中班幼兒舞蹈教案
中班幼兒舞蹈教案
引導幼兒熟悉樂曲旋律，掌握樂曲節奏。引導幼兒在學習集體舞的過程中，掌握集體舞找朋友及交替動作的規律。以下是學習啦小編精心整理的中班幼兒舞蹈教案的相關資料，希望對你有幫助!
中班幼兒舞蹈教案篇一
快樂舞
活動目標：1、引導幼兒熟悉樂曲旋律，掌握樂曲節奏。
2、引導幼兒在學習集體舞的過程中，掌握集體舞找朋友及交替動作的規律。
活動重點：
引導幼兒熟悉樂曲旋律，掌握樂曲節奏。
活動難點：
引導幼兒在學習集體舞的過程中，掌握集體舞找朋友及交替動作的規律
活動準備：
鋼琴等
活動過程：
一、律動：《手腕轉動》、《學做解放軍》。
二、練聲：《小鳥醒來了》、《泥娃娃》。
三、新授《快樂舞》。
1、教師彈出《快樂舞》的旋律，小朋友，老師給你們帶來了一段好聽的音樂，我們一起來聽聽吧!
2、小朋友，這首曲子好聽嗎?它也有一個好聽的名字叫《快樂舞》，你們聽了這段曲子有什么感覺?(引導幼兒說)剛才小朋友都說了這么多自己的感覺，老師也來說說我聽了這首曲子后就想跳舞，你們想看看老師上怎么跳的嗎?一起看看吧!
3、教師示范一遍舞蹈。
引導幼兒發現集體舞蹈動作的交替規律。你們剛才看到老師跳了哪些舞步?先跳了什么?后跳了什么?下面的動作上怎樣的?
4、現在請小朋友跟著老師一起來學習跳這些動作。
5、1—2小節：兩手叉腰，小跑步前進。3—4小節：原地起踵四次，同時兩手在臉的兩側各拍手兩下，面對面、、、、、、。
6、重點指導幼兒掌握不好的地方。
7、幼兒跟隨音樂一起表演。
8、分男女孩子進行表演。
四、復習歌曲《種瓜》
中班幼兒舞蹈教案篇二
星光大舞臺
活動目標：1、通過角色模仿，提高幼兒的表現欲望。2、樂意參與活動，體驗游戲的快樂。活動準備：手工區：頭箍，卡紙，蠟筆，橡皮泥;小商店：新到的一些服裝和面具等，表演區：先布置一個表演區“星光舞臺”，評委席、觀眾席，演員的一些動物水果角色頭飾，及角色道具等。
活動過程： 一、集體活動。
1、教師：你們喜歡表演節目嗎?誰來說說你喜歡表演什么角色?
2、這些角色你可以怎么去表現呢? 我們可以怎么去表演?
二、交待區域操作要求。
美工區：小朋友可以在美工區用硬紙板剪貼等制作各種各樣的頭飾、面具，用塑料袋、彩紙制作演出的服裝，看看誰有最多的方法制作各種各樣的角色的道具。
小商店：今天小商店里有新到的一些服裝和面具等，小朋友可以和爸爸媽媽一起去買自己喜歡的物品，回家后和爸爸媽媽一起去表演。
表演區：小朋友可以和好朋友一起去準備一些表演的節目，主持人要先準備好節目單，其他演員要準備好道具，依次表演，做評委的要給每個節目打分，觀眾要給大家鼓掌，做文明觀眾。
三、小朋友自主選擇區角進行游戲，教師巡回指導。提醒幼兒不爭搶用具，用完后要學會自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培養孩子的自理能力。
四、結束活動。
教師小結游戲過程中出現的問題，表揚在游戲中認真、有創新和收拾用具收拾的好的小朋友。
中班幼兒舞蹈教案篇三
打瞌睡的加菲貓
【活動目標】
1、自主模仿舞蹈動作，并能隨音樂有節奏、完整連貫地舞蹈。
2、學習提腰、松腰、轉腰等動作要領，并愿意積極參與動作表演。
3、體驗與同伴一起舞蹈的快樂。
【活動準備】
經驗準備：
1、幼兒已有一些模擬動作和學習舞蹈組合的經驗。
2、幼兒已有壓垮的練習。
物質準備：
1、加菲貓圖片一張、錄音機、音樂磁帶。
2、換好舞蹈衣、舞蹈鞋。
【活動過程】
一、復習組合，激發表演情緒。
1、“今天，我們這兒來了許多的客人，讓我們一起聽著音樂，跳個舞來表示對他們的歡迎。好嗎?”
2、復習舞蹈組合。
二、觀察發現，探索模仿動作。
1、觀察發現、初步感知。
“你們優美的舞蹈動作引來了小花貓的一位朋友，猜猜會是誰呢?”(出示加菲貓)“你看到的加菲貓有什么特點?誰愿意用動作來模仿一下加菲貓胖乎乎的樣子。加菲貓為什么會這么胖呢?”“到底是不是這些原因呢?讓我們聽聽音樂里是怎么說的?”“看，到現在它還在打瞌睡呢?誰愿意來學一下它打瞌睡的樣子?”
2、播放音樂、完整欣賞。
剛剛小朋友模仿得可真棒，老師把小朋友模范的這些動作串聯了起來，看看王老師是怎樣來模仿這只打瞌睡的加菲貓的?我模仿的怎么樣?你最喜歡我跳的哪個動作?
3、共同探討、模仿加菲貓舞蹈動作。
(1)探討打瞌睡、伸懶腰、打哈欠的動作要領。
“你喜歡哪個動作?加菲貓在打瞌睡的時候，小腰有什么變化呢?誰愿意試試用提要、松腰的方式來打瞌睡?”
(2)跟音樂分段模仿。
看了“中班幼兒舞蹈教案”的人還看了：
1.幼兒舞蹈教案中班