個人簡歷模板:機械自動化

個人簡歷模板:機械自動化

　個人基本信息

　　陳載長

　　聯系電話：13719171583 郵箱：chenzaichang@foxmail.com

常住地址：廣州市海珠區仲愷路500號C#206室

　　批注：簡歷第一部分一般都是個人基本信息，雖說是越簡單越好，但是也不能太過簡單，只有姓名和聯系方式而沒有專業，學歷學位，畢業院校，年齡，性別等基本信息也是不可以的，因為HR看每份簡歷的時間非常有限，只有看到他需要的基本要求合格才會往下看，所以僅僅知道姓名和聯系方式是不夠的，他有可能會直接放棄你的簡歷。

　　教育經歷

　　2007.9～今　仲愷農業工程學院機電工程學院

　　專業：機械設計制造及其自動化

　　主修課程：理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械制造工藝學、互換性測量、計算機輔助設計、電工學、自動控制原理、機電傳動控制

　　批注：在教育經歷當中應該有明確的學歷學位以及畢業證書，學位證書獲得情況。

　　社會經驗

　　2008.09～2009.10金工生產實習

　　學習機械加工的操作方法，對機械加工有初步且較全面的了解。

　　批注：“初步”和“較為全面”是不是有些矛盾呢？

　　2009.07～2009.08凌英電腦公司導購員

　　為顧客提供服務，直接和顧客做面對面的溝通，向顧客介紹產品，誘導顧客做出購買決策。了解顧客的需求是導購的關鍵點。

　　批注：作為一個導購員，其基本工作流程就應該是了解需求——介紹產品——促成交易。所以你對此工作經歷的描述也應該是按照這個邏輯來，現在的描述語言邏輯是有些小問題的，建議修改一下。

　　2010.07～2010.09廣州南聯實業有限公司

　　負責封罐機的測繪，畫圖；參與封罐機的研發設計。

　　能運用專業知識解決實際問題，學以致用。

　　批注：你運用專業知識解決了哪些問題一定要列出來，不能籠統的說解決實際問題，工作經驗貴在真實，HR關心的就是你的工作細節問題。

　　校內職務

　　2007.10～2008.10學習委員

　　負責跟進班上同學的學習情況，創造良好的學習氛圍

　　2008.11～2009.9仲愷農業工程學院紅十字愛心社副社長

　　負責管理社團，組織策劃社團各項活動

　　組織策劃過紅十字愛心社第一屆醫療知識競賽活動，全校學生積極參與，達到預期效果，該活動在社團文化節中被評為“精品活動”。

　　2008.9～2009.9仲愷農業工程學院機電工程學院團總支調研部副部長

　　組織策劃有關大學生思想，心理，生活等方面的調研活動。

　　組織過“活力在基層”團員思想狀況調研活動，報告獲得校特等獎。

　　批注：“組織策劃有關大學生思想，心理，生活等方面的調研活動。”具體有哪些活動呢？我們要么就不寫出此項，如果寫最好將具體組織的活動列出來。

　　獲獎情況

　　2009-2010學年全國三維數字化創新設計大賽廣東賽區“二等獎”

　　2009-2010學年獲校第二屆專業實踐技能競賽“一等獎”。

　　2009-2010學年獲校基礎實踐技能競賽團隊“二等獎”。

　　2007-2008學年度獲機電工程學院“文體積極分子”稱號，三等獎學金。

　　2007-2008寒假參加科技入戶活動被評為“先進個人”。

　　2008-2009學年團員評議中，被評為“優秀團員”。

　　2007-2008學年度在志愿者活動中被為“優秀青年志愿者”。

　　2008-2009學年度被評為“社團工作積極分子”。

　　2008-2009學年機電工程學院青春show場K歌大賽中獲“三等獎”。

　　批注：獲得獎勵是對你學習工作的肯定，是應該展示給HR，但是也要學會取舍，學會“合并同類項”。這么大的一個篇幅來列舉獲得獎項有些過了，而且這些獎項中確實有些可以省略的。成績代表過去，能力才能贏得未來，所以簡歷中最需要突出的是能力而非成績，當然有些成績能很好詮釋你個人能力的就應當好好展示出來。

　　自我評價

　　本人性格開朗，誠實正直，謙和自信，樂于進取、樂于奉獻，勤奮好學，積極上進，有較強的社會適應能力；工作踏實，認真細致，具有強烈的事業心和工作責任心，善于處理人際關系，具有很好的團隊合作精神；在學習方面較好地掌握本專業的基礎理論知識、機械繪圖知識、制造工藝、測繪知識；熟練AUTOCAD、PRO/E繪圖軟件，基本掌握SOLIDWORDS三維繪圖軟件。

　　批注：你這個自我評價如果給你的同學用是不是也很適合呢？要知道，吸引HR的不是你有多少優點，而是你有多少能力，現在的自我評價更像是一個空泛的自我表揚，實在很難吸引HR的注意力，還是下功夫好好了解自己，客觀評價自己，給HR一個真是的自我展示才好。