教育部加快推動京津優質中小學基礎教育資源同河北共享

教育部加快推動京津優質中小學基礎教育資源同河北共享

教育部日前開展相關調研并召開京津冀基礎教育協同發展座談會，下面是小編整理的教育部加快推動京津優質中小學基礎教育資源同河北共享，歡迎閱讀借鑒！

教育部加快推動京津優質中小學基礎教育資源同河北共享精選篇1

河北要做好優化區域教育資源布局和提升素質教育實施水平。要通過實施“名校+”工程和城鄉學校共同體建設、推進學區制管理和集團化辦學等方式，促進新優質學校成長。同時落實素質教育要求，堅持立德樹人，扎實推進“五育并舉”，促進學生全面發展。

北京和天津要通過“交鑰匙”工程、“組團式”辦學，以及開辦分校、教育集團等方式，引入更多優質學校援建幫扶。既要做好優秀人才、優質師資的“輸血”，也要幫助河北做好本地骨干教師的“造血”工作。

此外，三省市還要協同做好政策、人員、經費、待遇等方面的保障，協同破解教育面臨的重點難點問題等。

提升素質教育實施方案

一、目標任務

20__—20__年，全市各級工會女職工委員會組織女職工參加建功立業實踐活動達到65%以上，組織動員女職工接受各類教育培訓達到65%以上，逐步提升女職工技術等級和學歷層次；成立市本級女職工魅力學堂，選樹3—5個鎮（街道）工會女職工培訓示范點、20個基層工會女職工培訓示范學校，形成多層次、多類型、開放式提升女職工素質的新格局。

二、工作項目

1、舉辦女職工魅力大講堂活動。

各級工會女職工委員會要舉辦不同層次的女職工魅力大講堂活動，向女職工宣講社會主義核心價值體系，教育、幫助、引導女職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；宣講社會主義榮辱觀，引導培養女職工良好的公共道德，以公民道德基本行為準則規范自己的言行，弘揚“四自”、“四有”精神，自覺遵守社會公德、職業道德，弘揚家庭美德；宣講法律法規，增強女職工遵紀守法、依法維護自身合法權益的意識；宣講文明禮儀知識，提升女職工的文明修養；開展各種心理撫慰講座，提高女職工的心理素質，讓女職工健康愉快地工作生活；開展內容豐富形式多樣的文化體育生活，陶冶女職工情操，增強女職工身體素質。

2、開展“她愛讀書”活動。

在女職工中廣泛開展“她愛讀書”活動，以推薦書目，定期舉辦各類讀書會、培訓班、交流會、知識競賽、演講、征文等形式，引導女職工養成“愛讀書、讀好書”的良好習慣，幫助女職工提高自身素質和工作能力，更好地發揮女職工在促進經濟發展、推動社會進步、構建社會主義和諧社會中的作用。

3、開展女職工風采建功立業示范崗活動。

各級工會要結合行業和女職工的特點，在女職工相對集中的行業、工種積極開展富有特色的女職工崗位練兵、技術比武、發明創造、合理化建議活動等各項勞動競賽。要積極推廣和應用女職工優秀技術創新成果，引領女職工及班組立足本職崗位，爭做“崗位創新能手”、爭創示范“五型班組”。選樹女職工風采建功立業示范崗，引領廣大女職工愛崗敬業、爭創一流。

三、工作要求

1、加強組織領導。

各鎮（街道）、經濟開發區、產業工會、系統工會工作委要把“女職工素質提升建功立業工程”作為全面實施職工素質工程和“創爭”活動的重要內容列入議事日程，統籌安排，加強領導；各級工會女職工委員會要承擔起指導和協調“女職工素質提升建功立業工程”的實施，精心組織，確保此項工作扎實有效地開展起來。

2、制定實施方案。

各鎮（街道）、經濟開發區、產業工會、系統工會工作委要根據本地區、本行業、本系統特點和女職工的實際，制定實施“女職工素質提升建功立業工程”的實施方案，活動內容、目標、要求、步驟等要切實可行。

3、選樹培育典型。

各級工會組織要重視先進典型的培育和選樹、宣傳工作，要用榜樣的力量凝聚人心，用典型的輻射作用推動工作。要根據活動開展的情況，定期總結交流不同行業、不同崗位、不同女職工群體積極參與建功立業活動的典型經驗，推進女職工提升素質建功立業工程的不斷深化。

4、健全工作機制。

市總工會將定期對“女職工素質提升建功立業工程”進展情況進行考核，表彰一批在建功立業活動中涌現出來的先進女職工集體和個人。各級工會要因地制宜，把“女職工素質提升建功立業工程”與基層單位的工作、生產有機結合起來，逐步建立科學合理的考核、評估機制和人才培養、使用機制以及表彰、激勵機制，進一步擴大工會女職工組織的社會影響，推動“女職工提升素質提升建功立業工程”的進一步發展。

提升素質教育措施有哪些

1、以課程標準體系改革為抓手，切實推進；

2、以薄弱學校改造為突破，明確目標；

3、以優化課堂教學為核心，注重效益；

4、以師資素質培養為根本，狠抓提高；

5、以藝術教育為突破口，和諧發展；

6、以深化學校體育改革為保證，合理改革；

7、以科學評估為手段，正確導向。