周記300字初中做寒假作業
周記300字初中做寒假作業
作業是學生的家常便飯，你在寒假期間有沒有做作業呢?下面就隨學習啦小編看看做寒假作業初中周記300字,大家一起來看看吧!
做寒假作業初中周記300字篇1
201X年X月X日 X天
讀了這個題目，你肯定會不以為然地說：“作業有什么特殊的!”可是我要告訴你，這可不是一般的作業，這次的作業就是----看電視。什么，看電視?平時我們不是不準看電視的嗎?怎么，今天破例了。不過，這次的作業可不是看什么動畫片，電視劇，而是看新聞。我可從來沒看過新聞!
這一天，我回到家，就看起了新聞，可還沒到時間，我只好等到了晚上。終于，開始播新聞了。我興致勃勃的看了起來：新聞里播到“主席胡錦濤和溫家寶來帶四川......”我驚呆了，胡錦濤是誰?四川怎么了?接著看，原來四川在5月12日下午發生了8級大地震。后來我又看到解放軍和志愿者來救苦救災，解放軍冒著余震頻頻，沖到抗震第一線。志愿者們送衣服，被子。我的眼淚奪眶而出?？吹姐氪ǖ暮⒆觽儾荒芟裎覀円粯釉趯W校里讀書;看到一些孩子們失去了父母和曾經溫馨的家;看到還有很多人被房子壓著......我的心如刀絞，流著血。同樣是中華兒女，我真想把它們都救出來!新聞播完了，但我的心始終不能平靜下來。第二天，老師說：“我給大家布置的這份作業大家完成得好嗎?我主要是想讓你們多豐富點知識。”這時我才恍然大悟。
做寒假作業初中周記300字篇2
201X年X月X日 X天
一提起寒假作業，我就要抱頭大哭了。因為寒假作業給我帶來無趣和煩惱。請大家不要再提起我的寒假作業了好嗎?為什么寒假作業給我帶來苦惱，你們想知道嗎?
告訴你們吧!那是在二年級的時候，我們班的班主任老師給我們布置寒假作業。不僅，要把寒假作業做完，還要再寫十五篇作文。這下我們班已經有幾個人躺在地上大聲叫：“我的媽呀!”
下午，我回到家，寫寒假大本，盼望著早點能寫完寒假作業，求你上天保佑把，讓我輕松輕松吧，我天天上學已經夠累了，天天上學回到家就要寫作業，啊!求你了!求你了!上天保佑讓我早日能寫完作業，我就能盡情的玩了!我的寒假作業哩!你什么時候能放過我，我一直在擔心你，盼望早點能玩呀!難道你不想嗎?寒假作業的作文，還不知該怎么說，我一定要抽時間，把你搞定!哼!……哼，我準備在幾天里把作文寫完，因為作文是寫一日一日的，不是隔一天一次的，還!
過了一星期了，作文還是沒寫完，我死了，明日復明日呀!明日難挽回。這是老師教我們說的獨一無二，可是寫不完，怎么辦，，大家快幫我想想辦法吧!如果真的可以實現，我可要謝謝你們，我好像似乎在聽見你們說：“只要，一天天堅持寫就能寫完”上天保佑啊!果然幾天就寫完了，謝謝你們，好伙伴，我會一直在你身邊的!我的寒假作業哩!我可算把你搞定了!下年的寒假作業，我會比今年寫的更快的!
做寒假作業初中周記300字篇3
201X年X月X日 X天
累死累活為一天，我覺得這句話說的很好嘛!我的生活就是這樣，不信?就拿寒假作業來說，今天不平凡呀不平凡。一天生活多姿多彩，寒假作業然人心煩!全天百分之五十的時間睡覺，還剩下百分之五十。吃飯占百分之十，還剩下百分之四十。寒假作業占百分之二十!多么驚人的數目!百分之二十比吃飯還要多，還讓人活嗎!現在我就來講述我痛不欲生的一天吧!
一大早起床，首先寫《讀十萬個為什么有感》寫到一半就被叫去吃早餐，十分鐘之后我吃好了，繼續寫讀后感?？墒俏覜]思路呀!我怎么寫，我寫到一點鐘還沒寫好!一點半開始吃午餐!吃完了還寫!終于在三點鐘寫好了，我實在是高興呀!高興沒三分鐘!就被媽媽叫去寫數學一課一練，寫了兩頁之后媽媽既然說：“再寫一頁吧!好不好?”我哪能說不好呢!哎!繼續寫吧!命苦不能怨政府呀!寫好兩頁后我就去和媽媽說：“寫好了!”媽媽像驗百元大鈔一樣的，指出：“你沒寫句號，快補上!”補好之后我給媽媽看!總算通過了，就寫成語了詞義了!寫了又寫終于!百分之二十的時間過完了!我也寫好了!剩下的時間百分之十看電視，百分之十看電腦!
做寒假作業初中周記300字篇4
201X年X月X日 X天
學生的任務少不了寫“作業”，我一想起“作業”，我就會發起愁來。
在這迎接期末考試的作業就多了許多，有“作文”、“考試卷”、“周報”，等等，真是蜂擁而至。以前一回到家中，寫了一個小時的作業就去看電視，再來寫。而如今，一回到家就像一只被籠子關這著的小鳥。整天寫個不停，手上的老繭都很多了。為了寫對昨夜我每天晚上要寫到10點鐘才會睡覺。“好累啊!”我就這樣躺在床上，我每次都會提心吊膽的想不給爸媽簽字多好呀。但是我會害怕明天一檢查發現我沒簽字，那可糟糕透頂了，不是挨罵，就是在把作業重抄一遍，那樣的罪，可不好受啊!想到這里，又只好無可奈何地拿起筆和作業給爸爸檢查。
夜深了。我想學生為什么要在世界上出現。沒有學生也不會有作業。我在想的時候爸爸就來罵了我一頓，而且被罵的很慘。我就又回到了作業的身邊，爸爸檢查完了，也簽了字，我真想馬上對全世界的人喊一聲：“給學生少一些作業吧!”人歸人，物歸物，為什么學生要寫作業，我經常這樣乞求上帝。
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