小學三年級上冊語文小稻秧脫險記教案

　　語文教案,即語文教師在授課前準備的教學方案!為了方便語文教師寫好教案，接下來，學習啦小編就和大家分享蘇教版小學三年級上冊語文小稻秧脫險記教案，希望對大家有幫助!

　　蘇教版小學三年級上冊語文小稻秧脫險記教案

　　教學目標：

　　1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。會用“紛紛”“激烈”造句。

　　2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，默讀課文，用自己的話復述課文的故事。

　　3、理解課文內容，知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用，培養學生從小學科學、長大用科學的興趣。

　　教學重點與難點。

　　1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，默讀課文，用自己的話復述課文的故事。

　　2、課文內容，培養學生從小學科學、長大用科學的興趣。

　　教學時間：二課時

　　第一課時

　　一、導入新課

　　1、板書課題：小稻秧脫險記。領讀，“險”是什么意思?那“脫險”呢?

　　2、看到這個課題，有什么想知道的?(小稻秧遇到什么危險?怎么脫險)

　　二、初讀指導。

　　1、學生自己讀課文2、同桌讀3、指名讀，集體評議。

　　4、默讀課文，邊讀邊思考：小稻秧遇到了怎樣的危險?它又是怎樣脫險的?

　　三、理清脈絡：

　　1、看來課文可分為遇險——脫險兩部分，自己試試。2、哪一部分著墨較多?

　　四、學習生字

　　出示詞語：雜草紛紛一擁而上欺負爭吵拼命

　　1、認讀。2、討論交流：怎樣記住生字。

　　五、作業：正確、流利的熟讀課文。

　　第二課時

　　一、學習課文

　　1、學習第一、二自然段。

　　(1)默讀1、2段，畫出描寫小稻秧和雜草的詞語并體會。

　　(2)以小組為單位，討論怎么來演遇險

　　(3)結合表演，請學生說說的下列詞語的理解：團團圍住、氣勢洶洶、蠻不講理、不由分說、一擁而上

　　2、學習第3、4自然段

　　(1)自己輕聲讀課文，思考：小稻秧是怎樣脫離危險的?

　　那群蠻不講理的雜草怎樣了呢?(“有氣無力”、“紛紛倒下”)

　　(2)指名讀反問句。

　　為什么把噴霧器說成是大夫呢?什么叫“收拾”?他為什么要收拾這群雜草?

　　3)指名分角色讀噴霧器和雜草的話，說說你為什么要這么讀。

　　3、學習第五自然段

　　(1)齊讀第五自然段。

　　(2)小稻秧這時候是怎樣的心情?找出書上的句子讀一讀?向上挺了挺身子實際上是指什么?

　　二、復述課文

　　三、總結全文。

　　板書設計：

　　小稻秧脫險記

　　遇險——脫險

　　搶 灑
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