2017高考555分報哪些大學專業好(2)
2017高考555分報哪些大學專業好
550分專業報考情況
學前教育專業報考火熱 錄取分數持續升高
隨著全面二孩政策實施，幼兒數量將持續增多，幼兒教師缺乏將愈加突出，很多高校應市場急需開設了學前教育專業。特別在近年高校招生中，該專業錄取分數在不斷提高，學前教育專業成了很多家有女孩考生的優選專業。
二本專業錄取線最高分均超過省控一本線
華商報記者在教育部陽光高考招生網站搜索“學前教育”專業，顯示陜西省內有20多所本科高校、10多所專科高職院校開設了學前教育專業。
近日記者走訪了幾所開設“學前教育”專業的高校。以陜西學前師范學院為例，今年該校“學前教育”專業在陜西的本科統招錄取中，文史類招生180人，錄取分 數最低分480分(高出二本省控線23分)，最高512分(超出省一本線3分)，而該校一般文史專業錄取平均高出二本省控線18分為提檔線，學前專業要明 顯高一些。“學前教育”專業理工類統招95人，最低錄取分424分，最高分467分，最高分數已超過了陜西省理工類一本分數線18分。在今年該校“學前教 育”專業專科統招錄取中，在陜文史類錄取分數為432-473分，理工類為390-407分，錄取最高分也均超出了省控二本分數線。
西安文理學院招生就業處處長馮寧表示，2017年該校學前教育專業繼續在陜西省范圍內招收本科層次、定向西安市就業的免費師范生200名。雖然學前教育專 業在二本批次招生，但是近三年來學前教育專業免費師范生錄取最低分都在一本線上，今年該專業文史類最低分高出省控一本線9分，理工類高出省控一本線35 分，考生報考踴躍。
專科錄取線最高超省控線281分
學前教育專業在專科招生情況也很火熱。據馮寧介紹，今年學校該專業專科統招計劃150名，除綜合評價考試錄取的考生外，高招錄取的63名文史、理工類考生，錄取最低分僅在二本線下9分。學前教育專業專科畢業生每年98%左右都進入了西安市各大幼兒園就業。
西安培華學院“學前教育”專業今年在陜西省招生平均分312，最高分431.3，超過專科省控線281.3分。據悉，培華學院之前一直在英語專業里面設的 學前教育方向，因市場缺口較大，近幾年就業率均達90%以上，于是，2017年培華學院專門單獨設立學前教育專業。
幼教缺口大，更需“上手快、后勁足”的反思型教師
西安文理學院原幼兒師范學院院長、西安培華學院學前教育專業教授劉迎接表示，就當前幼兒園教師隊伍整體來看，突出的問題集中在數量不足和專業化水平不高。 按國家人社部《關于幼兒園教師的配備標準》，幼兒園教職工比例為1：5~1：7;教師比例為1：7~1：9。據2016年統計，我省3~6歲在園幼兒為 135萬多人，按1：9計算需幼兒園教師15萬多人，現有教師為8.3萬多，缺口為6.6萬左右。另一方面，就在職教師而言，專業化水平亟待提高，否則， 提高保教質量將是一句空話。
在各高校不斷擴招的同時，教學質量也會呈現良莠不齊。“幼兒園教師的職前培養主要由高校承擔。之前由師范院校培養的格局已經打破，一些非師范類的高校紛紛加入教師教育的行列，呈現出培養數量的擴張和質量提升的雙重挑戰。”
劉迎接說，國家已經開始了教師教育專業的認證，目的是規范培養行為，提高培養質量。幼兒園教師的職前培養一定要從職業的信念與師德、專業的知識與能力、教 育的實踐與體驗這三個維度著手，特別是應在幼兒園真實的保教情景加強體驗，走校園共育之路。只有這樣，才能培養出“上手快、后勁足”的反思型教師。教師的 專業化成長是有規律的，會經歷生存期→雅嫩期→熟練期→分化期，教師專業化成長的起點在于愿意反思并解決自己教育實踐中的問題，實踐+反思=教師成長。
高考志愿填報常見誤區
雷區1：輕視招生“大小年”，不能隨機應變
什么是招生“大小年”
在高校招生中，每年都有一些招生院校由于報考人數不穩定造成一年報考人數多、另一年報考人數少的情況，致使每年的錄取分數線也出現較大起伏，有高有低。這種情況被俗稱為“大小年”現象。
“大年”是指某高校或某專業在當年的報考人特別多，錄取分數線跟著水漲船高，明顯高于前一年;而“小年”恰恰相反，由于報考人數相對前一年減少的比較多，錄取分數線也明顯低于上一年。因為前一年某高校或某專業的錄取分數比較高，應屆考生會擔心自己的分數達不到錄取線而不敢報考，轉而選擇其他高校或其他專業報考，從而導致當年報考人數減少，錄取分數線降低。而下一屆的考生看到這一年錄取分數低，又會集中來報考，錄取分數線自然又會被拉高，以此周而復始。
化解對策
比較科學的方法是針對高校近三年錄取比例的變化趨勢，參考使用院校連續三年錄取的平均分，可以有效地避免志愿扎堆的情況。
“雷區”2:只考最低分數線，誤踩地雷全不知
參考最低分數線有哪些不妥?
原因一，專業錄取辦法暗藏陷阱。這種完全憑分數定勝負的錄取辦法，就是淘汰低分數段的學生。如果你參考往年高校錄取分數時看的是最低分，則很可能被落選。因為最低錄取分往往就是最 后一名被錄取考生的分數，有時同一所學校的最低(冷門)與最高(熱門)專業間的分數相差是很大的，有時兩者相差的分數至少在幾十分甚至達到上百分以上!
化解對策：參考所選報院校往年高校的錄取平均分。
原因二，分數“斷尾”情況有陷阱。例如北京大學醫學部，2015年一本理工類在山西省共錄取24人，最高分 660分，最低分563分，在621分到564分之間錄取人數為“0”，相當于在621-563 之間只錄取了2個人考生。這時就不能再簡單地以最低分數線作為報考依據,而要以660-622分這個分數段錄取總人數的平均分，作為參考值才是最科學合理 的選擇。如果2016年你報考北大醫學部以最低錄取分數線563做參考值，就會誤踩分數“斷尾”的“雷區”。實際錄取過程中，有不少院校最低錄取分數線都 存在這種“斷尾”現象，甚至在錄取批次最低控制線以下還有被錄取的考生，一般是一些特長生、三好學生、少數民族考生等政策性照顧錄取;或是由于學校計劃招 生人數多，而報考的人數相對較少，學校實行了降分錄取。尤其自主招生錄取的高校大都存在降分錄取的情況。
化解對策：去掉“斷尾”分數段內有錄取考生的分數，以有效分數區間內所有考生的平均分為參考值。
“雷區”3:忽視冷熱懸殊。
1.原因：以最低標準的分數去填報較高目標的專業難免會“誤入歧途”
從各院校的錄取情況來看，院校最低錄取分數線與各專業分數線之間存在很大差距，這種差距是由各專業之間的冷熱不同造成的。如果你選擇學校時參考 了以往的最低錄取分數線， 而填報的是這所學校中的熱門專業，那么這無形中就形成了一個矛盾:分數參照坐標是最低的，爭取實現的目標又是最高的，以最低標準的分數去填報較高目標的專 業難免會“誤入歧途”。如2013年華南理工大學在山西省一本理工類錄取中，該校的強勢專業“輕化工程”錄取分數為582分，而冷門專業“信息顯示與光電 工程”錄取分為559分，兩者相差23分。
2.化解對策
查閱所選報院校近三年來分專業錄取分數線，參考學校錄取分數線，看憑自己的分數和實力能不能達到，再一個專業一個專業的分析比較，根據自己的考分看選擇目標院校的哪些專業最合適。
高考后容易找工作的專業
歷史學
歷史學下主要設有史學理論及史學史、考古學及博物館學、歷史地理學、歷史文獻學、專門史、中國古代史、中國近現代史和世界史8個二級學科專業。其每一個專業都需要有深厚的學術功底與長時間的專業知識的積累。該專業畢業生多數都在高等院校、科研部門、國家機關、新聞出版等文化機構或文物考古研究、博物館等單位任職。而這些單位對學歷的要求還是很高的。
心理學
心理學屬于一級學科，其本科教育屬于理學類，研究生教育則屬于教育類，分三個大的方向：基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學。
心理學專業的就業方向主要集中在“心理咨詢”方面，包括學校心理輔導、心理診斷、心理咨詢與矯正等。目前，隨著社會競爭的日趨激烈，生活節奏的不斷加快，越來越多人呈現出不同的心理疾病。小到多疑失眠，人際關系緊張，大到暴力傾向，甚至自虐自殺等等。相應的，為人們疏導心理，調解情緒的“心理咨詢師”也應運而生。
外國語言文學
一般，英、日、法、德語等常見語專業的學生想要進入高校任教一般需要博士學位以上，而韓語這種近年較熱門的專業及其它小語種在部分院校可能碩士學位就足夠了。顯然，這些標準都不是現在的本科畢業生，或考個單純的語言能力測試證書就能夠達到的。
另一方面，語言學的最大特點就是入門易，精通難。如果你只想將外語作為一種交流工具，單純地進行理論層面的研究，那就更需要接受研究生階段的教育培養。
外國語言文學主要包含有11個二級學科，分別為英語語言文學、俄語語言文學、法語語言文學、德語語言文學、日語語言文學、印度語言文學、西班牙語語言文學、阿拉伯語語言文學、歐洲語言文學、亞非語言文學、外國語言學及應用語言學。
社會學
社會學包括社會學理論與應用社會學兩個主要方面，研究方向主要有理論社會學、外國社會學史，社會分層與社會結構、城市社區研究、經濟社會學、法社會學、中國社會問題、中國社會政策研究等。
社會學(一級學科0303)主要包括有四個二級學科：社會學、人口學、人類學、民俗學，近年來部分院校還新增了老年學、社會工作、社會心理學等新興的碩士點。該學科的發展重點主要包括社會學理論與方法、社會學研究方法、應用社會學(理論與實踐的結合點)和社會工作與社會保障等專業。
研究方向：社會學的研究方向包括理論社會學、外國社會學史，社會分層與社會結構、城市社區研究、經濟社會學、法社會學、中國社會問題、中國社會政策研究等。
計算機科學與技術
如今我國從事計算機及其相關行業的人越來越多，許多對IT感興趣的理科畢業生也紛紛跨專業轉向攻讀計算機專業的碩士。在北京市場，軟件工程師、網絡工程師、軟件測試工程師依然是最搶手的人才。但是，與其他中高端職位不同的是，軟件工程師對于工作經驗的要求并不很嚴格，但是學歷卻是一個不可跨越的門檻。很多有1-2年工作經驗的、甚至應屆畢業生都能找到理想職位，并拿到平均最低10萬元的年薪，但是大多數招聘的起點都定在計算機專業的碩士文憑上。
猜你喜歡：