幼兒家庭教育的三大誤區(qū)有哪些

　　如何把自己的子女教育好是許多父母都在思考的問題，但大多數(shù)的父母往往缺乏科學(xué)教育的方法，走進(jìn)了很多家庭教育的誤區(qū)，下面我們一來看看。

　　第一點(diǎn)就是對(duì)孩子過于寵愛的誤區(qū)。孩子想要什么就給什么，幾乎就是有求必應(yīng)，這是家庭中普遍的一種現(xiàn)象，在爺爺奶奶那輩就更為嚴(yán)重，把孩子當(dāng)做心肝寶貝，罵不得打不得，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。這種“愛”對(duì)孩子來說是可怕的禮物，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)，對(duì)孩子的愛應(yīng)該是適當(dāng)、合理的。

　　第二點(diǎn)就是智力第一的誤區(qū)。有些人會(huì)認(rèn)為，教育孩子就是為了開發(fā)他的智力，孩子只有讀了大學(xué)才算是有出息，那么，在教育上就會(huì)有偏失，看重知識(shí)的灌輸，忽視了孩子成長(zhǎng)的其他因素，阻礙了孩子的全面發(fā)展。

　　第三點(diǎn)就是氛圍不良的家庭教育誤區(qū)。在現(xiàn)在的家庭中有這樣的現(xiàn)象，父母希望孩子成才，又不給孩子良好的家庭氛圍。家庭氛圍不好對(duì)孩子的心理健康有著極大的影響，會(huì)給孩子的心靈造成創(chuàng)傷。