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        幼兒園小班禮儀教案大全

        時間: 坤杰951 分享

          讓幼兒學會介紹別人并懂得介紹禮儀。培養幼兒的人際交往能力。下面是學習啦小編分享的幼兒園小班禮儀教案的相關教案,老師們快來看看吧!

          幼兒園小班禮儀教案范文一

          介紹他人

          教學形式:團體或小組教學。教學方法:行為辨析法 情景表演法。活動目標:1.讓幼兒學會介紹別人并懂得介紹禮儀。2.培養幼兒的人際交往能力。核心要素:客人到 先問好 進門后 做介紹

          先家人 后來客 按順序 不要錯

          活動準備:

          1、貼紙、水彩筆,小道具(娃娃家)

          2、幼兒在生活中有過客人到來訪的經驗

          3、兩幅圖:第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第

          二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師

          基本過程

          一、 導入過程

          通過提問引出活動主題

          a、 教師:“如果老師今天要去你家作客,但是她卻跟你的爸爸媽媽不認識,你應該怎么做?”

          b、 “你應該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認識?”

          二、 關鍵步驟

          1、 情景表演《作客》

          a、 班上的教師互相配合,一位扮演依依的媽媽,一位扮演老師、一位扮演依依

          b、 教師重點示范介紹他人時的手勢(以右手四指并攏、手心朝上的方式進行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)

          2、 老師請小朋友分組進行情景表演《老師來作客》

          3、 比比看

          a、 請幼兒觀察兩幅圖,看圖片中哪個小朋友做得更好,為什么說這個小朋友作得好?

          第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽

          第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師

          b、 請幼兒觀察,書中的四幅圖,再請幼兒回憶情景表演的過程,然后

          給四幅圖按先后順序編號

          第一幅圖:老師來家里作客,剛進門

          第二幅圖:小朋友介紹老師給媽媽認識

          第三幅圖:小朋友請老師坐下,給老師敬茶

          第四幅圖:小朋友介紹媽媽給老師認識

          三、 引歌套詞

          可參考《小松樹》的曲調,也可自選歌曲

          活動延伸

          1、 區域活動:“客人來訪”:

          在區域中設置“茶吧”,提供小沙發、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點心,學習奉茶的禮儀

          開展“客人來訪”的游戲,讓孩子在游戲中練習介紹他人的禮儀

          2、 在生活環節活動中練習唱誦三字兒歌

          家園互動

          1、 通過禮儀專欄向家長講解介紹他人的禮儀要求,并希望家長能夠用到日常生活中,給幼兒正確的影響

          2、 在家庭聚會或有客人來訪時,家長可以有意識的給孩子提供機會,并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己

          注意事項

          1、 在情景表演時,教師應引導幼兒使用禮貌用語并且行為舉止規范

          2、 為了表示對客人、年長者、身份高者、女士和他人的尊重,我們應按照一定的順序進行介紹(先家長、后來客;先男士、后女士;先年輕、后長者;先職位低、再職位高)

          幼兒園小班禮儀教案范文二

          禮貌小天使

          活動目標:1、學習日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關系),并在適當的場合運用。2、初步培養文明禮貌行為和意識。活動重點:培養文明禮貌行為和意識。活動難點:在適當的場合運用日常禮貌用語。

          活動準備:

          教學掛圖,小兔和小狗玩具。

          活動過程:

          一、導入活動。

          1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物,你們知道它們是誰嗎?(學小狗的叫聲和小兔子的樣子,請幼兒猜一猜。)

          2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼,并也一起來學一學它們的樣子和叫聲。

          二、讓幼兒根據故事中的情景學說禮貌用語。

          1、教師一邊演示玩具,一邊說故事:小兔和小狗是好朋友,它們經常在一起玩。有一天,它們在家里一起搭積木,小免想用一塊方形的積木搭屋頂,可是小兔沒有,它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?

          2、小結:當需要別人幫忙的時候應該要說“請”,現在讓我們一起來學一學小兔說的話吧!幼兒集體模仿。

          3、繼續講故事:小兔子對小狗這么一說,小狗就把方形積木借給它了。這時,小兔應該說什么呢?

          4、小結:當你得到別人幫助的時候,應該說:“謝謝”,現在我們一起來學習一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

          5、幼兒集體模仿。

          6、教師繼續講故事:它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好,便對小兔說:“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應了。它們來到草地上,小兔和小狗玩起了轉圓圈的游戲。它們一起轉呀,轉呀,小狗玩得太開心了,一時間忘了要和小兔抓緊手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?

          7、小結:不小心傷害到別人的時候要說“對不起”,原諒別人的時候就說“沒關系”。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!

          8、幼兒模仿練習。

          三、請幼兒看幼兒用書,讓幼兒體驗一下如何學說禮貌用語。

          1、小朋友們,看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

          2、小結:書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應該說“請”,當得到別人幫助的時候要說“謝謝”,不小心傷害到別人的時候要說“對不起”,原諒別人的時候就說“沒關系”。

          四、拓展幼兒經驗,讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語。

          1、在我們的日常生活中,我們還會說哪些禮貌用語呢?

          2、小結:進幼兒園時應該說“老師早”,回家的時候就說“老師再見”,這些都是禮貌用語。

          五、一起學習禮貌歌。

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