幼兒園中班班育兒問題對策

　　處于幼兒時期的孩子性格活潑好動，我們可以從這方面給予教育，以下是小編整理出來的幼兒園中班班育兒問題對策，歡迎閱讀。

　　幼兒園中班班育兒問題對策

　　幼兒園中班的孩子特點一：活潑好動。

　　家長育兒知識方法：多陪孩子參加戶外活動，做一些親子游戲。不要因為工作忙，而忽略孩子心理上的需求，雙休日多陪孩子出去玩玩看看，有助于孩子的性格發展。

　　幼兒園中班的孩子特點二：喜歡提問，十萬個為什么?

　　家長育兒知識方法：一定不要扼殺孩子的好奇心，家長要有耐心。和孩子一起去探討問題，讓孩子多多思考問題。 幼兒園中班的孩子特點三：口語發展迅速。 家長育兒知識方法：在孩子年齡較小的時候，家長會對孩子說“喝水水”等疊詞，對于這個年齡的孩子，不能再使用這些詞，有利于孩子的正確的發音。

　　幼兒園中班的孩子特點三：辨別是非力增強。

　　家長育兒知識方法：家長必須做好表率，因為自己的一言一行，孩子都能夠判斷是否正確。家長是孩子的鏡子，要樹立正確的道德榜樣。 同時家長要和老師做好溝通，這樣才能更加全面充分的了解孩子。

　　【中班幼兒園-老師應該怎么做?】

　　幼兒園中班的孩子特點一：活潑好動。

　　家長育兒知識方法：多陪孩子參加戶外活動，做一些親子游戲。不要因為工作忙，而忽略孩子心理上的需求，雙休日多陪孩子出去玩玩看看，有助于孩子的性格發展。

　　幼兒園中班的孩子特點二：喜歡提問，十萬個為什么?

　　家長育兒知識方法：一定不要扼殺孩子的好奇心，家長要有耐心。和孩子一起去探討問題，讓孩子多多思考問題。

　　幼兒園中班的孩子特點三：口語發展迅速。

　　家長育兒知識方法：在孩子年齡較小的時候，家長會對孩子說“喝水水”等疊詞，對于這個年齡的孩子，不能再使用這些詞，有利于孩子的正確的發音。

　　幼兒園中班的孩子特點三：辨別是非力增強。

　　家長育兒知識方法：家長必須做好表率，因為自己的一言一行，孩子都能夠判斷是否正確。家長是孩子的鏡子，要樹立正確的道德榜樣。

　　同時家長要和老師做好溝通，這樣才能更加全面充分的了解孩子。

　　【中班幼兒園-老師應該怎么做?】

　　發現孩子自信心不足

　　幼兒園中班上課表現：上課舉手少，發言不積極，

　　育兒對策：幼兒園老師要做到一視同仁，孩子發言后，一定要鼓勵為主。

　　幼兒園中班上課表現：注意力渙散

　　育兒對策：中班老師可以通過用一些拍手的方式，讓孩子集中注意力。

　　幼兒園中班上課表現：游戲中發現，容易退讓，放棄主見、順從他人。

　　育兒對策：平時可以給家長一些建議，不要包辦孩子的一切，多帶孩子多參與戶外活動，開闊視野，多溝通，性格也會變得開朗。平時孩子如果提出建議，不要駁斥孩子，聽聽他是這么說。小事讓他自己做主。

　　幼兒園中班上課表現：游戲中發現，不愿做領導者，喜歡選擇最為容易完成的任務。

　　育兒對策：對于缺乏挑戰、不夠自信的孩子，幼兒園中班的老師應該在分配任務的時候，就有意識的輪換，并且在孩子完成后，給予鼓勵和表揚，讓其他孩子說說他完成的怎么樣。

　　【中班幼兒游戲-體育游戲】

　　1.中班幼兒游戲：《坐傳球》

　　游戲目的：①練習坐著傳球，提高上肢的靈活性。②體會合作游戲的快樂。

　　游戲準備：將椅子擺成一列，大球一個

　　游戲規則：幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復進行。

　　建議：①可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。②椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。

　　2.中班幼兒游戲：《坐滾球》

　　游戲目的：練習向后傳球，培養幼兒手眼配合的能力，體會合作游戲的快樂。

　　游戲準備：將椅子擺成一列，小球一個。

　　游戲：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來。游戲可以反復進行。

　　建議：椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動小球。

　　3.中班幼兒游戲：《坐踢球》

　　游戲目的：練習坐著踢球，提高腿部的靈活性，發展眼和腳的配合能力。

　　游戲準備：將椅子擺成一圈，大球一個。

　　游戲規則：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。

　　建議：

　　①椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。

　　②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。

　　5.中班幼兒游戲：《肘傳球比賽》

　　游戲目的：①練習用肘部傳球，提高身體的靈活性。②培養合作精神。

　　游戲準備：椅子，球，球筐。

　　游戲規則：面對面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽到信號后，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊尾的一組獲勝。