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        2019考研復習方法-英語寫作該如何復習

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          考研英語中寫作可能是令比較多考生頭疼的事情,不僅需要做大量的考題,還要掌握做題規律,還要了解答題思路,下面就一起來看下,關于考研英語寫作該如何復習。

          考研英語寫作該如何復習

          首先,主題明確,不跑題。在考研英語試卷中,作文的主題大多通過圖表、題目要求等透露出來。所以,大家在寫作文的時候,對作文相關信息作出判斷時,應該做到合理延伸,不曲解題意,盡量用直接準確的語言將作文的主題思想表達出來。這一點,對作文能夠得到不錯的分數,是十分重要的,因為一旦考生們的主題不明確,出現跑題現象,就不能取得不錯的成績。

          其次,結構清晰,層次分明。好的作文應該是結構清晰和層次分明的。一般來說,考生們在寫作文時,可以將作文大致分為三個部分。第一部分是描述類的語言,引出話題,提出論點或主要內容;第二部分多以論述類語句出現,大家需要通過簡練的語言分析第一部分描述內容產生的原因或是表達不同的觀點。第三部分一般為結論或總結,是對前兩部分內容的總結和升華,多涉及提出解決辦法或發出呼吁等。基本上,一篇作文的三部分內容,應該是層層遞進的關系。

          其次,詞語貼切,恰當使用長難句。語句是一篇作文的基本構成。考生們在寫作的過程之中,應該適量使用一些貼切、有難度的詞匯,而不是使用一些大家在初中高中學的非常基本的詞匯。此外,會使用短語,能夠使用好一些從句、復合句、倒裝句、被動句等特殊句式,注重長難句的使用,是表達更富于層次和節奏感,這會大大提高咱們考生的作文分數。

          最后,卷面要保持整潔。卷面的整潔程度是給老師的第一個印象分。可以試想一下,如果一篇作文,涂改過多,或字跡潦草,你覺得評卷老師看到這樣的作文,還有心情讀這篇作文的內容嗎?所以,大家在寫作時,要養成良好的寫作習慣,先把整體思路在腦海里構思好,或者把大概思路寫在草稿紙上,落筆的時候少涂改,保證好卷面的整潔。

          考研英語翻譯技巧小結

          一、倒序法

          【例如】Such is human nature in the West that a great many people are often willing to sacrifice higher pay for the privilege of becoming white-collar workers.

          這是一個倒裝結構,按照漢語的邏輯順序,應該先介紹事件的背景、原因、條件,再得出結論和見解。因此,整句話基本上是倒過來翻譯的。

          譯文:許多人常常寧愿犧牲比較高的工資來換取白領工人的社會地位,這在西方倒是人之常情。

          二、重組法

          英譯漢時,為了使譯文流暢和更符合漢語敘事論理的習慣,在把握英語整體含義、清楚句子結構的基礎上,可以擺脫原文形式和語序的束縛,打亂句子順序,重新進行組合。

          【例如】 The poor are the first to experience technological progress as a curse which destroys the old muscle-power jobs that previous generations used as a means to fight their way of poverty.

          分析:原句是一個較長的表語從句,含有兩個層層嵌套的定語從句,需要打亂原來的順序,拆分成幾個小句,再根據語意和內在的因果關系重新組織起來。

          譯文:對于以往的幾代人來說,舊式的體力勞動是一種用以擺脫貧困的手段,而技術的進步則摧毀了窮人賴以為生的體力勞動,因此,首先體驗到技術進步之害的是窮人。

          三、分譯法

          不論是使用哪種翻譯方法,最終的目的是使大家學會不拘泥于原文的順序、按照譯入語的內在邏輯組織表達,希望大家靈活運用這幾種方法,在實踐中有所幫助。

          所謂“分譯”,就是將長句中的較長或不易處理的成分從句子主干中分離出來處理,以達到使譯文層次清晰、簡練明確的目的。在修飾語或從句與主干結構的關系不太緊密的情況下,可以將其譯為短句或獨立結構。

          【例如】 My shock and embarrassment at finding mother in tears on Wednesday was a perfect index of how little I understand the pressure on her.

          分析:原文是一個表語結構,但主語修飾成分較長,如果采取順譯法會沒有層次,令人費解,而且讀起來上氣不接下氣。所以,先將at finding mother in tears分離出來,講述媽媽哭了的事實,再說明感到震驚和窘迫的原因,最后表述關鍵信息,層次分明,一目了然。

          譯文: 星期三,我發現媽哭了,我感到震驚和窘迫,這說明我對媽身上的壓力是多么不理解。

          寫作該如何提高復習效率

          首先,考試時考生要特別注意語法、語氣、標點符號等,為了避免太多單詞拼寫錯誤、語法錯誤,不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞,不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句。考試時最好選擇自己最有把握的詞匯,短語,句式。

          其次,選擇那些最能體現中心思想、最具代表性的材料,這些材料要共同表達一致的信息。考生選材時切忌胡子眉毛一把抓。詞語堆積,不倫不類。前后及段落之間在邏輯關系上要緊密銜接,不能把沒有任何邏輯關系的詞放在一起。可以用恰當的關聯詞把思想連貫地表達出來。

          最后,注意字數,絕對不要出現字數不夠的情況,要是字數不夠的話,即使寫得非常精彩,也很難拿到高分。


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