九年級上冊政治實施科教興國的發展戰略教案范文
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人教版九年級上冊政治實施科教興國的發展戰略教案
教學目標：科技是第一生產力，要把教育擺在優先發展的戰略地位，堅定不移地實施科教興國戰略。
能力目標：認識發展科技和教育的戰略意義，辯證看待發展經濟與發展教育之間關系。
情感態度和價值觀目標：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學、勤奮學習的觀念。
教學重點：關于加強科技創新和教育創新。
教學難點：關于加強科技創新和教育創新。
教學方法：案例法、討論法;
教學過程
導入新課：
2009年1月9日，全國科技大會在人民大會堂隆重開幕。胡錦濤為2008國家最高科學技術獎得主中國工程院院士王忠誠、中國科學院院士徐光憲頒發獎勵證書，同時頒發500萬元人民幣的獎金。至此，我國已經有14位科學家獲得這一獎項。
那么，我國設這一獎項的目的是什么?
(學生回答，教師講評)
目的是為了鼓勵人們對科技的研究和貢獻。因為科技是第一生產力。
三、實施科教興國的發展戰略
(一)科學技術是第一生產力
活動1：
(1)是什么力量使通信工具變得迅速便捷?
(答：科學技術的力量 )
(2)你能設想一下未來的交通工具還會有哪些變化嗎?
(答：微型化、遙控化、智能化、直接與人腦聯接、隱形化等。)
1、科技發展的每一次突破都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步
三次科技革命(產業革命)
第一次產業革命
第二次產業革命
第三次產業革命
時間
18世紀下半葉
19世紀后期到20世紀中葉
20世紀下半葉
代表
蒸汽機
工程技術
信息技術
影響
開創大機器工業時代，全面開創以社會化大生產為基礎的近代工業文明。
人類進入電氣化、原子能和航空航天時代，現代化大生產普遍發展。
生產生活自動化、智能化，科技轉化為生產力的能力加強。
2、科學技術成為生產力中最活躍的因素，是第一生產力。
問題1：如何理解科學技術是第一生產力?
3、(問題2：)我國(為什么)加快發展科學技術的必要性?
(答：①中國的發展離不開科學技術的進步。
從整體上看，我們與發達國家在科技方面存在相當大的差距，面臨發達國家在科技方面占優勢的壓力。
②要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發達國家的差距，必須加快發展科學技術。
總之，把發揮我國社會主義制度的優越性同推進改革開放和發展先進的科學技術結合起來，是實現我國生產力迅速發展和社會全面進步的必然要求。)
(二)百年大計 教育為本
活動2：如何看待教育與經濟關系問題上的兩種觀點?
(答：觀點一是片面的，這種觀點只看到經濟建設重要性的一面。第二種觀點正確。要把教育擺在優先發展的戰略地位。在當今世界，科學技術已經成為第一生產力。本世紀初，經濟發達國家生產率增量中，科技進步的貢獻率不足20%，現在已達到60%—80%;而在我國，科技的貢獻率僅為30%—40%。如果認為教育抓不抓無所謂，或者先把經濟搞上去，再來發展教育，這就會耽誤人才的培養，只能導致我們的科技永遠處于落后狀況。缺乏人才，科技落后反過來又會制約我國的經濟發展。教育是一個民族最根本的事業，我們國家要在日趨激烈的國際競爭中立于不敗之地，不只是要大力發展經濟，還要在別的方面忍耐一些，優先把教育搞上去。)
1、(問題3：)為什么要真正把教育擺在優先發展的戰略地位?
(1)各國之間的經濟和科技競爭歸根到底是教育和人才的競爭。
(2)實現社會主義現代化具有決定意義的就是把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。
活動3：以“民族的希望在教育”為題發表演說?
(答：當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。對我們這樣一個13億多人口、資源相對不足、經濟文化比較落后的國家來說，要把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，就要真正把教育擺在優先發展的戰略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。)
活動4：如何看待打工女回鄉重讀小學事件?
(答：教育關系子孫后代，涉及千家萬戶，和廣大人民的生活息息相關。面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經濟的挑戰，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。為了個人發展，許多人在職“充電”，中學生一定要抓住初中階段美好的學習時光，為將來的發展打下基礎。)
③教育和廣大人民的生活息息相關。接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。
2、(問題4：)大力發展教育事業的(有何)意義?
只有把教育搞上去：①才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢。②才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力。③才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。
在整個社會主義現代化建設過程中，教育優先發展戰略地位必須始終堅持。
(三)科教興國
活動5:列舉靠科技興業的實例，說明實施科教興國戰略的重要意義?
(答：第一、科技興業的具體實例：例如“863計劃”實施以來，我們以相對較少的投入，取得了令人矚目的成就：據不完全統計，在863計劃重點支持的民口6個領域的230多個專題研究中，共資助項目近5200個，獲國內外專利2000多項，發表論文47000多篇，累計創造新增產值560億多元，間接經濟效益達2000億多元;在所選擇的7個技術領域均取得一大批具有世界先進水平的成果，突破并掌握了一批關鍵技術，使我國與世界先進水平的整體差距明顯縮小，并在局部已形成優勢，開始在世界高技術領域占有一席之地。
第二、施科教興國戰略的重要意義：①把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，增強我國綜合國力;②才能從根本上提高中華民族整體的科學文化素質，有激烈的國際競爭中取得主動地位;③才能推進社會主義現代化建設,順利實現全面小康社會的奮斗目標,實現中華民族偉大復興。)
問題4：實施科教興國戰略的重要意義?
1、科教興國戰略的提出
黨中央、國務院在站在時代的高度，分析了全球范圍內科技革命的突飛猛進，對各國經濟發展、社會進步和綜合國力的增強所產生的巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰，審時度勢，提出了實施科教興國的重大戰略決策。
活動6：該制藥廠遭受挫折的主要原因?
企業不重視科技創新，沒有科技競爭能力。
結合上述例子說明為什么要進行科技創新。
(答：這個藥廠遭受挫折的主要原因是沒有藥品配方，不得不購買國外藥品的現成配方，生產成本大大提高，市場競爭力大大減弱。其所以如此，就是因為不重視技術創新。這就告訴我們，科技創新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。一個沒有自己的核心知識產權，沒有自主創新能力的工廠，是沒有競爭力和生命力的。所以我們要大力加強科技創新和教育創新。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。而要提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。)
2、推進科教興國必須加強科技創新和教育創新(問題5：為什么?)
(1)科技創新能力，是綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們不自主創新，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。
(2)提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力，教育創新是科技創新的基礎，為科技創新提供了強大的人才支持。
課堂小結：本課學習了我國為什么要實施科教興國發展戰略這一問題。
布置作業：
1、如何理解科學技術是第一生產力?
(科學技術是第一生產力，是因為科技發展的第一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步;科學技術日益滲透到經濟發展、社會進步和人類生活的各個領域，成為生產力中最活躍的因素。)
2、發展教育有什么重要意義?
((1)教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。(2)接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。(3)只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。)
3、為什么說推進科教興國，必須加強科技創新和教育創新?
(推進科教興國，必須加強科技創新和教育創新。科技創新(核心是自主創新)能力，已經成為綜合國力競爭的決定性因素。要提高科技創新能力，首要的是提高教育的創新能力。實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計是發展科技、教育。全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟發展相結合。)
4、國家實行的基本國策和發展戰略有哪些?
(基本國策有：對外開放、計劃生育、保護環境、節約資源。發展戰略有：科教興國、可持續發展、西部大開發、振興東北、中部崛起、三步走、人才強國、自主創新。)
5、見《高效速練》相應的練習題。
板書設計：
三、實施科教興國的發展戰略
(一)科學技術是第一生產力
1、科技發展的每一次突破都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步
2、科學技術成為生產力中最活躍的因素，是第一生產力。
(二)百年大計 教育為本
1、為什么要真正把教育擺在優先發展的戰略地位
2、大力發展教育事業的意義
3、我國加快發展科學技術的必要性
(三)科教興國
1、科教興國戰略的提出
2、推進科教興國必須加強科技創新和教育創新
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