或一事物對多個事物產生了影響)。
4、人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。——人力利用某種條件加深了聯系，如網絡、交通等。
5、整體與部分(1)整體與部分相互聯系，相互影響，我們要堅持整體與部分的統一。——材料有整體也有部分，如結構調整、各個環節等(2)整體居于主導地位，整體統帥部分，要求我們掌握系統優化的方法，著眼整體，統籌全局。——(材料強調整體)(3)整體與部分相互聯系，相互影響，關鍵部分對整體的發揮產生決定性的影響，要求我們搞好局部，使整體功能達到最大發揮。——(材料強調部分)(4)當部分以合理的結構形成整體時，整體功能大于部分功能之和，要求我們注意事物內部結構的優化趨向。——(材料強調結構或優化組合)
6、必須掌握系統優化的方法：(1)著眼于事物的整體(2)注意遵循事物內部結構的有序性(3)注重系統內部結構的優化趨向，使整體功能大于部分功能之和(4)用綜合思維方式來認識事物，既要著眼整體，又要統籌全局，優化組合。
7、世界是永恒發展的，我們要堅持發展的觀點。——現在的客觀情況(認識)與過去相比進步了(深化了)。
8、事物發展的前途是光明的，道路是曲折的。——發展過程不平坦、很艱難、有波折，當與過去相比，事物還是向前發展的。
9、事物發展是量變與質變的統一，量變是質變的必要準備，要求我們重視量的積累。——事物一直在變化、在進步，但沒有發生根本性質的變化。
10、矛盾是事物發展的源泉與動力，事物發展是內因與外因共同起作用的結果。——獨立自主與對外開放，國家扶持與艱苦奮斗等。
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