觀察螳螂的日記
無意間，我發(fā)現(xiàn)了著大自然的精靈，他有敏捷的身手，還有色彩嫩綠的外表和兩把鋒利的“剪刀”，它就是螳螂.下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來觀察螳螂的日記內(nèi)容，希望大家喜歡。
觀察螳螂的日記篇一
今天晚上，我正在寫作業(yè)，老遠的就聽見爸爸在那兒大喊大叫：“兒子，快來看我捉住了什么?”我急忙跑過去左看右看，可就是看不出這是什么東西，爸爸說：“你傻啦，這是螳螂啊!”“哦。”我恍然大悟。
我仔細地觀察了一下這只螳螂，只見它是棕褐色的，頭很大，呈三角形，寬闊如馬頭;復(fù)眼也很大;身體的長度大約在100毫米左右;尾巴很長，像響尾蛇的尾巴;前面的足形似彎月刀;不動的時候像人在祈禱。我出于好奇，捉了一只蚊子在它面前晃呀晃的，使我驚訝的是，蚊子到哪里，它的眼睛就能跟到哪里，我看了一下，才發(fā)現(xiàn)螳螂的頭可以360°地旋轉(zhuǎn)，我把蚊子放到它面前，沒想到，它只吃了蚊子的身體就不吃了，還把剩下的殘骸扔的遠遠的，真挑剔呀!
突然，我好像想起了什么，就問爸爸：“你怎么抓到這只螳螂的呢?”爸爸說：“它飛進來的時候，我就把它的脖子一抓，它的鐮刀碰不到我，只得束手就擒了。”“哦。”我明白了，“爸爸，我想看看它飛的樣子。”爸爸笑著說：“好啊，不過你得注意哦。”“知道了。”剛說完，爸爸就把手一松，那螳螂把尾巴一張，就飛了起來，沒想到它飛著飛著就飛到了我的鼻子上，我被嚇得魂不附體，在我不知道怎么辦的時候，那螳螂突然舉起它的大鐮刀，向我鼻子砍了過去，“啊!”的一聲慘叫在客廳里傳了出去……
觀察螳螂的日記篇二
上午，我們一起去家住21樓的大姨媽媽家吃飯。
我們坐的電梯很快，大約兩分鐘就到21樓。在陽臺上，我發(fā)現(xiàn)了一只螳螂!我于是和大姨媽媽說了這件事，她說它昨天晚上就來到了這里，乖乖!它怎么上來的?
我來不及多想，開始觀察起它來。它的秋裝還沒有完全換好，半綠半枯色。我對它吹了幾口氣，它仿佛察覺到異常，緩緩地抬起兩只枯枝一般的前腿，在空中揮舞了好一會才落下，我從上面看它那三角臉上的兩只大眼睛，大眼睛里的小黑珠子一直盯著我，我移到那里，它就轉(zhuǎn)到哪兒，它突然加快了速度，嚇得我沒有掌握好平衡，差點摔一跤。它就這么步履蹣跚地爬上了窗戶。我想逗它玩，把一個長條形的塑料袋在它面前晃動，不知它是不是餓昏了頭，擺出書上螳螂捕蟬的架勢，對塑料袋發(fā)起了攻擊，就像一道閃電，真夠快的。這只螳螂真可愛啊!我擔(dān)心它在這里會被餓死，想要爸爸把它帶下樓，放在草從里。“咱們不能破壞它的習(xí)性，況且它既然上得來，就也能下得去。”爸爸安慰我。
時間不等人，我們要回家了，再見，小螳螂。
觀察螳螂的日記篇三
我面對著螳螂的寫真集，閱讀著法布爾先生的《昆蟲記-螳螂》，“按文索驥”，別有一份樂趣。
《昆蟲記-螳螂》介紹了螳螂捕食的情景。作者不僅觀察細膩，而且善于觀察螳螂們的行為“動機”，細致入微地表現(xiàn)出螳螂的形象和特點。在作者的筆下，那些螳螂是多么能干!它們不僅擁有鋒利的武器，而且善于運用“心理”戰(zhàn)術(shù)克敵制勝。
讀了這篇文章，我對螳螂產(chǎn)生了濃厚的興趣。我特地上網(wǎng)觀看了螳螂捕食的一段錄象。看完錄象之后，我開始敬佩起螳螂了。——
我敬佩螳螂在捕食時的鎮(zhèn)定;我敬佩螳螂捕食時的勇氣;我敬佩螳螂的靈敏，我應(yīng)該在運動中學(xué)習(xí)螳螂的敏捷;我敬佩螳螂的機智。
俗話說：“學(xué)習(xí)從娃娃抓起。”那么能不能說“學(xué)習(xí)從螳螂學(xué)起”呢?我想可以的。我們可以在遇到難題中學(xué)習(xí)螳螂的鎮(zhèn)定，告訴自己一定能行，放下煩躁，迎來解決難題的時刻;我們可以在遇到困難中學(xué)習(xí)螳螂的勇氣，告訴自己困難并不可怕，可怕的是自己沒有勇氣，讓自己鼓起勇氣，打敗困難;我們可以在運動中學(xué)習(xí)螳螂的敏捷，每當哨聲響起，只要我們反應(yīng)迅速，那么離第一就會多一分機會，其它也是如此;我們可以學(xué)習(xí)螳螂的機智，在生活中，我們多思考，多提問，就會使自己更加靈敏……螳螂的優(yōu)點還很多，我們該學(xué)習(xí)的也很多。
在法布爾先生的筆下，小小的，不引人注目的螳螂給我們多少的思考和收獲啊!看來，我也該學(xué)習(xí)法布爾先生他那動人的幽默的寫作的手法了。
在生活中，我要多多觀察，寫下觀察的發(fā)現(xiàn)，觀察的樂趣，觀察的收獲。這就是《昆蟲記-螳螂》給我的最大的啟示。
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