2016學前教育學習心得體會范文
2016學前教育學習心得體會范文
學前教育是一門綜合性非常強的學科。學前教育學習心得體會怎么寫?下面小編為大家帶來2016學前教育學習心得體會范文。供大家參考。
全區共有托幼園所126所，其中公辦幼兒園68所，民辦幼兒園58所。在園嬰幼兒28876人。現有上海市示范幼兒園1所，一級幼兒園15所，二級一類幼兒園37所。上半年，學前教育堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真貫徹市、區教育工作會議的精神，正視我區學前教育發展中的矛盾，開展調查研究，撰寫方案，為政府提供決策依據;加大力度，推進0—3歲早期教育工作，提高0-3歲受指導率;系列培訓，支持園所爭創優質，全面提高辦園質量;加強管理，提高民辦幼兒園自律意識，規范依法辦園行為;開展各類檢查，營造健康校園氛圍，為幼兒創設家園、公園、樂園般的環境;通過展示研討交流等活動，為園所提供相互學習共同提高的平臺，學前教育呈現出喜人的發展前景，為閔行教育的發展添光加彩。
一、調查研究，為政府科學決策提供依據
隨著民辦幼兒園收費的放開，管理費的提高，部分公建配套地區居民子女入園難的矛盾日益凸顯。為了解決民辦幼兒園發展過程中的矛盾，體現政府對基礎教育的責任，采取政府財政補貼、幼兒家庭合理負擔的政策，以解決民辦幼兒園辦園成本、收費和居民負擔重之間的矛盾。
1.開展調查研究：我們從XX年7月開始，對我區民辦幼兒園的辦園基本情況進行詳細的調查，先后作了“民辦幼兒園成本則算”、“民辦幼兒園招收小區生情況調查”，在掌握了大量一手資料的情況下，著手起草補貼方案，為政府決策提供可行依據。
2.廣泛征求意見：為了確保方案的可行性和合法性，我們廣泛征求意見①征求部分民辦幼兒園董事長及園長意見;②征求教育局各有關部門意見;③征求律師意見;④征求家長意見;⑤征求財政局意見;⑥召開全體公建配套民辦幼兒園董事長和法定代表人會議等等，盡可能地確保補貼方案的合理性。
3.明確招生地段：教育基建站會同學前教育科，共同對公建配套民辦幼兒園的劃區范圍進行了梳理，學區劃分基本是以原公建配套規劃來確定的，力爭做到無疏漏，使每個孩子都有幼兒園可上。
4.文件正式頒布：5月20日，閔行區人民政府辦公室頒發了《閔行區人民政府辦公室對公建配套民辦幼兒園實行財政補貼方案(試行)的通知》[XX]39號。在此基礎上，我們又制定了《關于閔行區對公建配套民辦幼兒園實行財政補貼的實施細則》，使政府的補貼方案細化，便于操作。
5.具體實施部署：召開公建配套民辦幼兒園董事長和法定代表人會議，宣布區府辦發[XX]39號文件，下發《實施細則》，耐心做好宣傳解釋工作，并與各園簽訂《園舍租賃協議》;召開民辦幼兒園園長會議，部署實行《補貼方案》的具體事項，確保《補貼方案》XX年9月1日正式實施。
二、加大力度，推進0-3歲早教工作
加強0-3歲早期教育是上海市教育工作的一個亮點，也是我們XX年上半年度工作的一個重點。
1.組建早教網絡：認真貫徹我區《關于推進閔行區0-3歲散居兒童早期教養工作的意見》精神，構建以“閔行區嬰幼兒早期教養研究指導中心”為示范，九鎮三街道12個早教指導站為骨干，各幼兒園早教點為普及的早教指導網絡。
2.啟動早教工作：目前，全區12個鎮、街道對轄區內的0-3歲嬰幼兒的早教指導工作已全面啟動。華漕鎮鎮政府一次性撥款16萬用于建設設在華漕幼兒園內的鎮早教中心，為華漕鎮0-3歲嬰幼兒和家長提供親子活動、科學育兒、專家咨詢等多功能教育機會;馬橋鎮制定了每年給予早教中心7萬的專項撥款制度，并正在鎮衛生院辟出地方，投資籌建一個醫教結合的早教指導活動場所。龍柏第一幼兒園的親子學苑已辦了十期，年齡從18個月到36個月，利用咨詢會談、專家講座、親子游戲等多種形式對嬰幼兒家長進行家庭教育指導，受到龍柏地區家長們的歡迎和稱贊。
3.創建區域特色：根據0-3歲嬰幼兒的年齡特點，我區目前正在創建醫教互援的區域早教特色。0-1歲以醫為主，教支援醫;1-3歲以教為主，醫支援教。
4.實施師資培訓：育嬰師培訓工作正在實施，我們派員外出學習，區早教中心已有6位教師和醫生獲得國家級的育嬰師資格證書，7—8月將再送4位教師及兒保醫生參加上海市育嬰師培訓班;區內組織早教指導人員培訓，從XX年11月至今年5月已辦了4期，有150多人次的教師和兒保醫生參加了培訓。
5.提高0-3歲嬰幼兒的受教育率：我們對全區0-3歲嬰幼兒的出生數、家長及看護人員的受指導率進行了調查，XX年9月底，全區0-3歲早教受指導率65%，XX年6月，上升至%。
三、系列培訓，支持園所爭創優質
1.開設講座：為了提高我區的學前教育整體水平，保證優質園所比例上升，我們開展一級幼兒園的系列培訓：一是請教育評估院的專家葉伶儀做“上海市托幼園所辦學等級標準輔導報告”;二是由市兒保所史靜敏醫生做“幼兒園衛生保健培訓”專題講座;三是請幼教專家黃瓊老師做“主題背景下的思考”專題報告;四是由林勝峰科長做《上海市托幼園所辦學等級標準解讀——幼兒園等級驗收剖析》的專題講座。通過系列培訓，調動全區托幼園所爭創一級幼兒園的積極性，全面提高幼兒園的辦園質量。
2.學習交流：在綠世界幼兒園進行“為幼兒創設支持性的環境”主題交流活動，各園園長、教研組長、骨干教師觀摩整個園的環境創設，聽取法勇青園長“如何創設支持性環境”的專題報告，并針對有關環境、督導、評估驗收等話題展開了熱烈的討論。整個互動式的研討使大家在凸現課改理念、呈現辦園特色、挖掘教育價值等方面有了進一步的思考和認識，為促進我區學前教育發展和教師專業化培養起到了積極的作用。
3.現場辦公：學前教育科采取現場辦公的形式，走訪了爭創一級和一級復驗的幼兒園，幫助各園分析現狀，查找原因，解答疑惑，制定可行性爭創方案。還組成由研訓員、兒保醫生、園長等為骨干的指導隊伍，分三組對本學期爭創的莘松幼兒園、雨林幼稚園多次進行專項指導，盡可能地幫助園所通過驗收。
四、規范管理，提高民辦園自律意識
1.民辦幼兒園等級評估工作：全區共有20所民辦幼兒園參加等級評估，結果10所二級一類、8所二級二類、2所二級三類。主要的成績和經驗是⑴辦園目標明確;⑵環境創設優化;⑶隊伍建設重視;⑷規范程度提高;⑸為家長服務優質;⑹硬件配置良好;⑺辦園特色顯著。主要的問題和建議是⑴規劃制訂留于形式;⑵隊伍建設素質不平衡;⑶辦園思想急需端正;⑷民主管理急需加強;⑸財務管理急待規范;⑹保健工作有待加強。
2.民辦幼兒園換證工作：我們根據《民辦教育促進法》和有關換證的文件精神，制訂《民辦幼兒園換證工作操作方案》，有目的、有計劃地開展換證工作。自定換證材料目錄，輔導和幫助民辦幼兒園補做材料。由于工作認真細心，以及科室與幼兒園的密切配合、我們送交的第一批換證材料成為全市幼兒園換證材料的范本，得到市專家的好評。3月31日終于完成了第三批換證材料，我們很好地完成了40所民辦幼兒園換證工作和2所中外合作辦學復核初審工作。
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