2018中小學生憲法晨讀活動心得體會

　　今年的12月4日是第5個國家憲法日。為了普及憲法知識，弘揚憲法精神，各地學校開展了晨讀《憲法》活動。

　　早晨7點55分，晨讀開始，各個教室“書聲瑯瑯”，全校47個班的學生在班主任老師的組織下，選擇憲法序言及正文中的部分章節、條款，集體朗讀，以了解我國憲法的基本內容以及國家憲法日的相關知識。

　　此次開展的憲法晨讀活動是學校深入開展憲法學習宣傳教育活動的一部分，旨在通過憲法晨讀，讓學生學憲法、知憲法、守憲法，做一名合格的社會小公民。宣讀是一種儀式，更是一種承諾，此次活動，凝聚了力量，振奮了精神，用儀式的方式提醒自己不斷踐行為社會主義法治國家努力奮斗的承諾。

　　憲法晨讀活動旨在引導和教育青少年學習憲法知識、體悟憲法內涵、樹立憲法意識，忠實崇尚、自覺遵守、堅定捍衛憲法，維護憲法權威，將憲法精神厚植于青少年的心中。

　　“尊崇憲法、學習憲法、維護憲法是每位公民的義務，學校和學生更是普及憲法知識、加強憲法教育、弘揚憲法精神的重要群體和重要陣地。抓好校園憲法教育，要培養憲法意識，加強憲法宣傳;要引導學生實踐，使憲法有機融入日常學習生活;要創新方式方法，不斷豐富憲法教育的形式與內容。”

　　“通過開展此次活動，可以增強青少年的規則意識，培育青少年的法治信仰。”把法制精神教育融入學科教育，融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設。結合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進課堂、進校園、進頭腦活動的開展，把憲法教育納入教育督導和依法治校與現代學校制度構建中，推進憲法教育課程化、常態化，構建憲法教育長效機制。如中小學校將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學習之中，將憲法知識作為必考內容;南潯實小將社會主義核心價值觀做成永久展板在學校醒目位置展示，重兆小學開辟法制教育專欄，使校園內處處見法，建設規范化校園的環境，形成濃郁的法制教育氛圍。