如何培養(yǎng)孩子收拾整理物品的好習(xí)慣
如何培養(yǎng)孩子收拾整理物品的好習(xí)慣
良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要掌握及早培養(yǎng)的原則。很多爸媽都是在孩子長大后，才覺察到生活能力的重要，其實，生活習(xí)性的養(yǎng)成也有所謂的關(guān)鍵期。下面是小編分享的培養(yǎng)寶寶收拾習(xí)慣的方法，一起來看看吧。
培養(yǎng)寶寶收拾習(xí)慣的方法
一般說來，1～3歲是養(yǎng)成生活能力的黃金年齡，生活中的任何經(jīng)驗都可以成為學(xué)習(xí)素材，建議爸媽先把握以下原則：
掌握教導(dǎo)時機(jī)：孩子從2歲左右開始，有一段時期對東西的歸屬會相當(dāng)堅持，他會很清楚哪件衣服是誰的，哪樣?xùn)|西該放在哪里，這個時候可鼓勵孩子用完東西后自己歸位。
感受成功經(jīng)驗：請年幼孩子先嘗試幫你找東西、放東西，一方面讓他熟悉東西的固定位置，一方面在他完成任務(wù)后給予鼓勵，讓孩子享受成功的快感，培養(yǎng)自信。
布置整理環(huán)境：期望孩子整理的項目，應(yīng)該在他的能力范圍內(nèi)，例如：收拾用的箱子、抽屜、書架等高度適合他的身高，開啟方式適合他使力，打掃的工具放在他拿得到的地方。
培養(yǎng)責(zé)任感：被托付責(zé)任的孩子，才懂得責(zé)任是什么。爸媽可視孩子的能力，將家中的整理工作托付一兩件給孩子，例如：擦茶幾、把廣告紙放進(jìn)回收箱等。
接納孩子差異：不同特質(zhì)的孩子也會表現(xiàn)出有潔癖或大而化之，如果孩子與爸媽對收拾成果的看法有很大差異，最好先以鼓勵或肯定的態(tài)度對待。
爸媽自己整理通常比讓孩子學(xué)習(xí)整理既快又容易，但我們一定要給孩子機(jī)會，孩子才能學(xué)習(xí)、成長。他不僅要學(xué)習(xí)做事的方法，他也同時在學(xué)習(xí)面對事情的態(tài)度。
從收拾玩具培養(yǎng)習(xí)慣
幫每一類玩具找個適合的家
培養(yǎng)收拾玩具的能力，首先是教孩子將不同類別的玩具放在一起，例如：樂高積木、娃娃家、黏土工具組，這些都是幼兒常有的玩具類型，只要購置幾個易于收納的收拾盒，并在外盒貼上照片即可，整套的樂高、拼圖則可保留原包裝盒置于固定位置。
選購?fù)婢邥r也學(xué)習(xí)考慮收納
採買玩具要有計畫性，除了考慮好玩具的條件外，玩具日后的收納問題，在採買時就需要一併考慮。盡量減少購買體積過大、外型不規(guī)則的玩具，以免造成收拾困擾;每買一個新玩具時，可和孩子討論：玩具應(yīng)該住在哪一個家，藉此強(qiáng)化孩子的分類與歸類能力，也能引導(dǎo)孩子正確地收拾。
建立玩玩具規(guī)則有助自我管理
為了保持孩子對玩具的新鮮感，建議將家中的玩具分組整理，固定時間輪替收藏運用。這樣安排，不僅孩子玩玩具的新鮮感、專注力增加，由于攤放在手邊的玩具量減少了，孩子自行收拾的難度也會降低。
汰舊換新，安排特定大掃除時間
玩具玩好就收雖然很理想，但孩子未必時時刻刻都做得完善，爸媽可以選一個固定時間和孩子一起收拾，一方面讓孩子學(xué)習(xí)收拾的方法，做必要的清洗整理，另一方面也檢查是否有需要淘汰的，或是參與跳蚤市場活動，為玩具找到新的主人，延續(xù)玩具的生命及再利用的價值。
培養(yǎng)寶寶做家務(wù)的方法
讓孩子感到自己的重要性。小孩子都渴望得到父母的認(rèn)可，迎合小孩子的需求，告訴孩子，他參與到做家務(wù)中來幫爸媽干點力所能及的家務(wù)活，可以幫爸媽節(jié)省更多的時間，爸媽可以花更多的時間在工作上，賺更多的錢，讓他過上更好的生活，這樣的話小孩子會很樂意參與到家務(wù)活中來。
拒絕強(qiáng)迫孩子做家務(wù)。家長鼓勵孩子做家務(wù)的時候最好是列一份家務(wù)清單給孩子看，讓他選擇一兩項自己喜歡做的家務(wù)，讓他擁有選擇的權(quán)利，充分尊重孩子的選擇，這樣可以讓孩子心甘情愿地做家務(wù)。
為孩子做示范。一個太寬泛的任務(wù)可能讓孩子無從下手或者讓孩子感覺任務(wù)艱巨，從而挫傷他的積極性。父母可以把任務(wù)分解成小步驟，給孩子做一些示范，認(rèn)真回答孩子的疑問，讓孩子高高興興、獨立地完成任務(wù)。
切勿要求完美。做家務(wù)對這個年齡段的小孩子來說積極地參與比完美的結(jié)果來說更重要。如果孩子地板掃的不夠干凈，玩具收拾不夠好，不要直接批評或者責(zé)罵孩子，這樣不僅會傷害孩子的自尊，而且會挫傷孩子的積極性。所以孩子做家務(wù)更重要的是參與，而不是為父母分擔(dān)，父母應(yīng)該明白這一點。
多給孩子一些積極的獎勵。孩子都喜歡被表揚(yáng)、被認(rèn)可。在做家務(wù)的過程中父母要多給孩子一些獎勵，比如說學(xué)習(xí)幼兒園老師的做法，孩子完成一項任務(wù)獎勵他一朵小紅花，完成全部任務(wù)的時候給他一些合理的獎品。
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