高二政治必修3在文化生活中選擇教案
通常政治教案是實施政治課堂教學的基本指導材料。至于要如何去做好教案呢?下面學習啦小編整理了人教版高二政治必修3在文化生活中選擇教案以供大家閱讀。
人教版高二政治必修3在文化生活中選擇教案
【學習目標】
1.知識目標：辨析落后文化和腐朽文化的表現，認識加強社會主義文化建設的重要性。
2.能力目標：提高學生的分析辨別能力、綜合分析能力。
3.情感、態度、價值觀目標：樹立正確的價值觀，提高自身的思想道德素質，在日常生活中拒絕消費品位低下、低級庸俗的文化產品，用先進的、健康的文化充實自己的精神生活。
【學習重難點】
重難點:落后文化與腐朽文化的內涵及產生原因，中國特色社會主義文化的地位
【課前預習 自主探究】
探究活動一：改造和剔除落后文化
材料一 用一些物品祭奠祖先無可厚非，但現在有一些人為讓祖先充分享受現代生活，從“轎車”、“別墅”等常規祭品到“私人醫生”、“賭博工具”，甚至“搖頭丸”等，祭品日益邪化，越來越低級、庸俗。
材料二 最近幾年，社會上流行起為孩子出生選擇“良辰吉日”的熱潮，近一半的剖腹產手術是為了給孩子選擇出生時間而進行的。按迷信說法，男孩最好出生在農歷的2、5、8日，女孩最好出生在農歷的3、6、9日，孩子才會大吉大利。
(1)上述材料反映了什么樣的文化現象?
(2)上述文化現象危害性是什么?
(3)針對以上存在的問題，我們應該怎么辦?
探究活動二：抵制和取締腐朽文化
討論：教材第92頁虛框：揭示邪教的本質、危害。
(1)“”邪教屬于什么文化現象?有什么危害性?
(2)請你就如何抵制“”邪教等腐朽文化，談談自己的建議。
探究活動三：奏響主旋律
今天，我們面對各種思想文化的強烈沖擊。 自1992年起，中共中央宣傳部每年組織精神文明建設“五個一工程”評選活動。評選出的優秀精神文化作品如電影《鄭培民》、電視劇《八路軍》、舞蹈《千子觀音》、歌曲《吉祥三寶》等在社會上引起強大反響，深受人民群眾喜愛。
(1)面對各種思想文化的相互激蕩之勢，我們 所倡導的主流文化是什么?其地位和作用是什么?為什么?
(2)我們加強文化建設的必然要求是什么?
【基礎自測】
一、選擇題
港臺地區一位風水師認為，“風水文化在中國 最悠久、最具影響力、最具人氣，也最能代表中國的 傳統文化。”海外媒體則報道國家奧運場所建設將風水術應用進去，是為了使運動員獲得“能力”和 “天助”。回答1-2題。
1.考察歷史和現實，風水術從來都不是科學，它只是 一種迷信。這說明( )
A.對待風水術，我們要“取其精華，去其糟粕，推陳出新，革故鼎新”
B.風水術在當代文化生活中已無立足之地
C.風水術將會隨著社會的發展自行消亡
D.風水術是以傳統習俗的形式表現出來的落后文化
2.面對一些學者把風水術說成是“環境科學”的觀點，我們應( )
A.繼承傳統習俗，展現中國傳統文化的魅力
B.提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力
C.提供多種類型、多樣風格的文化產品
D.在實踐的基礎上實現文化創新
3.下列屬于腐朽文化的是( )
①電腦算命 ②有殖民色彩的洋店名③宣傳暴力、色情文化 ④婚事大操大辦⑤講排場、揮霍性消費 ⑥邪教
A.①②③④⑤⑥ B.②③⑥ C.③④⑤⑥ D.①②③
4.手機如果不善加以利用，就不再是手機，而是“手雷”。這表明( )
A.手機短信文化屬于落后、腐朽文化
B.手機短信文化毒害青少年心靈
C.落后、腐朽的文化會把人們引向歧途
D.手機短信文化的發展離不開傳媒技術的進步
5.現實生活中，存在形形色色的落后和腐朽文化，如通過祭祀、續家譜等方式壯大家族勢力，宣傳“三綱五常’”“三從四德”，鼓吹“全盤西化”，婚事大操 大辦等。關于我國仍然存在落后、腐朽文化的原因的表述正確的是( )
①封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固
②市場經濟的弱點會反映到人們的精神生活中
③經濟全球化和信息網絡技術的發展加劇了西方腐朽思想對我國文化的沖擊
④近年來我國經濟增長迅速帶來的落差
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
6.當前，我國文化的主旋律是( )
A.時尚的流行文化
B.中國特色社會主義文化
C.西方的外來文化
D.中國傳統經典文化
7.電視劇《國家干部》播出后，在全社會引起了強烈的反響，它使廣大黨員干部受到了一次深刻的世界觀、人生觀、價值觀的教育，對反腐倡廉工作起到了積極的推動作用。這說明( )
A.先進文化在大眾文化生活中占據著主體地位
B.我國人民的文化生活缺乏生機和活力
C.優秀的作品鼓舞人，正確的輿論引導人
D.一定的文化由一定的經濟和政治決定
8.“互聯網有點雜草難免，但不能有毒草。”對這句話的正確理解是( )
A.應支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化[來源:高考資源網KS5U.COM]
B.網絡文化都是我們所倡導的先進的健康有益的大眾文化
C.網絡文化難免夾雜落后和腐朽文化，我們應該容忍
D.應倡導先進文化，抵制和拒絕網絡文化
【合作探究 重點突破】
1.當前，中小學生中出現了一股相信命運、信奉偽科學的暗流。據調查，目前有21.4%的中小學生相信命運，有30%的中小學生算過命或測過字。對各類氣功中的偽科學85%的中小學生確信不疑。對于網絡高科技迷信，有11%的中學生表示，遇見某些難以決定的事，會以網上算命為決定依據。
運用文化生活知識，回答以下問題：
(1)封建迷信思想仍然存在的原因是什么?
(2)運用文化生活知識，提出解決中小學生迷信問題的途徑。
2.當今世界，我們面對的文化有傳統的和現代的、外來的和本土的、先進的和落后的、健康的和腐朽的、積極的和頹廢的，等等，各種文化呈現出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。
面對這種紛繁復雜的文化現象，從國家和公民的角度談談我們應該怎么辦?
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