怎樣培養寶寶的獨立性：別讓你的寶寶變成依賴者
怎樣培養寶寶的獨立性：別讓你的寶寶變成依賴者
現代社會很多家庭都是獨生子女，家長恨不得所有的事情都替孩子一手包辦，這樣讓很多孩子產生了過分依賴的心理，對孩子今后的生長發育極為不利。下面是小編分享的培養孩子的獨立性的方法，一起來看看吧。
培養孩子的獨立性的方法
放手讓孩子做力所能及的事情
孩子的獨立性是怎么培養的，是在實踐當中培養起來的。凡是兒童自己能做的應該讓他自己做，不要代替他，這是一個教育原則。孩子長到兩三歲就有了強烈的我自己干的要求，他有這種獨立愿望，家長就因勢利導從培養孩子日常生活的初步自理能力開始，獨立性就在這個過程當中培養，培養這種基本能力、基本習慣是非常重要的。比如在家長的幫助下孩子學會自己吃飯，我們主張孩子一歲多讓他自己吃飯，從孩子自己吃飯，自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出來自己不擦，都讓媽媽擦，給他餐巾紙讓他自己擦。吃東西前后或便后讓他自己洗手，當然開始先讓家長幫助，幫助還是讓他自己干，從旁幫助，幼兒期實際上自理能力是獨立性培養最主要內容。自己做自己能做的事情。到了五六歲你要求可以高一點，在這過程當中逐漸培養孩子的獨立意識、獨立生活能力和自己去做的勞動習慣。
培養孩子初步思考的能力
培養孩子逐步思考的能力，就是勤動腦，不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。常常看到有些家長不厭其煩的回答孩子的問題、給孩子講書，利用一切時間來豐富孩子的知識。全都是家長講，單方面輸入。實際上培養孩子獲取知識的能力，比給他腦子里裝多少知識都重要。陳鶴琴先生有一條原則，他說，凡是兒童自己能夠想的就應該讓他自己去想。
培養孩子自己拿主意做決定的能力
我們有的家長經常說孩子太有主意不好，應該聽大人的，實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應該給孩子創造機會培養他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權利，就很難培養孩子自我抉擇能力。
培養孩子克服困難的精神
家長在培養孩子獨立性的時候，比如讓孩子穿衣服，自己穿襪子，確實會遇到困難的，包括自己收拾玩具，對幼兒來講都要付出很大的努力，克服一定的困難，那么有些孩子一遇到這些困難，就不干了，家長有時候心軟了，就包辦代替。所以當孩子獨立做事遇到困難的時候，家長一定要鼓勵他們克服困難，堅持完成任務，特別是對那些依賴性比較強的孩子。
寶寶依賴性強的解決方法
多鼓勵孩子
給孩子一些積極的心理暗示，比如說“你真棒”、“真不錯，加油”等等。適當給孩子一些激勵，孩子失敗了要及時給予正確疏導，安慰孩子，并且鼓勵他不要氣餒，培養孩子的自信心。
平時對孩子不要過于溺愛
孩子自己能做的事情就讓他自己去做，不要不忍心孩子吃苦或是心疼孩子就去替代他，也不要縱容孩子對父母的依賴。
培養孩子獨立生活的能力
事情再難，也要鼓勵他自己親自去面對，讓他意識到父母不可能永遠陪著他，他也不可能一直依靠父母在這個世界上生活。孩子要想以后在社會上獲得好的發展，就必須學會自己處理自己的事。萬事開頭難，要培養孩子勇敢地邁出第一步。
父母要經常與孩子進行溝通
了解孩子內心的真實想法，消除負面經驗給孩子心靈留下的陰影，一步步引導孩子去獨立解決問題。家長不要一下子完全放手，因為如果孩子一時適應不過來，又會引發新的問題，要遵循循序漸進的原則。
教育孩子要勤勞
只有自己的事情自己做，才能用自己的雙手創造美好的生活。
父母自身不要過度關注孩子
父母先從自己做起，因為有很多人是放不下孩子，給予過多關注給孩子，形成不良習慣。學會有意識的“疏遠”孩子，讓孩子有空間、時間會自己在家玩或是和小朋友接觸，而不是總是時刻在你的眼里不能脫離。
讓孩子接觸一些獨立性強的孩子
多帶孩子接觸小伙伴，尤其是比較獨立的孩子，在接觸的過程中孩子也會有的自己感受、觀察、啟發，避免總是和家長形影不離的黏在一起。
放手讓孩子學會自己的事情自己做
可以從生活中的小事做起，鍛煉孩子的動手能力，練習一些基本的生活技能，比如，吃飯、穿衣、穿鞋、收放玩具等，比較力所能及的簡單事情。
孩子依賴性強的原因
孩子處于過分愛護的包圍之中
過于嬌生慣養，樣樣都由父母安排停當，會使孩子養成離開父母就無法生活的習慣。媽媽給寶寶喂飯，奶奶就在旁邊看著，或者走來走去，一走來就要叫一下他，然后就離開，一看到離開，寶寶就哭，一定要奶奶抱才行。
教育失當引起的心理依賴
在精神上受到撫慰會給人一種美妙的感覺，因為人性化總有它的弱點，如怕承擔責任、愿意受到保護、貪圖安逸等。人有能力不及和脆弱的時候，需要一個"權威"來解決生活中的問題，為其出謀劃策，并對可能出現的結果負責。這一點在孩子身上極為突出。孩子是軟弱的，他們需要家長及老師的保護和指導。在孩子眼中，家長尤其是老師是非常重要的人物，他們的批評和贊許都是至關重要的。孩子為了得到老師、家長的贊許而做某些事，這是對兒童進行教育、培養的契機，是一個人社會化的必然過程。我們所要提醒的是，教育培養兒童的過程中，不要忘記了獨立性的培養，一味地教育孩子聽話、學乖，會抑制獨立性這一可貴的品質。孩子在生活中別人的接受和贊許勝過自我的獨立;人與人的交往中是一種從主從關系、依賴關系。
自卑心理產生的依賴
有些人有較重的自卑心理，認為自己不如別人，如知識平乏、能力不強、笨嘴笨舌。因此在與人交往中不自覺地把自己放在配角位置，心甘情愿地接受別人的支配。當然在依賴中也得到了某些好處，如不再孤單，感到了有了"靠山"，自己的一些行為(為迎合他人而做)受到贊揚，這些對自卑的人是非常有誘惑力的。代價是喪失了自我的獨立性以及由于屈從而引起的內心的矛盾和痛苦。
乏安全感與自信心的孩子
缺乏安全感的孩子不信任別人，沒有自信心的孩子不信任別人，沒有自信心的孩子不相信自己能做得好，因而不敢獨自做事而想依賴親近的人。
好逸惡勞的心理
好逸惡勞是人的通性，如果有人代勞，何必自己辛苦去做呢?這樣的心理讓孩子心存依賴缺乏自信心和安全感使然。
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