2018托?？谡Z(yǔ)考試的復(fù)習(xí)小訣竅
托?？谡Z(yǔ)要求大家在很短的時(shí)間內(nèi)組織起一篇邏輯完整且詞句基本正確的段子，這對(duì)于中國(guó)大陸考生來(lái)說(shuō)難度還是很大的。下面是小編為大家整理的關(guān)于托?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)的技巧。
托?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)的小訣竅
1.在聽力完成后會(huì)有5秒倒計(jì)時(shí)，結(jié)束后開始計(jì)時(shí)10分鐘的休息，休息完后讓監(jiān)考輸入密碼進(jìn)入托福口語(yǔ)準(zhǔn)備時(shí)間，按完第一個(gè)NEXT后別按第二個(gè) NEXT，這樣中間就有無(wú)限的時(shí)間聽別人答完所有的題。第1，2題也要做筆記，雖然短而且簡(jiǎn)單，但這樣可以防止到時(shí)萬(wàn)一因?yàn)槟硞€(gè)詞而卡住。
2.新托?？谡Z(yǔ)要多用習(xí)語(yǔ)，口語(yǔ)詞，gonna，wanna，thatal = that will，有的詞讀的短而快，有些則長(zhǎng)而慢，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變換。
3.有時(shí)可用and將兩個(gè)同義詞連接，這樣既可強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的意思，又可延長(zhǎng)一倍的時(shí)間。
4.在有閱讀的題目中快速默讀，但有不熟的單詞要朗讀。
5.一開始不要說(shuō)出絕對(duì)數(shù)字，而說(shuō)a few points，這樣可以防止說(shuō)不完。
6.多用被動(dòng)和升調(diào)。
7.因?yàn)榈?，2題要求說(shuō)45’所以用一些opening會(huì)使這兩道題比較穩(wěn)妥。
8.托?？谡Z(yǔ)在答題時(shí)寧過(guò)勿缺，但如果最后差幾秒又實(shí)在想不出，則可說(shuō)：That’saboutit (連讀) 3’ OR That’s everything I can say about this topic. 5’
9.3，4題中如果多說(shuō)閱讀中的內(nèi)容會(huì)被減分，不要有什么in the reading passage之類的話。
10.不要噴麥，不要用一些不確定的詞如something，someone，(主要是1，2題，并注意specific)，有一些小的語(yǔ)法錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系，發(fā)音不好沒(méi)有關(guān)系。
11.閱讀和聽力可能出現(xiàn)2選1的加試。閱讀題是可以來(lái)回改的，而聽力只可以改最后一個(gè)，所以做閱讀時(shí)應(yīng)根據(jù)篇數(shù)來(lái)判斷聽力的篇數(shù)，并合理安排時(shí)間。
12.閱讀和聽力要早答，因?yàn)槿绻藙t會(huì)受到別人口語(yǔ)的干擾。而中間休息的時(shí)間則應(yīng)盡可能的延長(zhǎng)，因?yàn)槿绻炝藙t會(huì)在寫作時(shí)受到別人口語(yǔ)部分的影響。
托福聽力中“偏詞”的應(yīng)對(duì)策略
托福聽力考試中之所以會(huì)出現(xiàn)這種“偏詞”是由中國(guó)學(xué)生和美國(guó)學(xué)生日常生活條件和環(huán)境的不同造成的。具體原因有兩個(gè)：
一個(gè)是國(guó)內(nèi)學(xué)生生活中極少使用，美國(guó)學(xué)生生活卻極為常用的詞匯。像seminar在美國(guó)大學(xué)里是很常見的課程，可相對(duì)而言，這門課在國(guó)內(nèi)學(xué)校開的很少，因此這個(gè)詞對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)當(dāng)然會(huì)有面生的感覺。但這種詞在托福聽力中的出現(xiàn)頻率極為頻繁。
另一個(gè)是國(guó)內(nèi)學(xué)生生活雖然常用，但考生并不熟悉相應(yīng)英語(yǔ)說(shuō)法的詞匯。如janitor(守門人)，comptroller(財(cái)務(wù))等其他日常生活用詞，國(guó)內(nèi)學(xué)生在生活中雖也經(jīng)常接觸，但和這些人交談時(shí)并不會(huì)想到它們的英語(yǔ)說(shuō)法，這也就成了“偏詞”存在的第二個(gè)原因。
這兩個(gè)原因造成了中國(guó)考生對(duì)托福聽力中許多基本日常詞匯的冷僻感。但這些詞在托福聽力考試中有著極高的重復(fù)率和考試價(jià)值?？忌斜匾獙?duì)此進(jìn)行專門的準(zhǔn)備。
考生在準(zhǔn)備這一類詞匯時(shí)可注意以下幾點(diǎn)：
1. 這類詞匯的冷僻感是很明顯的，它們很容易引起考生的注意?？忌诼狀}時(shí)，每當(dāng)遇到這類詞匯時(shí)，就應(yīng)該把它查出來(lái)記住，這是準(zhǔn)備第一類詞匯的基本方法。但這主要是針對(duì)對(duì)話段子中的日常生活詞匯而言。至于學(xué)術(shù)段子中特別偏的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，則沒(méi)有必要這樣做。
2. 這類詞數(shù)量不多，考生如果堅(jiān)持上述方法做了一定數(shù)量的托福聽力真題以后，這類詞匯就準(zhǔn)備得差不多了，沒(méi)有必要刻意去搜集過(guò)多的這類詞匯。
3. 這類詞匯詞義單一，少有變化。所以考生只要記住托福聽力中的一個(gè)意思就夠了，這樣在托福聽力實(shí)際做題時(shí)就會(huì)更迅速、更準(zhǔn)確。
4. 最后，不要忘記聽力“聽”的特性。所謂“記單詞”是指記住它的發(fā)音及相對(duì)應(yīng)的詞義，即“聽熟”單詞，不是僅僅記住單詞的書面拼寫。
這類詞匯在托福聽力詞匯中只是一個(gè)小問(wèn)題，不是重點(diǎn)所在。考生只要以真題為主，并結(jié)合聽音把握，解決問(wèn)題很容易。
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