2016高考狀元心得體會感想
2016高考狀元心得體會感想
高考中，一些考得出色的同學(xué)堪稱“狀元”或“高人”。他們的經(jīng)驗之談閃爍著智慧的火花，特別是經(jīng)過實踐的檢驗證明了這些想法和說法的真理性，可供我們考試時借鑒。現(xiàn)擷其29則，以饗正在緊張備考的高考的同學(xué)們。下面小編為大家分享2016高考狀元的心得體會以及感受。趕緊收藏吧。
一、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
二、融會貫通。找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。
三、知識的運用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。
四、撿“渣子”。即查漏補缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
五、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復(fù)強化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。
六、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ觥Ｇь^萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記住：基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。
七、學(xué)文科，要“死”去“活”來。歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能“死”記。要*多次反復(fù)強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學(xué)歷史，學(xué)地理，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物，都需要“死”去“活”來。
八、“試試就能行，爭爭就能贏”。這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺詞。考試要有一個良好的心態(tài)，要有勇氣。“試試爭爭”是一種積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢。無論是復(fù)習(xí)還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。“光想贏的沒能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”。“想贏”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會發(fā)揮正常而取得好的效果。
九、“一個具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失常”。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應(yīng)變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。
例子
2016陜西文科狀元分陳卓享學(xué)習(xí)秘訣
文科第一名陳卓
在意成績不如在意哪里沒學(xué)好
喜歡聽陳奕迅的歌，喜歡錢鐘書的《圍城》，喜歡打羽毛球，喜歡英劇《神探夏洛克》……18歲的陳卓就是這樣一個愛好廣泛的女孩。在今年我省的高考中，來自西安鐵一中的她脫穎而出，以691分的成績獲得文科第一名。
陳卓家在三原縣，為了讓她有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，初一時她上了鐵一中，父母也一起來到西安，母親照顧家里并陪讀，父親則在西安、三原兩頭跑著忙工作。面對眾 多媒體的鏡頭，18歲的陳卓顯得有些緊張，給人一種很內(nèi)向的感覺。但她說，自己性格并非如此，“面對生人內(nèi)向吧，熟了其實挺外向的……我覺得今天有種‘出 道’的感覺……”說著，她就笑出了聲。
華商報：得知考了文科第一，當(dāng)時什么心情?
陳卓：第一時間是不敢相信，然后就很高興，也為學(xué)校爭了榮譽。
華商報：這次發(fā)揮怎么樣?
陳卓：正常發(fā)揮吧，在學(xué)校考試也經(jīng)常第一。
華商報：你學(xué)習(xí)有什么秘訣嗎?
陳卓：專注!
華商報：你的記憶力很好?
陳卓：我睡眠質(zhì)量挺好的，我覺得睡眠好是記憶力的保證。
華商報：你考了第一，成為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣，有什么建議給他們?
陳卓：希望他們把高中生活當(dāng)成充實自己的階段，不要當(dāng)成任務(wù)，要提升自己，想想要成為什么樣的人，不要束縛在成績上。
華商報：同學(xué)說你是“學(xué)霸”。
陳卓：說不上吧，有運氣因素……因為各個學(xué)校都有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，不是說這次分數(shù)高，學(xué)得就一定比別人好，只是代表這次的成績。
華商報：那你認為怎么樣能成為“學(xué)霸”?
陳卓：專注當(dāng)下，日積月累。就是說不要胡思亂想，把事情做好，比如成績不理想，不要太在意，要看哪里沒有學(xué)好。
華商報：你的業(yè)余愛好多嗎?
陳卓：我喜歡看書、打羽毛球、聽歌。我喜歡《圍城》，里面有很多俏皮的語言，還喜歡聽陳奕迅的歌。
華商報：會唱嗎?
陳卓：會……不過現(xiàn)在唱不出來(靦腆地笑了)。
華商報：對專業(yè)考慮過嗎?
陳卓：要上哪所學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)，我還要考慮。我喜歡文綜的三門課，自己到底適合什么，還沒想好。
華商報：暑假有什么安排?
陳卓：現(xiàn)在還沒有，練練英語口語，再出去旅游一圈，去哪兒也沒想好，不過哪兒都有好玩的地方。
班主任：初中打基礎(chǔ) 廣泛閱讀很重要
對陳卓，班主任徐璐老師評價頗高，“人如其名，沉著、踏實、穩(wěn)重，我把她像親閨女一樣看。”她說，陳卓強就強在各門功課都很優(yōu)秀，成績也穩(wěn)定在前五名， “對一些問題，她會有自己的想法，老師給出的答案如果和她想的不一樣，她會善于思考，并和老師討論，直到達成一致。”在做課堂筆記時，陳卓也與眾不同， “有的同學(xué)的筆記算‘搬運工’，陳卓的筆記里會有很多她自己歸納總結(jié)的東西，她性格里有創(chuàng)造性。”
此外，徐老師提到在高中階段，陳卓讀了至少20本課外書，“閱讀面很廣，使得她理解問題能力很強，是班里的一面旗幟!”
徐老師提到，除了陳卓，自己班里有多名同學(xué)在全省高考文科排名前列，她認為，老師、學(xué)生、家長三方面的努力造就了如今輝煌的成績。同時，她也從教學(xué)經(jīng)驗里 給出了自己對將來要參加高考的學(xué)生們的建議：“初中打好基礎(chǔ)，廣泛閱讀，加強理解，在方向上緊跟考試大綱，到高三時就可以水到渠成。”
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