高中語文各大題型的復習策略介紹
高中語文各大題型的復習策略介紹
高三語文要復習的內容比較多，需要花大量的時間，所以同學們要注意復習策略及效率，避免做無用功浪費時間。下面是小編分享的高中語文各大題型的復習策略，一起來看看吧。
高中語文各大題型的復習策略
每一考點，一般都有相應的題型;每一題型，都有相應的設題原則、方法和陷阱。當然也就暗含著某些破解技巧。在高三復習階段，通過訓練，同學們要對每一考點、每一題型進行解題技巧方面的梳理。
(一)基礎題目
l、語音、字形題：音、形、義結合記憶
2、詞語題(包括成語和熟語)
詞語辨析：①有相同和不同語素的，重點分析不同語素。
②沒有相同語素的，重點分析具體語境。
熟語：注意成語的感情色彩、使用范圍、使用對象。
3、病句辨析題
試前復習：學握六種類型——語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
方法步驟：①檢查句子主干，看是否成分殘缺。
②推敲詞語運用，看是否搭配不當(主謂搭配、動賓搭配)。
③心里默讀，看是否有不同的句式混用或語序不當。
④綜合思考，看是否符合邏輯思維。
(二)科學類文章閱讀題
培養良好的閱讀習慣，避免在閱讀過程中囫圇吞棗，切記要邊閱讀邊標記(對重點信息如中心句、過渡句、終結句、總起句、關鍵詞語等)。
(三)文言文閱讀題
重點：題目在課外，答案在課內。要求對課本古文進行掌握，注意一詞多義、古今異義、詞類活用、特殊句式等情況，這些知識與第ⅱ卷的古文翻譯也密切聯系。
1、實詞辨析題
技巧：代入法。通順就對，不通則錯。 (注意對古今異義的考核)
2、虛詞辨析題
技巧：在完全不能了解、迫不得已的情況下，不妨分析兩個詞語在各自句中位置是否一樣，如果一樣可以歸為相同用法。
3、性格歸類題
技巧：看清題干，利用好排除法。
4、內容歸納題
技巧：找文段中與選項解釋相對應的語句進行一一對應，存在出入的為錯。
(四)古詩詞
1、古文翻譯題
翻譯標準：信(準確)、達(通順)、雅(文采)。直譯為主，意譯為輔。
方法步驟：①通讀全句，圈定重點詞語(注意詞類活用、通假、古今異義)。
②在保留地名、人名、官名等信息的情況下，初譯全句，理順句子結構(要把特殊句式轉換為正常句式)，對難以直譯的內容予以意譯。
③查漏補缺，看成分是否完備, 補上不可缺少的省略成分和詞語。
2、古詩鑒賞題
應試復習：掌握古詩鑒賞的一般理論，諸如詩歌體裁(①古體詩、今體詩 ②律詩、絕句)、詩歌題材(懷鄉、思友、征旅、懷古等)、表現手法、語言特點、作家風格、常見意象等，要求在平時的閱讀到訓練中對這些理論進行消化掌握，不能只停留在簡單的記憶上。
應試方法：①閱讀——看有效信息(注釋、題目、作家、詩眼、詩歌內容、問題提示等)，注意從“景”、“情”、“理”、“趣”幾個方面剖析詩歌。
②作答——問什么，答什么，貫徹“寫了什么——怎么寫的——有什么效果”的答題規范要求。記得運用有關的詩歌理論知識，以術語作答。
3、名篇名句默寫題
試前復習：注意據義識記，避免出現錯別字。
應試技巧：在任選兩題的要求下選擇最有把握的題目，注意書寫規范筆畫清楚。
(五)文學類文章閱讀題
技巧：①答案要點大多可以在文中找到，但要注意表述是否與問題所要求的一致，那就不能生硬套用，必須在原文的基礎上，變換、整合。
②注意答案的健全，同時注意答題的規范，問什么答什么。要求簡練但不簡單，概括又具體。
③答題時應該分點，生活中“看菜吃飯”，試場中“看分作答”。一般情況，4分題答案至少有兩點，6分至少有3點。
④對多個問題或多個考點的題目，要分層次寫出答案，最好用小標號分開。
(六)語言表述題
內容：語段壓縮、語句擴展、句子仿寫、句式轉換、圖文轉換、病句修改、句子排序、修辭手法。
技巧：審好題干，照章辦事。
(七)作文
l、審題
審題包括審視新材料作文中的“材料語”“提示語”“要求語”，從幾個方面統一立意，揣摩命題者的意圖。“材料語”與“提示語”往往是我們作文的角度切入的啟發點，所以要建立起兩者的內在關系。在這個過程中，不妨運用“劃分層次——概括大意”方法找到兩者的對應點。
2、構思
①從大腦中探索意象、事例、古詩名言、精彩文段(教材;素材本;現實生活)
②篩選，盡量做到古今中外正反點面都全。
③安排順序。
3、行文
行文是重中之重，而扣題尤為重要。篇首應當在50一100字提出鮮明的觀點，開門見山讓讀者明確無誤掌握文章立意。
中間部分的扣題也必須明確，在段首或者段中應該都有相關信息明白無誤地告訴讀者：文章沒有跑題! 因此，最好的方法是在行文前對每段的段首都進行草擬。
結尾的扣題其實是對篇首的回應，要么是重申強調，要么是升華深化，要么是留有余韻。
4、書寫
①字體清晰，標點正確;
②字數要求要達到，以800—850字為宜。
高中語文的總體復習方法
在《考試大綱》上明確指出了語文考試主要考察學生識記、理解、分析綜合、表達應用、鑒賞評價、探究等六種能力。考試的內容分為語言知識和語言表達、文學常識和名句名篇、古詩文閱讀、現代文閱讀、寫作五個部分。試卷的第一部分為客觀題，一般分為語文基礎知識、社科文閱讀和文言文閱讀三個部分;第二部為主觀題，一般分為古文翻譯、古詩鑒賞、名句名篇、文學作品閱讀、語言應用和寫作等六個部分。
針對以上內容，在語文考試的第一輪復習中，主要需要注意以下幾點：
1、理清知識系統。這有利于同學們明確復習的目標，從而形成知識網絡，并在答題時更好的尋找解題依據。語文知識的大系統包括語音知識系統、詞及短語系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統、現代文體知識系統、寫作知識系統和文言文知識系統等。而小系統就是每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。第一輪復習時要有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統聯系起來。
2、要注重利用教材。因為教材是教學的依據，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學常識等就是完全考察教材中的內容。而對教材加以熟悉也有利于學生對知識的積累和能力的培養。
3、要明確語文學科的特點，調整心態。語文不同于其它學科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學生要調整好學習的心態，不能因為短期內成績沒有提高而放棄。只要根據老師的要求，學習時多加些細心和耐心，成績的提高就會指日可待。
4、語文考試主要包括基礎知識、古代詩文、現代文閱讀和寫作四個考點。要根據不同的題型做專項訓練，這種訓練更加有針對性，可以通過一定時間的訓練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法，然后再進行整合練習，這樣做會事半功倍。
高考語文備考復習的時間安排
一、時間安排
第一輪(9月—3月)全面復習，夯實基礎;第二輪(3月---5月)專題復習，查漏補缺;第三輪(5月-6月)強化訓練，提高實戰能力。
二、第一輪復習
(一)第一階段( 9月3日—10月15日)
①梳理必修一至必修五文言文有關知識。②認讀3500個常(次常)用字，挑出沒掌握的字分散識記。③挑出易寫錯字和易誤寫的詞語分散識記。④ 復習標點符號知識，并練習掌握。 ⑤復習實詞、虛詞，并練習掌握。
(二)第二階段(10月16日—11月15日)
①復習詞語(含熟語)，并練習掌握。②辨析并修改病句訓練。③復習語用表達相關知識。
(三)第三階段(11月16日—12月15日)
①繼續復習語用表達相關知識。②復習常用的8種修辭方法，并練習掌握。 ③詩歌鑒賞訓練。(內容③的復習可結合試卷講解進行，著重方法指導)
(四)第四階段(12月16日—1月20日)
①著重記憶名句名篇。②現代文閱讀訓練(包括論述類文本閱讀和文學類文本閱讀)。 ③作文訓練(力求有針對性和系統性)。④模擬練習。
(五)第五階段(2月25日—3月20日 )
①歸納復習18個文言虛詞和200個文言實詞。②文言文閱讀訓練(本內容的復習跨度較大，各班可根據實際情況自主安排)。③繼續作文訓練，強化熱點素材積累和運用。
三、第二輪復習
(一)第一階段(3月21日—4月5日)
在一輪復習的基礎上，針對自己在語基、表達等考點的弱勢環節復習。②注意在生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內30%的時間用在做題上，注意總結命題規律與特點。
(二)第二階段(4月6日—4月16日)
①偏重閱讀古文與現代文。②練習作文的寫作。③多做模擬題。④關注有關考綱的信息。
(三)第三階段(4月17日—5月1日)
①重點是作文。②檢測二輪復習總體效果。
四、第三輪復習
(一)第一階段(5月1日—5月15日)
①研讀考綱，命題依據。②大量做模擬題，準備糾錯本，記錄弱勢環節，查漏補缺。③多看優秀范文。營造作文亮點。④關注新題型。
(二)第二階段(5月16日—5月31日)
①回歸真題，多做模擬題。②看糾錯本，查漏補缺。
(三)第三階段(6月1日—6月6日)
自我調節，適當看書，保持好心態。
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