幼兒園小班數學教案小貓釣魚
可以用來給幼兒園小班兒童上的數學教案有哪些呢?下面是學習啦小編分享的幼兒園小班數學小貓釣魚教案的相關教案，老師們快來看看吧!
幼兒園小班數學小貓釣魚教案范文一
小貓釣魚(分類)
【活動目標】
1、樂與參加數學活動。
2、能發現物體的特征并進行分類。
【活動準備】
1、有顏色標記的魚缸3只;
2、釣魚工具人手一套;
3、每人一個小簍3種顏色、大小不同彩色魚若干(紅黃黑3種);
4、釣魚池的場景布置;
5、貓媽媽的頭飾小貓胸飾人手一份。
【活動過程】
老師戴上貓媽媽頭飾當貓媽媽，幼兒戴上胸飾當貓寶寶。
1、幼兒閉上眼睛做睡覺狀。
師：寶寶們起床了(聽音樂做日常生活模仿動作)
師：今天的天氣真好啊，寶寶和媽媽一起到外面去釣魚好不好?(好)
2、幼兒邊聽音樂邊釣魚。
(領幼兒到魚池的場景布置，讓幼兒自由釣魚。釣到的魚放在小簍里，等魚池里沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。)
師：魚池里的魚都釣完了，我們回家吧。帶領幼兒回到座位做好。(把魚竿收起來放在小椅子下面)
師：寶寶們真厲害，釣了怎么多的魚，我們來看看這些小魚好嗎?
請個別幼兒拿著自己的小簍上前說說你釣了些什么樣子的魚，它們是不是一樣的?(不一樣)有什么不一樣?(顏色不一樣)它們都有些什么顏色?(紅、黃、黑...)(還有什么地方也是不一樣的?(有大，有小)
3、請幼兒把大的魚給媽媽吃。
師：小魚太多了，我們先把它們養在魚缸里好嗎?
(出示有顏色標記的魚缸3只)(紅、黃、黑...)提問：這個是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣)這個是什么顏色啊?
今天媽媽要來考考寶寶。媽媽要請寶寶把小魚按照它們身上的顏色，把它們送到一樣顏色的魚缸里。
4、幼兒操作活動。
那就請寶寶輕輕地把小魚送到魚缸里，要有秩序，一條一條的放，千萬不要把它們送錯咯。
請你們看看找對了嗎?(如找錯了，請一名幼兒再找，并說說為什么?)
哇，寶寶可真棒啊!把紅的魚送到了紅色的魚缸里，把黃的魚送到了黃色的魚缸里，把黑的魚送到了黑色的魚池里，真厲害!
媽媽現在給你們每個寶寶一條魚你們自己出去玩，可以和別的寶寶互相說說你的小魚是什么顏色的。
幼兒園小班數學小貓釣魚教案范文二
和寶寶一起釣魚
【活動目標】
1、在游戲情境中，正確區分紅、綠、黃、藍四種顏色，并按顏色進行歸類。
2、愉快地參與游戲活動，體驗師幼共同活動的快樂。
【活動準備】
1、紅綠黃藍四種顏色的魚若干。紅綠黃藍四種顏色的釣魚棒、筐子若干
2、紅綠黃藍四種顏色的曬魚架若干。紅綠黃藍四種顏色的汽車若干。
3、布置好池塘的場景，墊子若干。
【活動過程】
一、開汽車入場，鞏固對紅、綠、黃、藍四種顏色的認識。
(一)開汽車。
“寶寶們，今天老師帶你們去釣魚好嗎?”
1、我們要開著汽車去。先看看，老師的汽車是什么顏色的呀?
2、你的汽車是什么顏色的呀?(個別提問)好了，我們出發吧!
(二)停汽車
1、池塘到了，我們把汽車聽到停車場去好嗎?老師的汽車是什么顏色的呀?，我應該停在哪個停車場
里呀?(紅汽車停在紅色停車場)
2、寶寶們的汽車是什么顏色的?應該停在哪里呢，快去找一找吧。
小結：紅汽車停在紅色停車場。
二、寶寶釣魚。
(一)和寶寶一起釣魚
1、汽車停好啦，我們輕輕地走到池塘邊，可以蹲下來看一看，池塘里有什么呀?有多少呀?(許多魚)
2、引導幼兒觀察池塘里的魚的顏色
問：有些什么顏色的魚呢?
小結：有紅色的、黃色的、藍色的、綠色的魚，那我們每種顏色的都來釣一條好嗎?
3、老師和寶寶一起釣魚。(魚兒都釣完了，我們把魚竿來交給老師)
(二)寶寶整理魚。
1、請寶寶找和籮筐相同顏色一樣的墊子坐下來。
2、把魚排排隊、數一數
我們把魚拿出來排排隊、數一數，你釣到了幾條魚?(個別提問)
3、引導幼兒說說自己釣到的魚的顏色。(互相、集體交流)
(1)拿一條魚舉起來，有沒有誰和老師釣了一樣顏色的魚?是什么顏色的?大聲地告訴大家，你釣到了一條什么顏色的魚。
(2)這是什么顏色的魚?有誰釣的魚是和它一樣顏色的?(我釣到了一條什么顏色的魚)
(3)你還釣到什么顏色魚?(請一個幼兒說一說)有誰和她釣的魚是一樣顏色的?小結：我釣到了一條什么顏色的魚。
(4)還有一種是什么顏色的魚?我釣到了一條什么顏色的魚。
三、寶寶曬魚。
1、引導幼兒觀察曬魚的架子有哪些顏色。
今天我們釣了這么多魚，吃不完，我們把它們曬起來。看這是什么顏色的夾子?那它應該夾什么顏色的魚呢?(紅夾子夾紅色的魚)
2、那其他夾子應該夾什么顏色的魚呢?(個別提問，小結：黃色的夾子夾黃色的魚，藍夾子夾藍色的魚，綠夾子夾綠色的魚)
3、寶寶曬魚：
讓我們把魚兒都曬起來吧!
要求：
(1)魚兒是什么顏色的，就要曬到相同顏色的架子上。
(2)曬完魚，把籮筐放在大籮筐里，去坐下來。
4、檢查
來看看，你有沒有發現什么?
四、開著汽車回家
寶寶們，今天釣魚開心嗎?那我們下次再來釣魚好嗎?開著汽車回家咯!
幼兒園小班數學小貓釣魚教案范文三
小貓釣魚
目標：
1 能夠手口點數5以內的實物，在實際的操作中感知數量，區分多與少。
2 樂意去幫助別人，體驗主人的快樂。
準備：大小青蛙卡片各4個，小貓卡片4個，操作的畫頁。
重點：感知數量在不一樣時怎樣變成數量相同的。
活動過程：
1 小朋友們，你們今天很開心，可是今天小池塘里的青蛙哥哥正著急呢!(出示大青蛙)你們看池塘邊有幾只大青蛙?(引導幼兒從左向右點數并說出總數)他們為什么那么著急呀，原來他們淘氣的小弟弟小青蛙不見了。他們著急的呱呱大叫聲，被小青蛙弟弟聽見了，他們一個一個游了回來。(出示小青蛙數量比大的少一只)看看回來幾只小青蛙了?(點數小青蛙并說出總數)大青蛙和小青蛙一樣多嗎?誰多，誰少?小青蛙弟弟都回來了嗎?少幾只呀?我們一起呼喚它好嗎?小青蛙快回家。出示1只小青蛙，再把大小青蛙數一數，說說一樣多嗎?
@_@我是分割線@_@2 小朋友們青蛙哥哥和弟弟見面了，它們可開心了。可岸邊有人正著急呢!誰?小貓咪。小貓咪在岸邊正在釣魚呢.看有幾只小貓咪?(點數小貓)小貓咪不聲不響來釣魚，小魚上鉤了，它們都釣到了一條小魚。我們幫幫他們把小魚掛到魚鉤上好嗎?(教給孩子接粘貼的方法)
給幼兒提供操作的畫頁，并巡視幼兒是否給每只小貓都掛上了小魚。提醒孩子們數一數，自己掛了幾條小魚，小貓和小魚一樣多嗎?數一數?(小貓少，小魚多一條)怎么才能讓小貓和小魚一樣多呢?(再請來一只小貓貼在岸邊)，讓幼兒說說自己的辦法。數一數現在小貓和小魚誰多誰少?(小貓和小魚現在一樣多)我們小朋友真可愛幫了小貓的忙，表現真不錯!今天你把作業帶回家，告訴媽媽爸爸你是怎么幫小貓的，讓媽媽和你一起數一數小貓和小魚都是多少，好嗎?
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