關于惡作劇的日記400字
關于惡作劇的日記400字
惡作劇，就是故意與他人開玩笑、戲耍、互相捉弄的行為。惡作劇最基本的形式即是故意使他人陷入窘境，并在旁觀賞他人尷尬、吃驚、惶恐等等尋常難以得見的情緒表現，借此得到樂趣。下面學習啦小編為你帶來關于惡作劇的日記400字內容，希望你喜歡。
關于惡作劇的日記400字篇一
大家想要聽一下，我的“惡作劇”是一個怎么樣的版本嗎?下面就讓我來告訴你們吧!
那是一個雙休日，我在沙發上玩，看到茶幾上有一本媽媽在看的書，我好奇的翻了幾下，突發奇想的把媽媽看的這本書藏在了沙發下面，心里還暗暗竊喜，媽媽這下肯定找不到了，結果，真是如我所料。當時，媽媽并沒有發現，是因為她很忙，也沒有注意到這本書，過了兩天，媽媽突然要看這本書了，她在茶幾上找來找去，就是沒有找到，后來，媽媽又到書柜里找，翻來翻去的，真是翻了個底朝天，還是連本書的影子都沒有。這下，可急壞了媽媽。這本書可是圖書館里借來的呀，要是沒有了的話，可是要賠償的呀。她連忙打電話給爸爸，問爸爸有沒有拿錯書，可爸爸說沒有。媽媽百思不得其解，這本書好好的會去哪兒了呢?一直都是放在家里的呀，怎么好好的會找不到了呢?于是，媽媽就來問我，有沒有看到這本書?我看到媽媽這么著急的樣子，就告訴了她，藏在沙發底下了。
這下，媽媽才把那顆懸著的心放了下來，并叮囑我，以后不許再這樣惡作劇了。我聽了點了點頭，心想，這個惡作劇還真不好，以后不弄了。
關于惡作劇的日記400字篇二
記得小學時，我們一個班的學生都是寄宿生，我們像是一家人。
有一個叫安少華的同學，睡覺總是第一個睡著，并且總是大呼嚕，吵得大家都睡不好，于是大家想出一個辦法：用吃方便面的調料擠在他的嘴邊。哈!這下他可再也不敢打擾大家了。我們靜靜的等待著奇跡的降臨。(安少華的安靜)
他睡得太香了竟然沒有感覺，我們失望了。就在這關鍵時刻一個同學又想了一個辦法：用襪子放在他的鼻子邊上，啊哈!這招管用，一招制敵他醒來了，撓撓頭，擦了一下嘴邊的口水，奇怪的問我們，你們吃臭豆腐了???
我們立刻暈倒+_+這世界為什么什么人都有啊???
關于惡作劇的日記400字篇三
想起今天下午由我一手導演的那一場惡作劇來，真想揍自己一頓。
事情是這樣的：昨天上午數學考試后，接下來便是令人揪心的等待了。我想每個同學和我的心情一樣：抱著：“哎呀，考不好可怎么辦呀”的念頭。昨天是這樣，今天又是這樣。你看下午數學課上，李老師在課堂上判卷。而做作業的劉麗瓊把目光不住F向判卷的老師，把作業中的數字寫得歪歪扭扭。直到我喊她，她才如夢方醒。
既然大家都這樣擔心自己的分數，我何不開個玩笑呢?于是我的“壞水”又冒出來了。把平時成績很好的，常和我競爭的女同學池笑江當作取笑目標。
第二節課后，大家都出去勞動了，我便開始醞釀自己的玩笑。突然，一個計謀油然而生。“丁零……”上最后一節自習課的鈴聲一響，同學們又回到教室。我故作神秘地走到她面前，裝作萬分遺憾地說：“唉，可惜呀池笑江!加上附加分你還沒上九十分哩。”她一聽，呆住了，臉一下子紅得像個下蛋母雞，像丟了魂似的不聲不響傻愣愣地回到座位。哈哈，我的“計謀”真是靈驗。我不禁暗自得意，眉飛色舞地回到座位。
可不一會兒，郭曉琴告訴我：“池笑江哭了。”我一瞧，可不是嘛。眼圈紅紅的，眼淚“嘀嗒，嘀嗒”往下掉。她竟然哭了。我手忙腳亂了，連忙講真話：“池笑江，那是我和你逗著玩的，別當真!”可她聽了以為我又在取笑她，索性號陶大哭起來。我無可奈何地垂下了自己的腦袋。學生的分數呀，你竟有催淚彈的魔力!
下午的玩笑過火了，不應該呀!如果假話多了，連真話也無人相信了。到現在我還在恨自己呢。
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