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        高三復讀需要注意哪些事項呢

        時間: 燕華761 分享

          考不上大學怎么辦?出路有很多種,其中之一就是復讀,重新來過后很多人就能考上滿意的大學了。以下是學習啦小編收集整理的高三復讀需要注意的事項,希望對你有幫助。

          高三復讀需要注意的事項

          是否是自愿復讀

          復讀最重要的一條是看你是不是自愿復的讀。如果不是那么你可以選擇退出了,首先復讀很辛苦,沒有參加過的人不能了解,其次你如果沒有那份動力,你還有很大可能考不上好大學。

          是否擁有復讀的基礎

          復讀也是需要基礎的,一般復讀比較適合那些接近分數線的人,比如說二本考一本,三本考二本,如果你的基礎很差,那么再復讀一次也難考上好大學,不過實在人為,好好加油,還有有希望的。

          是否有強大的抗壓能力

          復讀的壓力很大,老師,家長都會煽動壓力,讓你疲于奔命。這些你都要事先考慮到,如果你是個不怎么能夠承受很大壓力的人,那么對于復讀這件事,你就要好好考慮了。

          看你的心態好不好

          很多人考不上大學不是因為功課不好,而是因為心態不好,這就要命了,再去上復讀學校也沒有用,里面的高壓環境下你只會更緊張,這樣的考生不是復讀就夠了,要做好心理輔導工作,否則還是會發揮失常。

          復讀要懂得勞逸結合

          復讀的時候一定要懂得勞逸結合,否則除了神經衰弱,你什么也得不到。有的人復讀了就拼命看書,最后反而把身體變差了,學習本身就是勞逸結合的過程,這點需要謹記。

          連續多年的復讀沒有意義

          小編見過不少復讀的考生,連續兩三年復讀,這是沒有意義的,大學并不是我們的全部,把美好的時光都浪費在考大學上面了,特別是那些已經超過本科線,確非要上名校的人,這是沒有必要的,大學不等于人生。

          復讀專家建議

          復讀生首先要正確地認識“復讀”,必須盡快走出“我是復讀生”的陰影。事實上,“復讀”在如今已經不是沒面子的事情,而是社會競爭中的第二次選擇,反映了一個學生具有更高追求、不服輸的品質,精神是可嘉的。

          第二,復讀生要正確認識“交友”。建議復讀生在緊張的學習之余,擴大交往范圍,走出自閉和孤獨,和朋友一起敞開心靈溝通交流,能及時有效地釋放心理壓力。

          第三,復讀生要正確對待“考試成績”。復讀階段,摸底考試、月考、周考、模擬考試等各種各樣的考試很多,如果不正確認識,幾次打擊下來,心理就會變消沉。學生應該這樣認識每次考試成績:考了低分應該高興,因為考試暴露出了自己的薄弱環節;考了高分也別驕傲,說明考的內容正好是自己會的,還應當繼續尋找盲區。

          第四,復讀生要正確對待“攀比”“嫉妒”。對于學習成績領先自己的同學,要學習他們更好的學習方法,學習他們的優點和長處。如果一味攀比和嫉妒,看不到別人的優點,自己就不會進步。

          第五,復讀生要正確認識“自信”。要正確評價自己的能力,把每天小小的進步都看成是一種成功,源源不斷給自己動力。

          第六,復讀生要正確認識“感恩”。要學會感謝父母的付出,感謝所有幫助過自己的人,甚至感謝競爭對手。樹立了這樣的價值觀,正確評價周圍的人,很多問題都可以迎刃而解。

          “考生分為四種:高分高潛力、低分高潛力、高分低潛力、低分低潛力。只有前兩種才適合繼續復讀。潛能并非固定的,如果考生有特別強烈的愿望要復讀,往往能夠激發更多的潛能。”杜洋提醒,并非任何考生都適合選擇復讀,具備強烈愿望、考試失誤、有潛力的學生適合選擇復讀,而沒有目標、沒有動力、成績達到極限、在家長安排下被動復讀的考生最不適合選擇復讀。

          復讀如何擇校

          一、選擇合法辦學機構

          要檢查學校是否具有教委頒發的《社會力量辦學許可證》。是否通過了教委的每年正規年檢。無許可證或未通過年檢的學校均為不合法辦學。

          二、具備規范的辦學條件

          這一點重在是否具有規范的教學場所。教學樓是否安全規范、有無獨立安靜的校區和活動場地以及住校生的食宿等條件是否健全規范等,都是考生及家長應該重視的問題。

          三、是否因人而異,分班教學

          文理綜合、藝術類以及不同基礎的考生學習情況不盡相同。因此要重點考察學校是否采用分班制教學。不同的學生有不同的接受能力,在不同的時期應使用不同的教學方法。籠統地把所有學生放在一起授課,不如有的放矢地針對學生的接受程度教學。

          四、是否是全日制上課

          多數復讀學生自學能力不強,且文化課基礎一般,所以只有全天上課和必要的晚課,才能保障充足課時量和穩定的教學計劃,有助于提高成績。

          五:是否有專職班主任

          高考復讀的一年里,學生心理波動很大,專職班主任及時把握學生心態,幫助學生解決學習、生活中的難題,免除了學生的后顧之憂。

          六:任課老師的資歷

          任課老師是否都是能力強,高考經驗豐富,熟悉歷屆高考重點、難點的優秀教師?是否了解如何給“高考復讀生”進行輔導?在實踐中,高三學生和復讀考生的整體學習情況區別很大,選擇教師既要考察其教學能力,又要考察其教導復讀生的經驗。

          七、不要倉促決定與交費

          不要倉促決定與交費,應當實地觀察比較,與學校相關人員交談,從辦學的合法性,辦學者的資格,學校的師資、管理及辦學條件等方面把情況了解清楚。

          八、要分析比較復讀學校宣稱的高考成績是否真實

          各復讀學校均宣稱本校的高考成績好。復讀生必須認真分析比較,看其是否真實。相關部門還沒有一個權威的統計標準,所以對復讀學校的高考成績主要看其實際高考的人數及各條線的上線人數。一般來說,誠信的學校會擺出所有學生的成績供復讀生查閱。

          九、不要輕信廣告,應設法了解其以往廣告兌現情況

          不要輕信廣告,對廣告的言辭、承諾要分析,應設法了解其以往廣告兌現情況。某些學校向其畢業生許諾,介紹一個新生獎勵×××元或幾百元,所以對夸大其辭的宣傳要謹慎面對。

          十、警惕違規收費

          看其收費是否合乎政策法規,警惕違規收費。

          十一、學校師資與其宣傳是否一致

          對學校的師資情況要仔細了解,看與其宣傳的是否一致,一些名師是否確定長期穩定在該校任職。


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