要怎么對兒童進行性教育
要怎么對兒童進行性教育
兒童性教育問題在中國目前并沒有得到多少重視，或者說中國的大多數(shù)家長對于兒童性教育這塊基本上是忽視了，普遍觀點認為等孩子長大了之后自然就懂了。而實際上不建議家長如此。那么怎么對兒童進行性教育好?下面就隨學習啦小編一起來了解下吧!
兒童性教育的基本介紹
各個年齡性教育有不同
青少年容易在紛繁復雜的社會中迷失自己而不是真正的體驗自由。只有從小就掌握了知情選擇的決策能力，有了自己的一套系統(tǒng)的價值觀和生活技能以后，才能在飛速發(fā)展的社會歷史中找到自己的合理定位，實現(xiàn)自己的價值。國際化進程已經(jīng)不可阻擋，中國人需要聽得進不同的聲音、包容不同的見解、尊重不同的價值觀，同時也要自信的堅持自己的立場觀點，有活力有特色的發(fā)展自己。這些都需要我們對我們的下一代進行早期的系統(tǒng)的性教育。
注意性教育的重要性
要讓家長、老師、校長、教育部門認可兒童的性教育，首要的問題就是讓他們知道我們的性教育是包含哪些內容，我們要做些什么，我們要怎么做，只要他們給我們機會，傾聽我們、參與我們的一堂課，就會理解支持我們的。因為他們懂得這些對孩子來說太重要了，而他們沒有正確的方式方法應對孩子們出現(xiàn)的種種“怪現(xiàn)象”，比如：孩子喜歡摸自己的生殖器官;喜歡看父母的裸體;喜歡摸媽媽的乳房等等。這些困惑都在我們對兒童的性教育中找到了答案，不僅讓兒童受益，而且讓家長解惑。
讓兒童對性產(chǎn)生好奇
性伴隨我們的一生，從孩子出生開始一直到離開人世，人們對性的需要一直存在著，只是形式和程度不同而已。小孩子一旦發(fā)現(xiàn)觸摸自己的生殖器官的感覺很奇妙很舒服，他們就會繼續(xù)這樣的行為。從孩子的角度來看，他們做的很正確，他們是在探索自己的身體，享受自己的身體感覺。作為家長，我們要做的就是理解、尊重他們這樣的行為，并告訴他們社會規(guī)范，讓他們不僅對性有積極的意識，也能更好的適應社會，尊重別人。因此，性教育是不得不做的功課，因為孩子的成長中一定存在這樣的現(xiàn)象，他們探索自己的身體的時候就會提出很多問題，他們有權利獲得正確的答案。家長、老師有義務做到：必須回答孩子的問題;必須盡可能給孩子正確的答案;用簡單簡短的語言告訴孩子;用孩子的思維方式去理解孩子并表達給孩子聽。
進行性教育的方法
1、通過圖片進行講解
很多孩子對文字以及語言所表達的信息很難接受，尤其是他們一點都不了解的知識，接受起來會非常費勁。如果父母想讓孩子對一些不良性行為有一個正確的認識，就應該換一種方式做講解。換一種他們能夠接受的方式，而通過圖片進行講解就是一種非常不錯的方式。圖片能夠形象的表達出一些語言所不能表達的信息，孩子可以根據(jù)自己的認識對圖片進行理解，當有那哪方面的疑問他們也可以及時向父母詢問。
2、把性教育跟實際生活結合起來
很多性行為都不是我們自己能夠控制的，很多現(xiàn)象都是性生理的正常現(xiàn)象。這些情況無論我們怎么做都不能杜絕它的出現(xiàn)，只能順其自然，在恰當?shù)臅r候做合理的解釋。更不要試圖控制孩子的性心理，只有把性教育跟實際生活結合起來，才是最好的教育方式。
還可以從生活中的一些小細節(jié)著手，比如：為什么男生跟女生使用的廁所會有不同，從這方面讓孩子了解男性更女性有哪些區(qū)別，讓他們知道自己的哪些發(fā)育現(xiàn)象是正常現(xiàn)象。
3、從孩子的興趣點著手
很多孩子對兩性的疑問是從漫畫書、以及動畫片中產(chǎn)生的，不明白為什么他們要把男性跟女性區(qū)分對待，以及為什么跟異性交往的時候會有哪些的表現(xiàn)。當發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的疑問，作為父母應該把握住這個時機，告訴孩子為什么會有這種情況，防止他們帶著好奇心自己去做探索。
兒童性教育誤區(qū)
1、避性不談害大于利
在幼兒期這一階段，他們幾乎總是受到父母的壓抑，絕大多數(shù)家長根據(jù)自己對待性欲的態(tài)度來看待幼兒玩弄生殖器，看到孩子的這一行為就會惶惶不安;在有些家庭里，生殖器是絕對不提及的，他們可以教導或談及孩子身體的任何部位，偏偏不談論孩子的生殖器，甚至堅決否認這一器官的存在。
其實對于這一年齡段的孩子來說，沒有名稱的東西是不存在的，他們不會因為大家的否定態(tài)度而停止自己的探索，而家長的這種否定的態(tài)度往往給孩子將來的情感和行為發(fā)展造成嚴重的影響。
2、性教育不必“說謊”
在大多數(shù)家庭里，陰莖這一名稱，通常被冠以“小鳥兒”、“小雀兒”等多種滑稽的叫法。因為大家總是想給那些生殖器官冠以一個隱蔽，或者高雅一點的名字，不要讓別人一聽就知道它的存在。歸根結底，這是人們把性當成是一種骯臟的東西。當孩子出現(xiàn)玩弄生殖器的行為時，性就成了罪惡。
如果孩子在這一時期，接受了不正確的性教育和性知識，讓孩子被迫接受了性是罪惡和骯臟的東西這一理念，那么在他們的心中性就變成了可怕和不健康的甚至是下流的東西，從而產(chǎn)生不良的性認識，而這一理念隨著孩子年齡的增長而不斷強化，很可能造成孩子成年后的性冷漠和性功能障礙。
因此，作為家長當孩子提出有關性問題時，要直言不諱，簡單明了的告訴孩子身體各個部位的正確名稱，當然包括生殖器官，讓孩子明白自己的生殖器官與身體的其他器官沒有什么不同。并告訴這些地方比較脆弱，對人體來說十分重要，需要認真保護，不能輕易傷害。
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