六年級日記400字作文
六年級日記400字作文
日記的內容，來源于人們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，當然也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。下面學習啦小編為你帶來六年級日記400字作文內容，希望同學們喜歡。
六年級日記400字作文篇一
今天下午開家長會，我也去了學校。
我和陳雨青出校門買毽子玩時，遇到了一位撿廢紙的老奶奶。她穿著單薄的衣裳，在寒冷的秋風中微微發抖。她手里還拎著一個塑料帶，上面濺滿了泥點。里面裝著許多廢紙。她每走一
步，身子就顫一下，她每彎一次腰，雙腿就不住抖動。我的心里有股酸楚楚的味道，陳魚青也嘟囔著說：“好可憐的老奶奶，她的兒女太不孝順了吧?“
“唉，孔子白創造了，現在有多少個人對父母非常孝順啊，包括咱們倆。”我也悲哀的說。
這時，我覺得似乎該做點什么，就拉著陳雨青撿起廢紙來。
一個，兩個，三個……我們動作快，三都撿起來了，奶奶才把一個慢慢裝進袋子里。就這樣，撿了一大堆，老奶奶卻才撿了五六的。我的心在次酸了起來，為什么讓一個如此行動不便的
老奶奶來撿廢紙呢?
我走過去，把撿到的傳單交給老奶奶，她抬頭望了我一眼，我才看輕她的容顏——蒼白的臉上在訴說歲月的無情，深陷進去的眼睛暗淡無光，嘴巴干癟的不成樣。她慢慢伸出粗糙干癟的
雙手，接過我手中的報紙，我的手被寒涼一驚，抖了一下，那是奶奶雙手的溫度啊，冰，在一瞬間襲便我的全身。突然，我又聽到感謝的聲音：“謝謝，謝謝你們!”我看見奶奶的眼睛閃過
一道光。
現在想一想，那一刻，我的心，真的好暖好暖……
六年級日記400字作文篇二
知道什么叫屢教不改嗎?如果不知道，或感受不深，那就跟我一起去見識見識吧!
晚上放學回家，我放下書包，提筆就寫。作業一點點被我“啃”掉，很快只剩下最后一道應用題。“嗯，怎么解?”我猶豫不決起來。
“關健”時刻，爸爸瞄見了，仿佛懂得我的心事。他悄悄走進我的房間，看見我的作業本，二話不說，操起本子就往我屁股上打(我家有時還有“家庭暴力”)，邊打邊振振有詞道：“
楚兒啊，我跟你說過多少遍了，算式往前面寫一點，別縮在一邊，你怎么屢教不改呀!”原來，我又把算式擠在右半邊，前面留一大塊“空地”，以至于末尾的“答”在夾縫中求“生存”。
我知道大事不妙，只好求饒道：“好漢饒命，我知道錯了!“爸爸這才住了手。哎!慘啊!我是輕易不求人的。
原來，數學列式計算書寫不美觀是我的老毛病，為此，我被老爸教育了N次，也K了N次，可我卻怎么也改不掉。用他的話說：
“看你的數學作業本，一邊是‘踩踏事件’不斷，一邊是空曠得可以開‘賽馬場’!”
“得了，得了，以后呀，多留心就是啦!”
“你又敷衍了事了，下一次……”
這還沒完。寫好作業，洗完澡，正當我坐下來想松一口氣時，老爸又嘮叨開了：“小姐呀，澡洗好，要記住把衛生間的門打開通通氣呀，怎么老……”“屢教不改呀!”我沒好氣地接過
話茬。心中有點煩躁不安，一賭氣，想：“你說你的，我照犯不誤!”又想：“眼不見為凈!”于是，我甩手鉆進自己的房間。
看看時間九點多了，我開始理書包睡覺。正當我準備進入溫暖的“小豬窩”時，老爸的話匣子又打開了：“寶貝女兒呀，鉛筆盒又忘放進書包了，哎!整天丟三落四……”
“嘭”地一聲，我倒……
六年級日記400字作文篇三
今天，老師給我們講了一個故事，大家都聽得津津有味，仿佛身臨其境!那篇故事的內容大概是這樣的：
有一個小乞丐，在雪地里慢步著，這時的他已經又冷又餓了。他向住在這里的人要飯，但別人一見到他不僅不同情他反而還對他拳打腳踢，此刻的他，心里說不出有多難過。
就在這時，出現了一位老人。老人把小乞丐扶了起來帶回了家，為他煮了一些面，填填肚子。小乞丐吃飽之后，連一聲“謝謝”都沒有說就走了……
其實那個小乞丐名叫白狼，這天，白狼懷著滿心怨恨又回到了這個地方，準備把當時那些對他沒有愛心的人全部趕盡殺絕。那位老人得知此事之后，來到了白狼面前勸他不要殺這里的人
。可白狼說：“當時我流落到那種悲摻的地步，不僅不同情我反而還對我拳打腳踢，一點愛心也沒有，今天我非殺了他們不可。老人家，你放心，你是我的救命恩人我不會殺你的!”
逼不得已，老人站在了懸崖邊對大家說：“我平時就叫你們做人要厚道，每人付出一點愛心這有什么難的?但你們偏不信，現在可好了個個都要被殺掉了!哎……”大家聽了這話之后，
慚愧的低下了頭，后來，大家都沒有死，而白狼也漸漸的離開了……
老人說的沒有錯，做人要厚道，人人付出一點善心這有什么難的?只有這樣，我們的生活才能更加和諧，社會才能更和平!
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