三年級上冊數學口算除法教案
三年級上冊數學口算除法教案
口算在小學數學教學中的地位口算就是通常所說的心算!那么，作為數學教師要如何引導學生會口算呢?以下是由學習啦小編收集整理的三年級上冊數學《口算除法》教案，歡迎閱讀!
人教版三年級上冊數學口算除法教案
教學目標：
1、使學生掌握一位數除兩位數的口算方法。
2、使學生了解一位數除兩位數的口算除法的一般方法，并能正確的進行口算。
3、培養學生口算的能力。
教學重點：
口算方法要靈活多樣
教具準備：
口算卡片
教學過程：
一、 學前準備
1、口算。
教師出示口算卡，學生口答得數。
2、口答。
450除以9得多少?被除數是8000，除數是8，商是多少?
3、導入新課
媽媽要買8個茶杯，每個茶杯15元，媽媽大約要帶多少錢就夠了?你是怎樣想的?
通過聆聽學生的思考過程，揭示今天的教學內容。
二、探究新知
教師：要把6張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張?用你手中的小棒跟小組成員們一起分一分，說一說。
學生在小組里進行分小棒，交流算法的活動，老師巡視了解情況。
教師：誰來說一說你是怎樣想的。
生說出想法。問：該怎樣列式計算呢?
學生嘗試自己計算后，在小組內交流各自的發現，老師巡視了解情況。
組織學生交流匯報，只要學生說的有道理，就要給予肯定并表揚和鼓勵。
三、課堂作業新設計
出示分桃圖。
1、平均每筐大約裝多少個?
(1)理解題意。
(2)提問：要分多少個桃?平均分成幾份?求什么?怎樣理解“大約“兩個字?
(3)列式。
(4)思考“怎樣求出平均每筐大約裝多少個?
(5)集體交流。
(6)質疑：為什么要將260看作是240或280，而不把它看作250?(因為240,280都是4的倍數)
還有其他估算方法嗎?
2、估算。
78÷4 470÷8 178÷6
83÷9 360÷5 410÷7
(1)學生獨立完成。
可簡寫思考過程。
教師巡視，指導學習有困難的學生。
(2)集體訂正，敘述估算過程。
3、估算。
71÷8 181÷2 359÷6
440÷9 138÷7 323÷4
請學生說出估算過程。
4、用你喜歡的方法估一估。
125÷2 378÷5 435÷7
297÷4 469÷8 194÷6
用自己喜歡的方法估算，直接說出估算結果。
四、思維訓練
找出下面每組數的規律，在()里填上合適的數。
(1)3 6 12 24 ( )
(2)128 64 32 16 ( )
(3)8 24 12 36 18 54 27 ()
三年級上冊數學口算除法試題
1、口算下面各題
200÷5 = 120÷6 = 2400÷6= 100÷5= 3×200=
350÷7= 500÷5= 100×6 = 2000÷2= 1200÷4=
700÷7= 2000÷5= 160÷4= 120÷3= 1500÷3=
800÷8= 630÷9= 400÷4= 4900÷7= 540÷6=
2、填一填，在( )里填上合適的數。
40x( )=240 8x( )=32 6x( )=4200
90x( )=490 6x( )=3600 2x( )=1400
30x( )=2700 8x( )=6400 7x( )=5600
3、估算
82÷9≈ 241÷4≈ 235÷4≈ 162÷2≈
330÷8≈ 121÷6≈ 159÷8≈ 260÷4≈
194÷6≈ 297÷5≈ 425÷7≈ 138÷7≈
267÷9≈ 440÷9≈ 410÷7≈ 360÷5≈
178÷6≈ 181÷3≈ 460÷9≈ 435÷7≈
4、買一個西瓜要5元，李老師帶150元一共能買幾個西瓜?
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5、買五件上衣要300元，平均一件共要多少元?
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6、三年級的同學去野外活動。女同學有39人，男同學有42人。4個同學分成一組，大約可以分成幾個小組?
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