育兒知識2至3歲

時間：2016-12-27 15:02:11 坤杰951由分享

育兒知識2至3歲

　　2至3歲的寶寶此時的思維比較直觀，最喜歡鸚鵡學舌。與寶寶交談時，盡可能做到語言生動，表情豐富。以下是學習啦小編精心整理的育兒知識2至3歲，期望對你培養你的寶寶成長有所幫助。

　　育兒知識2至3歲：偏食和厭食

　　為什么有這么多的孩子不好好吃飯?最常見的原因就是許多家長太想讓孩子好好吃飯了。當孩子經常偏食和厭食的時候，父母精神上壓力很重，最明顯的是憂慮：擔心孩子會營養不良或失去一般的抗病能力。

　　好吧，讓我們靜下來，別急于逼迫孩子吃飯，冷靜地回想一下是不是自己也曾非常厭煩和抗拒父母的進食要求?

　　改變孩子吃飯的習慣需要時間和耐心，幼兒的食欲就好比一只老鼠，家長急切地勸食就像貓一樣把老鼠嚇回洞里。我們并不能因為貓在朝另一個方向看，而說明老鼠膽大起來。要想讓老鼠膽大起來，就必須讓它單獨呆上一段時間。

　　事實上，不好好吃飯的孩子不會有什么危險，重要的是記住孩子天生具有非凡的本能，使他們知道正常的生長和發育需要多少食物以及需要哪些食物。很少能看到孩子的營養不良，維生素缺乏或者傳染病是起因于挑食的毛病。

　　愉快進餐，對于挑食或厭食的孩子，我們的目的不是迫使孩子去吃飯，而是讓他產生想吃東西的欲望。吃飯的時候要盡量不談論關于孩子吃飯的問題，無論是恐嚇還是鼓勵都不要采用。當孩子感到沒有壓力的時候會把注意力轉移到吃飯的問題上來。

　　不要給寶寶過多的選擇， “寶寶，今天想吃什么?”寶寶的回答肯定是他熟悉的食物。可是如果你換一種方式問寶寶：“今天晚上想吃南瓜粥還是玉米粥?”讓寶寶只能在這兩種食物中進行選擇，他的余地就小了。當然，媽媽們不會真的只準備這兩樣食物，寶寶的口味還是要照顧的，不用多，有一種他喜歡的東西做搭配就夠了。

　　正確估計寶寶的食量，寶寶雖然活動量大，但胃口小，我們不能對他們的食量有太高的期望值。事實上，有時寶寶吃掉一個雞蛋餅，就已經能夠為他提供足夠的谷類和蛋白質了。如果你還是很擔心，那就采取少食多餐的飲食原則，在下一餐給他提供含維生素較多的水果，以彌補前一餐營養不均衡的缺憾。

　　讓寶寶嘗試動手的快樂，當你在廚房忙著準備飯菜時，可以讓寶寶適當地“勞動”一下。例如開冰箱自己取酸奶、幫媽媽拿蔬菜、攪拌涼菜等。在這里，既充實了寶寶的游戲，又培養了他勞動的興趣，在吃飯時他還能享受自己的勞動成果。或許那個時候，寶寶就不會挑剔食物的種類，而只專心品嘗他參與勞動后的美食了。

　　育兒知識2至3歲：可怕的兩周歲

　　或許你的寶寶昨天還是天使，今天就開始成為挑戰你忍耐力的惡魔。斯波克有句話形容2歲的孩子，說“可怕的兩周歲”，聽上去有些匪疑所思。但是，不可否認，孩子這時候會有許多矛盾的特點：既有依賴性，又有獨立性;既可愛又可惡;既大方又自私。有許多令人興奮的事情都發生在這個階段，所以該階段無論對父母還是孩子都是一個挑戰。

　　心理探秘

　　這個時期的寶寶正處于獨立期，開始表現出自發性。想睡覺了、肚子餓了、感到疲倦了、對自己能力未達到理想狀態等，一點小事情都可能引起寶寶發脾氣。這就是“可怕的兩歲兒”，他正在渡過他人生里的第一次反抗期。

　　理解這個時期的孩子

　　首先父母要理解寶寶在這個時期的拗勁，他們并非想故意和你作對，是心理發育的不平衡使他天性如此。創造一個良好的家庭環境本身就會使寶寶減少任性。父母平時應盡量避免對他的環境做較大的變化，因為這種超過他心理接受能力的外界刺激會使寶寶感到總是無法預料和處理即將發生的變化。這讓他惱怒、害怕，只能以哭鬧來應付這些變化。當然在原則性問題上，我們的確主張家長要制定一些嚴格的規定，但你要仔細考慮這些規定的內容和適用范圍。

　　媽媽的妙招

　　寶寶總會長大，也總會進入這個“難搞”的兩歲，就讓我們來看看各家媽媽們是怎樣機智地應對寶寶的反抗期。

　　貼心提示：

　　1.提前預留充足的時間讓寶寶自己動手，在打算幫忙而寶寶說“不”時，就放手讓他自己去做;

　　2.面對寶寶的發脾氣，爸媽要找清原因，區分寶寶需求的合理性，堅持一定的原則，讓寶寶學會自己控制情緒，不能一味讓步，否則容易使寶寶任性;

　　3.多給寶寶一些動眼動腦和動手的機會，讓他自己去感受去實踐，有利于開發寶寶的智力;

　　4.經常聆聽寶寶的講話，讓寶寶表達自己的想法，對寶寶的心靈成長起極大的作用。

　　對孩子的過分要求給以拒絕時要注意你的方式

　　很多家長誤認為拒絕孩子就是簡單冷漠地說聲“不行”或者給予一頓暴打。其實對孩子來說，媽媽置之不理的表情和實際行動比語言更有效。等他安靜下來，媽媽再主動邀請他玩新游戲，或把他心愛的玩具拿給他，以轉移他的注意力。換句話說，對待寶寶的過分任性，要立場堅定，態度親切。

　　育兒知識2至3歲：孩子的“暴力”問題

　　當溫文爾雅的媽媽遭遇動輒施展暴力：推人、打人、咬人、尖叫的寶寶，真是既震驚又尷尬，不明白自己可愛的寶寶怎么會變成那個樣子。

　　幼兒心理學家說：

　　2-3歲的孩子對與小伙伴一起玩耍充滿渴望，隨著交往圈子擴大，面臨的各種爭執與矛盾也相應地增多。從兒童心理發展的角度來看，小伙伴之間的交往有著非常重要的意義。在這種交往中，寶寶學習模仿別人做游戲的方式，也學著在欺負和被欺負的過程中處理和小伙伴之間的矛盾，找到正確的解決問題的方法。所以寶寶欺負別人也好，被別人欺負也罷，都是他成長過程中必須擁有的經歷，沒有什么不正常的。

　　孩子攻擊性行為的主要原因：

　　1. 不會正確地表達自己的感受

　　大多數孩子是因為憤怒的情緒無法排解。父母要問清楚原因，不分青紅皂白的批評，只會讓孩子更憤怒。得不到父母理解的孩子，暴力行為更多。也有的孩子會在興奮和喜愛時咬人、推人。要教給他正確的表達方式。

　　2. 來自父母不恰當的態度

　　父母喜歡用咬和打的動作來逗孩子玩兒。

　　當孩子第一次出現打人、咬人等行為時，家里人以贊賞的姿態來面對寶寶，比如，當爸爸的可能會很欣賞地對寶寶說：“好，再來一下!”從而強化了孩子的攻擊行為。

　　3. 吸引父母的注意

　　常感到被父母忽視的孩子會發現，只有當他表現不好的時候，父母才關注他，而自己很乖的時候，反而誰都不理他。這也就是為什么孩子會“屢教不改”的原因。

　　處理孩子“暴力”問題的原則：

　　1. 對孩子好的行為給予充分肯定和鼓勵。

　　2. 不要以暴制暴。

　　3. 淡化處理，切忌嘮叨。