第二屆OESIS-CERNET未來教育模式研討會在京成功召開
3月25-36日，OESIS-CERNET 第二屆·OESIS-CERNET “未來教育模式研討會”在北京市第三十五中學圓滿召開。下面是學習啦小編為大家整理的，供大家參考!
3月25-36日，OESIS-CERNET 第二屆·OESIS-CERNET “未來教育模式研討會”在北京市第三十五中學圓滿召開。250多位中美學校代表、協會理事、機構負責人等齊聚一堂，圍繞開展未來教育所需的課程設計、師資培訓、技術應用、管理創新、學校理念等方面，結合學校具體實踐展開了深入研討。
構建面向未來教育的路
美國OESIS主席Sanje Ratnavale、賽爾教育總裁祝懿東、北京第三十五中校長朱建民均表達了對未來教育、未來課程的觀點：校內學習結合社會實踐，幫助學生建立起知識與現實的聯系;課堂學習結合網絡學習，培養學習的自主學習能力;過去的教育只是提供一個升學的通道，現在的教育為學生的學習提供了選擇的機會，未來的教育將為每一個孩子的個性發展實現私人定制。教育為孩子提供的不僅僅是技能和知識，更是一種體驗。教育工作者要搭建一個平臺把社會各界力量聯系起來，建立企業之間、學校之間、學校與企業之間的聯系，讓行政、企業、學校三方將自己的力量和特色充分發揮出來，為學生的成長成才，創造更好的學習條件。
混合式教育已成為美國教育的常態
去年4月在上海，國內眾多學校和教育機構第一次與來自美國最優秀的獨立學校一起，以混合式教育為主題進行了深入的研討。而在今年的會議上，美國來的新老朋友又發生了很多的變化和發展。例如，在菲利普斯安多佛中學、科士奇高中、圣盧克斯學校、印第安科瑞克學校、橡樹基督在線學校等知名學校中，混合式教育早已成為了常態。學校和美國的技術公司、考試機構開展緊密合作，致力于培養21世紀人才，拋棄教材、自主開發設計課程，將基于知識的GPA進化到基于6C能力的GPA，從鼓勵老師開展STEAM到所有課程都是PBL、DBL、CBL等的跨學科學習。我們看到這些美國學校的校長、老師、學生以及協會機構一起在進行著勇敢的探索，并且也敢于聯合起來要求美國大學接受這樣培養出來的學生。相信在接下來的5-10年美國從中學到大學都將會有更本質上的變革。
中國教育創新，敢于挑戰、超越自己
在本次會議中，中國學校也充分表現了在教育創新和教育改革上所作的嘗試與努力，敢于挑戰、超越自己，將培養具有中國情懷、世界視野的國際化人才作為己任。從早期的全盤引進到現在自主開發課程、實現中西融合，從逐步摸索到建立全面評估認證，從初創時的步履闌珊到學校整體文化理念建設，中國的教育界也在發生著驚人的變化。如何為每一個孩子提供個性化的發展、培養未來20年、30年所需要的人才，眾多中國學校也在不斷踐行前進。
培養面向未來的人才，在這個飛速發展的時代，對所有的中美學校、協會機構、政府單位來講都是一個新的話題。在未來，學校這個500年的老店是否還能繼續存在、以何種形式存在，也都是會是個未知數。未來教育，既是機遇、也是挑戰，更需要世界范圍內教育從業者更多的深度交流和合作。
兩天的研討會大部分代表依然意猶未盡，閉幕后，更多的學校、機構選擇更深入的探討和合作，對于不能聽到全部分會場演講的嘉賓和一些無法趕及現場的朋友們，賽爾教育會陸續分享本次會議的精彩內容。
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