2017產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景及方向(2)
近年產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)地區(qū)
產(chǎn)品與設(shè)計專業(yè)就業(yè)背景
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)有一定的特殊性，它的就業(yè)與所依托的產(chǎn)品行業(yè)背景密切相關(guān)。產(chǎn)品設(shè)計師可以延伸到各個設(shè)計領(lǐng)域當(dāng)中去，當(dāng)然在不同的行業(yè)，不同的公司就業(yè)也會有一定的差異。現(xiàn)在很多大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)與其他相關(guān)課程結(jié)合在一起，充分體現(xiàn)了行業(yè)背景和教學(xué)優(yōu)勢，展示了不俗的就業(yè)實(shí)力。
例如，中國地質(zhì)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就是以培養(yǎng)高端珠寶首飾設(shè)計人才為主要目標(biāo)。據(jù)珠寶學(xué)院王鼐老師介紹，該校這類人才在當(dāng)前的需求中非常稀缺，近十余年來，首飾設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，就業(yè)前景非常可觀。畢業(yè)生主要就職于與珠寶首飾相關(guān)的大型珠寶首飾公司或者高端珠寶首飾會所或工作室。有的已成為相關(guān)公司的設(shè)計總監(jiān)、設(shè)計師等，還部分人員選擇了自主創(chuàng)業(yè)，在業(yè)界也具有良好的影響力。
北京林業(yè)大學(xué)該專業(yè)畢業(yè)生大多在機(jī)械、交通、輕工、環(huán)境、紡織、電子信息、環(huán)境等行業(yè)從事創(chuàng)新設(shè)計工作，就業(yè)單位包括：德國保時捷公司、韓國現(xiàn)代汽車、北京汽車研究院、洛可可設(shè)計集團(tuán)、品物設(shè)計集團(tuán)、北京東道設(shè)計公司、英皇集團(tuán)等。就業(yè)率近年一直保持在100%。蘇州大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事染織美術(shù)、家紡、服裝等單位的設(shè)計、研究和管理工作，就業(yè)率達(dá)98.5%。
產(chǎn)品與設(shè)計專業(yè)素質(zhì)
產(chǎn)品設(shè)計既是藝術(shù)設(shè)計，又是技術(shù)設(shè)計，同時還是文化的設(shè)計。產(chǎn)品設(shè)計師是一個新型的綜合體。
業(yè)內(nèi)人士表示，設(shè)計能力、繪畫基礎(chǔ)、創(chuàng)造能力、規(guī)劃能力、邏輯思維能力等都是產(chǎn)品設(shè)計人才必須具備的素質(zhì)。設(shè)計能力和圖畫是設(shè)計師的語言，雖然現(xiàn)在用計算機(jī)、模型、繪制工具等方法可以更全面地表達(dá)設(shè)計師的構(gòu)思，但紙筆作畫仍是最簡單、直接、快速的方法。最重要的想象、推敲過程絕大部分都是通過簡單的紙和筆來進(jìn)行的。同時，縝密的思維能夠提升產(chǎn)品的嚴(yán)謹(jǐn)性，創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維能開拓新產(chǎn)品和新的市場格局。
在談到產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)需要具備怎樣的素質(zhì)和條件時，中國地質(zhì)大學(xué)王鼐老師說：“產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的學(xué)生需要具備良好的空間造型、色彩表達(dá)等能力和一定的文化素質(zhì)修養(yǎng)。當(dāng)然，思維創(chuàng)新能力和較好的動手能力也是必備素質(zhì)。”
喬布斯曾經(jīng)說過這樣一段話：“設(shè)計是一個有趣的話題。一些人認(rèn)為設(shè)計意味著外觀。但是，如果你深入地考慮話，設(shè)計意味著工作性能。如果想把產(chǎn)品設(shè)計得很好，這一點(diǎn)必須考慮到。你必須對于它的一切心領(lǐng)神會。真正徹底地理解一些東西是需要熱心奉獻(xiàn)精神的，細(xì)細(xì)咀嚼，而不要囫圇吞棗。絕大多數(shù)人都不愿意在這上面花費(fèi)時間。創(chuàng)造偉大的產(chǎn)品一需要耐心，二要專注于你的強(qiáng)項(xiàng)。”
產(chǎn)品與設(shè)計專業(yè)解讀
產(chǎn)品設(shè)計是什么?
產(chǎn)品設(shè)計是一個將某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個具體的物理形式或工具的過程，是把一種計劃、規(guī)劃設(shè)想、問題解決的方法，通過具體的載體表達(dá)出來的一種創(chuàng)造性活動過程。在這個過程中，通過多種元素如線條、符號、數(shù)字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來。
在我們的生活中產(chǎn)品設(shè)計無處不在。例如，一把勺子，是什么材質(zhì)，羹匙與長柄的比例，怎樣的弧度更容易盛取食物;一組移動抽屜，如何合理的擱置文件、檔案、文具及隱藏糾纏的電線;一件珠寶，從首飾表現(xiàn)方式，到雕蠟、加工、鑲嵌、金工制作，都是產(chǎn)品設(shè)計需要考慮的問題。
好的產(chǎn)品設(shè)計，不僅能表現(xiàn)出產(chǎn)品功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使產(chǎn)品的綜合競爭力得以增強(qiáng)。所以說產(chǎn)品設(shè)計是集藝術(shù)、文化、歷史、工程、材料、經(jīng)濟(jì)等各學(xué)科的知識于一體的創(chuàng)造性活動，是技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，反映著一個時代的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和文化水平。
由藝術(shù)設(shè)計和工業(yè)設(shè)計合并而來
產(chǎn)品設(shè)計所包含的范疇非常廣，與生活有關(guān)的各種器物都存在設(shè)計的需求。小如杯盤、刀叉、電子產(chǎn)品，大至家具、汽車、輪船、各類機(jī)械等。而根據(jù)性質(zhì)和用途的不同，產(chǎn)品設(shè)計被劃分為很多種類，如手工藝設(shè)計和工業(yè)設(shè)計;外觀設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計等。
事實(shí)上，在專業(yè)目錄修訂之前，很多院校沒有“產(chǎn)品設(shè)計”這個專業(yè)名稱，而是叫“藝術(shù)設(shè)計”或“工業(yè)設(shè)計”。直到2012年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》出臺后才統(tǒng)一改為“產(chǎn)品設(shè)計”。現(xiàn)在的“產(chǎn)品設(shè)計”專業(yè)是由部分“藝術(shù)設(shè)計”專業(yè)和部分“工業(yè)設(shè)計”專業(yè)合并而來。
產(chǎn)品設(shè)計學(xué)什么?
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)主要課程有：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計算機(jī)輔助設(shè)計、思維與創(chuàng)意、設(shè)計概論、表現(xiàn)技法等。由于產(chǎn)品設(shè)計涉及到社會生活的方方面面，各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點(diǎn)也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷，有的側(cè)重于公共設(shè)施設(shè)計，有的側(cè)重于工業(yè)產(chǎn)品的外觀。考生可具體查看開設(shè)該專業(yè)院校的課程設(shè)置。
如中國地質(zhì)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就偏重于珠寶首飾設(shè)計方向。主要課程有：構(gòu)成、素描和色彩、設(shè)計概論、設(shè)計創(chuàng)意、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、金工制作基礎(chǔ)、鑲嵌、雕蠟、玉雕加工、珠寶概論、珠寶首飾設(shè)計、珠寶首飾表現(xiàn)方法、計算機(jī)輔助設(shè)計等。
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