怎樣才能快速提高高中語文成績
怎樣才能快速提高高中語文成績
高中語文是一科比較占分的科目，高中想要讓語文變成一件非常有趣的事情，就需要掌握技巧，這也是提高成績的捷徑。下面是小編分享的快速提高高中語文成績的方法，一起來看看吧。
快速提高高中語文成績的方法
1.整理語文知識點
知識整理筆記是用來記錄高中語文知識點的，可用于隋唐筆記和個人整理，經過初中語文的學習，絕大部分的高中語文知識點和語言現象都有接觸，但限于理解能力，很多的高中生是一知半解，支離玻碎的，等很多的學生進入高中的時候，有必要對其進行系統性的梳理，用一年的時間歸納整理，同時對文字常識，寫作知識等注意搜集。
2.找到自己的不足
很多的高中生在學習高中語文過程中，高中生想要找到自己在高中語文中的不足，并且這些不足之處加以改正。但這些方面的改正需要高中生擁有強大的心理素質，因為每個人在面對自己不足之處的時候，總是會有意識的避開，所以，想要讓高中生勇敢的面對自己的不足之處，再將這些不足的地方改正，對高中生來說實在是一件很困難的事情。可是，為了能夠讓高中生提高自己的高中語文成績，這是都是必須都得做到的。
3.邏輯答題
語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。高中語文的答題背后還是需要很多的實用技巧的，雖然說語文不等同于數理化方面，只局限于一個答案，高中生們可以根據自己的想法和思維來表達自己的觀點，但這些也不能夠成為在大腿方面的主要部分。學生們還是需要找到內容背后的答題邏輯，根據邏輯來判斷自己的思維方式，才能找準方向，才能更好的進行答題，才能獲得更好的成績。
高中生學好語文的方法
高中學習階段更是無比激烈。面對競爭，大家除了要具備迎接競爭的信心和勇氣外，還要找到一套能夠贏得勝利的學習方法。充足的自信心再加上科學的學習方法將會讓我們在今后的競爭中無往而不勝。要樹立一個正確的態度，要養成一個良好的學習語文的習慣。
一、要有一個重視語文的態度。
語文學科是我們的母語，作為一名合格的學生，學不好語文，身為中國人就是一種恥辱。同學們都知道，中華民族是一個有著悠久歷史和燦爛文化的民族，而語文學科就是了解上下五千年歷史的窗口，通過這扇窗口我們可以望見"千里冰封，萬里雪飄"的祖國的壯闊風光，可以感受到"秋風蕭瑟，洪波涌起"的磅礴氣勢，可以贊嘆范仲淹的"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的博大胸襟，又可以感慨"朱門酒肉臭，路有凍死骨"的兩種階級生活的狀況。
其次，從學科角度來說，語文是基礎學科，學好語言文字會有助于其它學科的學習。如"或者"的"或"字與"你和我"中的"和"字，如果弄不清，那在做數學題的時候會貽害無窮。學好語文能提高我們的記憶力，對學習外語大量記憶單詞、語法也有很大的幫助。
再次，漢語是我們的日常的交際工具，和諧的人際關系也得靠他來維持。所以，大家必須把語文擺在非常重要的地位來學習。
二、要養成一個學習語文的良好的習慣。
這也是我今天要指導的中心內容，我想，具體來說，就是要同學們抓住兩塊陣地，一個是課堂的45分鐘這塊陣地，一個是課外學語文這塊陣地。只要真正抓住這兩塊陣地，學好語文并不是難事。
首先，提高45分鐘課堂的聽課效率對提高語文成績能起到事半功倍的效果。
凡是課上有時間，有可能解決的問題都不要留到課下去解決。并且語文課課堂精力要高度集中，遇到分析題時，要積極動腦筋去思考，積極參與發言，這樣才能使能力大大地增強。聽什么?聽老師講解知識點。聽結論的得出方法。一堂課下來如果你能把課上的知識復述下來80%-90%你就是課堂的贏家。課堂筆記可以用筆記本，也提倡在語文書上記，這樣翻閱起來更方便。課堂記錄什么呢?四個內容。
1、 記老師每節課所講的新知識新見解。
2、 記老師介紹的語文術語及知識規律。
3、 記老師講的自己正缺乏的知識。
4、 記老師講的實用價值很大的方法類知識。
學習高中語文的攻略
文言文方面
更加注重實詞的積累與虛詞的靈活使用，特殊句式的掌握也加大了要求，強調對文章結構事件的梳理，以及對古代文化常識的掌握。
你除了要讀懂。你還要：能分析;能概括;能評價;能推斷。
比如：寫人的你要知道人(誰)事(干嘛了)論(后人對他的評價);議論的你要知道事與理;寫景的你要知道景與情。
學習策略：抄一遍，再背一遍。
這篇文言文講的是什么?(對應上面的能概括)
文章涉及的虛詞實詞都弄懂了?(對應上面的能讀懂)
一詞多義，特殊句式都弄熟了?(對應上面的能分析)
是不是對人物熟悉到能放進作文理當素材了?(對應上面的能評價、推斷)
哪做不到，就去補哪，做到了，這篇文章就算過了。
作文方面
初中寫作多以寫記敘文為主，而高中語文寫作則以難度更大的議論文為主。高考語文作文占卷考的50%的分數，你說重要不重要!要邏輯清晰，也要寫出真情實感，日積月累很重要。
學習策略：多讀評論文章，鍛煉邏輯思維能力;多看經典名著，培養良好的語感，豐富語言的材料，增加文化的底蘊;多練習書寫，作文成績看字跡，得分要素是第一，卷面的清爽才能拿高分。
古詩詞方面
高中更加注重對詩中意象與意境的理解，能夠從多個角度地去鑒賞分析古詩詞。
學習策略：抓詩眼、抓意象、明意境。
1.詩眼：古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。
2.意象：詩作中所寫之景、所示之物，這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結合。如：“梅花”是高潔品格的象征;“月亮”代表思鄉之情;“鴻雁”是傳書的信使等等。
3.意境：詩歌意境(情景)關系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨冷寂等等。抓住這幾個關鍵處，我們就可以穿越語言屏障，迅速觸摸到詩人的心靈世界，走進詩的藝術境界，解詩答題。
猜你感興趣：