2019國家公務員考試指導-申論如何學習更有效
在申論考試中，每種題型都有每一個的答題的思路和根據題干所找尋的要點，學習過程中，最基礎的部分學好才能保證學習進度和狀態。那么國考申論如何學習更有效，一起來看看吧。
申論如何學習更有效
一、詞的分析
在答申論的過程中都知道我們要根據題干的要求來進行答題，采用問什么答什么的原則，那么在問題中最基礎的就是問問題、問原因、問影響、問對策，與此相對應的是在文章中找對應的問題詞原因詞等，所以我們要將這些基礎的學好，接下來就簡單的學習這些基礎的詞。
1.問題詞：
①表示消極色彩和貶義的詞匯：被就業、低頭族
②含有否定前綴的詞匯：不足、不到位
③表示問題的句子、詞等、不良現象：走后門、缺失、尷尬、窘境
2.原因詞：是事件產生和事物形成的因素，原因詞在材料中多數為表示因果關系的詞匯
基本的原因詞：因為、所以、導致、和……有關、與……相關聯、促使、究其原因、根源在于、癥結在于...
3.影響詞：帶來的變化
①積極影響---意義
積極：有利于 促進了 推動了 是……的重要保證/有力支撐/必由之路/重要途徑/關鍵
②消極影響---危害
消極：不利于 阻礙了 造成了 導致 對……造成消極影響 影響……的發展/進程
4.對策詞：對策詞多為動詞和表示對策的名詞
基本的對策詞：加強、完善、推動、制定、方案、措施、做法、該、應該、需要、將要
二、句子的分析
在基礎的詞匯了解完了之后要進行句子的分析，為了更好地將句子分析理解透徹，明白作者想要表達的含義，下面為大家介紹核心句：
1.首句：段落的第一句可以概括本段的核心內容的句子。
2.尾句：段落的最后一句可以概括本段的核心內容，多數情況下，尾句之前有表示總結性的詞匯。
3.中心句：材料的核心句，段旨句，多數位于段落的中間。
首句總領一段文字，尾句總結一段文字，中心句承上啟下過渡作用。
三、段落的分析
將句子分析完成之后就要對要點進行加工，所以要準確的分析到位。
1.并列
當材料的段落關系為并列的時候，答案要點也往往是并列關系的，要求每一段都要梳理找點，多出現在歸納概括題和提出對策題的材料中。
2.總分
當材料的段落，開頭段落和后面段落呈現的關系為總分時，要注意后面段落的關系可能為并列或遞進的。開頭段落往往沒有答案要點，多數交代背景或者引出話題。但是，貫徹執行題材料的開頭部分，要重點看，因為是發文事由的主要來源。
3.遞進
常見的遞進形式為：背景--現狀--影響--原因--對策。多出現在綜合分析題的材料和調研報告的文種中。
4.轉折
要弄清轉折是否是作用于整個文章。轉折之后多為重點，多出現在評論分析題的材料中。
5.因果
找到引發題干問題的因素，然后弄清因果分別是什么即可。
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